මධ්යම මට්ටමේ ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගනිමු – පාඩම 22: ふれあう
වියට්නාම භාෂාවෙන් ස්වයංක්රීය පරිවර්තනය. බලන්න මුල් පිටපත.
මධ්යම මට්ටමේ ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගනිමු – පාඩම 22: ふれあう
テーマ別 中級から学ぶ日本語 පෙළපොත (මධ්යම මට්ටමේ ඉගෙනුම් පෙළපොත)_chuukyuukara_manabu.
පාඩම 22: 「ふれあう」/ ස්පර්ශය
වචන මාලාව කොටස:
| Stt | Kanji | Hiragana/katakana | අර්ථය |
| 1 | けたたましい | ඝෝෂාකාරී, කලබලකාරී | |
| 2 | 寝ぼけ眼 | ねぼけまなこ | නිදිමත ඇස් |
| 3 | 目覚める | めざめる | අවදි වෙනවා |
| 4 | 太極拳 | තායි චි | |
| 5 | 朝市 | උදෑසන වෙළඳපොළ | |
| 6 | あふれる | පිරී ඉතිරී යනවා, පිරී යනවා | |
| 7 | さすが | ඇත්තෙන්ම, බලාපොරොත්තු වූ පරිදිම | |
| 8 | 第(一) | අංක 1 | |
| 9 | 商業 | しょうぎょう | වාණිජ්යය |
| 10 | 都市 | とし | නගරය |
| 11 | わき上がる | කලබල, ඝෝෂාකාරී | |
| 12 | けん騒 | ඝෝෂාකාරී, හදිසි | |
| 13 | 揺らぐ | ゆらぐ | සෙලවෙනවා, හෙලවෙනවා, පැද්දෙනවා |
| 14 | 一体 | いったい | එක්සත් වීම (අවධාරණය සඳහා) |
| 15 | 波 | なみ | රළ |
| 16 | はじき飛ばす | ඉහළට පියාසර කරවනවා | |
| 17 | すれ違う | すれちがう | එකඟ නොවීම, එකිනෙකා තේරුම් නොගැනීම |
| 18 | 早朝 | そうちょう | අලුයම |
| 19 | 容赦ない | ようしゃない | දැඩි, තද |
| 20 | 照りつける | てりつける | (ආලෝකය) විහිදුවනවා |
| 21 | 真(夏) | ගිම්හානයේ මැද | |
| 22 | (休む) 間もない | විවේක ගන්නවත් කාලයක් නැහැ | |
| 23 | せい | නිසා | |
| 24 | 絶える | たえる | සම්බන්ධය බිඳ දමනවා, කපා දමනවා |
| 25 | 光 | ひかり | ආලෝකය |
| 26 | 誘う | さそう | පොළඹවනවා |
| 27 | すずかけ | පවුලෝනියා ගස | |
| 28 | こしを下ろす | පිට හේත්තු කර වාඩි වෙනවා | |
| 29 | 友好 | ゆうこう | මිත්රත්වය, හොඳ මිතුරා |
| 30 | 印 | いん | සලකුණ, සංකේතය |
| 31 | 勧める | すすめる | උපදෙස් දෙනවා |
| 32 | 取り出す | とりだす | එළියට ගන්නවා |
| 33 | 遠慮 | えんりょ | සිතනවා, කල්පනා කරනවා, පැකිලෙනවා |
| 34 | (遠慮) がち | පැකිලීමකින් තොරව | |
| 35 | あっという間に | ක්ෂණයකින් ඉතා ඉක්මනින් | |
| 36 | 空 | から | හිස් |
| 37 | 一役 | කාර්යභාරය | |
| 38 | 片言 | අඩාල ලෙස කතා කරනවා | |
| 39 | 語りかける | かたりかける | කතාවක් කියනවා |
| 40 | こぼれる | ගලා එනවා, උතුරා යනවා | |
| 41 | なんで | ඇයි | |
| 42 | (~を) 挙げて | (රට) ගොඩනඟනවා | |
| 43 | かけ声 | ඇමතුම් හඬ | |
| 44 | (~の) 下で | (උපදෙස්, මඟපෙන්වීම) යටතේ | |
| 45 | 理解する | りかいする | තේරුම් ගැනීම |
| 46 | (理解し)がたい | පැහැදිලි කිරීමට අපහසු | |
| 47 | 流れ出る | ながれでる | ගලා යනවා |
| 48 | 届く | とどく | දක්වා |
| 49 | 濁る | にごる | බොර |
| 50 | エメラルド | කොළ මැණික් පාට | |
| 51 | ジャンク | චීනයේ කුඩා බෝට්ටු වර්ග 1ක් | |
| 52 | 姿 | すがた | ඉරියව්ව |
| 53 | それにしても | එසේ වුවද | |
| 54 | 訪れる | おとずれる | බැහැ දකිනවා, සංචාරය කරනවා |
| 55 | 甲板 | නාම පුවරුව, නැවේ තට්ටුව | |
| 56 | 心地良い | ここちいい | සුවපහසු |
| 57 | 文字どおり | もじどおり | වචනාර්ථයෙන්ම, මිනිසුන් කියන පරිදිම |
| 58 | 誓う | ちかう | දිවුරනවා, පොරොන්දු වෙනවා |
ව්යාකරණ කොටස:
II – 文法
A.「~がち」 නිතර, පහසුවෙන් (නැඹුරුවක් ඇති)
子供のころは体が弱く、病気がちだった。
කුඩා කාලයේ, ශරීරය දුර්වල වූ අතර නිතර ලෙඩ වුණා.
最近いつも疲れましたから学校を休みがちです。
මෑතකදී, මහන්සිය නිසා නිතර පාසල් නොයා සිටිනවා.
B.‐1「さすが~」 ඇත්තෙන්ම, බලාපොරොත්තු වූ පරිදිම, නිසා (දෙවන වාක්යාංශය පළමු වාක්යාංශයට අනුරූප විය යුතුය)
さすがに 5 年も日本に留学しただけあって、日本語がうまい。
ඇත්තෙන්ම ජපානයේ වසර 5ක් ඉගෙනුම ලැබූ නිසා ජපන් භාෂාව ඉතා දක්ෂයි.
彼はハンサムだと言われています。会ってみたら、さすがハンサムでした。
ඔහු කඩවසම් යැයි ප්රශංසා ලබයි.හමුවී බැලුවොත්, ඇත්තෙන්ම කඩවසම්
B. ‐2 さすがの: පවා
さすがの大学生もこの宿題ができない。
විශ්වවිද්යාල සිසුන්ට පවා මෙම අභ්යාසය කළ නොහැක.
A:きょう、あなたのため、たくさんの料理を作ったのよ、食べきってね。
අද, මම ඔයා වෙනුවෙන් කෑම වර්ග ගොඩක් හැදුවා, ඔක්කොම කන්න උත්සාහ කරන්න
B:こんなに沢山はさすがのすもうさんも食べきれません
ඒ තරම් ගොඩක් නම් සුමෝ ක්රීඩකයෙකුට පවා ඔක්කොම කන්න බැහැ.
C. 「~の下で」 යමෙකුගේ මඟපෙන්වීම, උපදෙස් යටතේ
彼は 15 歳まで両親の下で、厳しい教育を受けます。
ඔහු වයස අවුරුදු 15 දක්වා දෙමාපියන්ගේ දැඩි අධ්යාපනයක් ලැබුවා.
ドイモイ対策の下で、ベトナムは経済がとても発展しました。
වියට්නාමය Đổi Mới ප්රතිපත්තිය යටතේ ආර්ථිකය සංවර්ධනය කළා
D. 「それにしても」 එසේ වුවද, කෙසේ වුවද (වෙනත් පැත්තකින් අදහස එකතු කිරීම, අදහස හැරවීම, ප්රතිවිරුද්ධ නොවේ)
ホー チミン市はバイクは多いとは聞いていました。それにしても、こんなに多いとは思いませんでした。
හෝ චි මින් නගරයේ යතුරුපැදි ඉතා බොහෝ යැයි අසා තිබුණා.එසේ වුවද, ඒ තරම් වැඩි යැයි මම සිතුවේ නැහැ.
このセーターどうですか。3 万円もしたんですよ。
මේ ලොම් ස්වෙටරය හොඳට පේනවද, මම මේක යෙන් 30000 කට ගත්තා
いいですね、それにしても、値段がちょっと高いね。
හොඳයි,කෙසේ වුවද මිල ටිකක් වැඩියි නේද.