මධ්‍යම මට්ටමේ ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගනිමු – පාඩම 11: こまる

01/06/202113/09/2021 යාවත්කාලීනකියවීමට මිනිත්තු 5

වියට්නාම භාෂාවෙන් ස්වයංක්‍රීය පරිවර්තනය. බලන්න මුල් පිටපත.

මධ්‍යම මට්ටමේ ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගනිමු – පාඩම 11: こまる
テーマ別 中級から学ぶ日本語 පෙළපොත (මධ්‍යම මට්ටමේ ඉගෙනුම් පෙළපොත)_chuukyuukara_manabu.

පාඩම 11: こまる : කරදරකාරී සිදුවීම්

වචන මාලාව කොටස:

Stt වචන මාලාව අර්ථය
1 お宅 ඔබේ නිවස
2 お嬢さん දියණිය; තරුණිය
3 成人式 වැඩිවියට පත්වීමේ උත්සවය
4 (電話が)かかる දුරකථනය නාද වෙනවා
5 ~さえ පවා
6 全く සම්පූර්ණයෙන්ම
7 年齢 වයස
8 生年月日 උපන් දිනය
9 通う යාම් ඊම්
10 売り込み අලෙවි කිරීම, මිලදී ගැනීමට පොළඹවනවා
11 ~ものの නමුත්
12 経つ ගත වෙනවා
13 何だか කිසියම් හේතුවකින්, ඇයිදැයි නොදනිමි
14 気味が悪い කරදරකාරී
15 おかしな අමුතු, විකාර
16 起こる සිදු වෙනවා
17 詳しい විස්තර
18 情報 දැනුම් දීම
19 だんだん ක්‍රමයෙන්
20 怖い බියජනක
21 似る සමාන
22 名簿 ලැයිස්තුව
23 意味する අර්ථවත්
24 方法 ක්‍රමය
25 又は අනෙක් අතට, නැතහොත්
26 (~に)よって යමක් ඉල්ලා සිටිනවා
27 経験 අත්දැකීම
28 間取り කාමර සැලැස්ම
29 カーペット කාපට්
30 有無 තිබේද නැද්ද
31 掃除機 රෙදි සෝදන යන්ත්‍රය
32 信じる විශ්වාස කරනවා
33 正直(な) අවංක
34 何気なく නොසැලකිලිමත්ව පවසනවා, පිළිතුරු දෙනවා
35 見も知らぬ~ නුහුරු
36 目的 අරමුණ
37 管理する කළමනාකරණය
38 無視する නොසැලකිලිමත්, උනන්දුවක් නැති
39 金もうけ ලාභය
40 許す සමාව දෙනවා
41 財産 වත්කම්
42 戸籍 පවුල් ලියාපදිංචිය
43 思想 මතවාදය
44 宗教 ආගම
45 他人 වෙනත් අය
46 万一 දස දහසකට වරක්, උපකල්පනය කරමු, ඉතා කලාතුරකින් සිදු වුවත්
47 悪用する අයුතු ලෙස ප්‍රයෝජනයට ගන්නවා
48 ~こそ එසේ නිසාම

ව්‍යාකරණ කොටස:
II – 文法
A)「~ものの」: (යමක්) කළත් නමුත්. ලිඛිත ශෛලියේ භාවිත වේ

旅館 の 予約 は した もの の、まだ 電車 の きっぷ は 買いません.
නවාතැන කලින් වෙන් කළත්, දුම්රිය ටිකට්පත තවම මිලදී ගෙන නැහැ.

日曜日 に 子供 と 遊びに 行く と 約束 はした もの の、本当 に 休みたい です。
ඉරිදා දරුවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට යාමට පොරොන්දු වුවත්, ඇත්තටම (ගෙදර) විවේක ගන්නයි ඕනේ.

本 は 買った もの の、まだ 使って いない。
පොත මිලදී ගත්තත්, තවම භාවිත කළේ නැහැ

B)「~につれて」“වැඩි වන්නට වැඩි වන්නට…” ලෙස පරිවර්තනය වේ, නමුත් යමක් සමඟ එක්ව වෙනත් දෙයක වෙනසක් ඇති වීම ලෙස තේරුම් ගත යුතුය.

සැලකිය යුතුයි : දෙවන වාක්‍යාංශය tsumori හෝ mashou සමඟ යෙදෙන්නේ නැත

暗く なる につれて、だんだん 寒く なります。
අඳුරු වන්නට වන්නට ක්‍රමයෙන් සීතල වැඩි වෙනවා.

外国 生活 が 長く なる につれて、外国語 が 上手 に なる。
විදේශයක වැඩි කලක් ජීවත් වන්නට වන්නට විදේශ භාෂාවේ දක්ෂතාව වැඩි වෙනවා.

年 を 取る につれて、経験 も 増えて きます。
වයසට යන්නට යන්නට අත්දැකීම් වැඩි වෙනවා.

C)「~ば~ほど」වැඩි වන්නට ….වැඩි වන්නට…

ビール を 飲めば、飲む ほど おいしい。
බියර් බොන්නට බොන්නට රසයි.

山 は 上 に 登れば、登る ほど 気温 が 下がる。
ඉහළට නගින්නට නගින්නට උෂ්ණත්වය අඩු වෙනවා.

D)「~として」: යම් තත්ත්වයක්, තනතුරක්, හේතුවක් ලෙස

学校 では 先生 として 働いて います。
ගුරුවරයෙකු ලෙස පාසලේ වැඩ කරනවා.

家 では お父さん として 子供 たち に 愛されて います。
ගෙදරදී (තත්ත්වය, තනතුර අනුව) පියා ලෙස දරුවන්ගේ ආදරය ලැබෙනවා.

E)「~によって」: යමක් නිසා

外見 を 飾る こと によって、中身 を 隠(かく)す。
බාහිර ඇඳුම් පැළඳුම් නිසා ඇතුළත ස්වභාවය සඟවා ගන්නට හැකි වෙනවා.

お互い に 付き合う こと によって、相手 の 心 を 知る こと が 出来る。
එකිනෙකා අතර සන්නිවේදනය, සම්බන්ධතා නිසා අන් අයගේ හැඟීම් තේරුම් ගන්නට හැකි වෙනවා.

電話 に よって、遠く にいる 人 に 色々 なこと を 知らせる こと が 出来る。
දුරකථනය නිසා දුර සිටින අයට බොහෝ දේ දැනුම් දෙන්නට හැකි වෙනවා .

කියවීමේ අවබෝධ කොටස:
『お宅のお嬢さん。来年はたちになられますが、成人式の 着物のご用意はなさいましたでしょうか」と、ある日突然電話がかかってきた。確かに娘は来年の一月で二十歳になる。しかし、その店には今まで一度もいったことがないし、名前さえ全く聞いたことがなかった。そんな店の人が娘の名前や年齢、生年月日、通っている大学の名前まで詳しく知っている。どうしてこんなことがおきるのだろうかと不思議に思った。
එක් දිනක්, හදිසියේම දුරකථන ඇමතුමක් ලැබුණා :”සමාවෙන්න, ඔබේ දියණියට ලබන වසරේ වයස අවුරුදු 20 සම්පූර්ණ වෙනවා නේද? වැඩිවියට පත්වීමේ උත්සවය සඳහා පවුලෙන් කිමෝනෝ ඇඳුම සූදානම් කරලාද?” ඇත්තෙන්ම, මගේ දියණියට ලබන වසරේ ජනවාරි මාසයේ අවුරුදු 20 පිරෙනවා, නමුත් අප මේ දක්වා කිසි දිනෙක ගොඩ නොවූ, නම පවා කිසිසේත් අසා නොතිබූ ඒ සාප්පුවේ කෙනෙක්, දියණියගේ නම, වයස, උපන් දිනය පමණක් නොව ඇය ඉගෙන ගන්නා පාසලේ නම දක්වාම හොඳින් දැනගෙන සිටියා. එවැනි දෙයක් සිදු වුණේ කෙසේදැයි මට කිසිසේත් තේරුම් ගන්නට බැහැ.

そのときは着物の売り込みぐらいにしか考えていなかったものの、時間がたつにつれて、なんだか気が悪くなってきた。娘の友達の家にも似たような電話が何度もかかかってきて困ったと言うことを意味する。よく考えてみれば、怖いことだ。情報を売ったり買ったりしている会社があるそうだが、そのような会社は、 社員名簿や 学生名簿から 必要な情報を手にいれているのだろう。または、電話によって聞き出すと言う方法も考えられる。
ඒ වෙලාවේ, මම හිතුවේ මේක කිමෝනෝ විකිණීමට කරන ආරාධනාවක් පමණයි කියලා, නමුත් කාලය ගත වන්නට වන්නට, කිසියම් හේතුවකින් මට වැඩි වැඩියෙන් අපහසුවක් දැනෙන්නට පටන් ගත්තා. දියණියගේ මිතුරියගේ නිවසටත් එවැනි කරදරකාරී කතා කියන දුරකථන ඇමතුම් බොහොමයක් ලැබුණු බව අසන්නට ලැබුණා. හොඳින් හිතලා බැලුවොත් බියජනකයි. තොරතුරු මිලදී ගෙන විකුණන සමාගම් තියෙන බව අසන්නට ලැබුණා. එවැනි සමාගම් ආයතනවල සේවක ලැයිස්තු සහ සිසුන්ගේ ලැයිස්තු මගින් අවශ්‍ය තොරතුරු අතට ගෙන ඇති නොවේද? තවද, දුරකථනය හරහා තොරතුරු ලබා ගැනීමේ ක්‍රමයක් ගැනත් සිතිය හැකියි.

私はこんな経験をしたことがある。ある日『お宅の間取りについてアンケートをお願いします』と言う電話があり、家族の人数、年齢、家の広さ、間取り、カーペット有無、その色などについていろいろ聞かれた。大手家電メーカーが掃除機の発展のために言っていると言う言葉を信じて正直に答えしまったが、こうして聞き出した答えも使おうと思えば立派な情報として利用できる。何気なく聞かれ、何気なく答えたことがみんな情報としてどこかに集められ,見も知らぬ人たちに何らかの目的で管理されているとしたら、それは無視ではないだろうか。
මටත් මෙවැනි අත්දැකීමක් තිබෙනවා. එක් දිනක්, :” කරුණාකර පවුලේ කාමර සැලැස්ම පිළිබඳ සමීක්ෂණයකට පිළිතුරු දීමට උදව් කරන්න” යැයි දුරකථන ඇමතුමක් ලැබුණු අතර, නිවසේ සිටින පුද්ගලයින් ගණන, වයස, නිවසේ වර්ග ප්‍රමාණය, කාමර සැලැස්ම, නිවසේ බිම කාපට් තිබේද නැද්ද, එහි වර්ණය ආදී…සියලු දේ මගෙන් ඇසුවා. විශාල ගෘහ විදුලි උපකරණ නිෂ්පාදකයින්ට රික්තක ශෝධක වැඩිදියුණු කිරීමට යැයි ඔවුන් කී දේ විශ්වාස කර මම අවංකව පිළිතුරු දුන්නා . නමුත් මෙලෙස අසන ලද ප්‍රශ්නවලට ලැබුණු පිළිතුරු භාවිත කිරීමට සිතුවොත්, ඒවා විශිෂ්ට තොරතුරු ලෙස අයුතු ලෙස ප්‍රයෝජනයට ගත හැකියි. කොහේ හෝ තැනක, අහම්බෙන් මෙන් අසා, නොසැලකිලිමත්ව දෙන පිළිතුරු හරහා සැමගේ තොරතුරු එකතු කරගෙන යනවා. මෙම තොරතුරු කිසියම් අරමුණක් සඳහා නොදන්නා අය අතට පත් වුවහොත්, අපත් නොසැලකිලිමත්ව සිටිය යුතු නැහැ නේද?

今は誰でもインターネットを使ってホームページにアクセスすれば、簡単に情報のやりとりができり。しかし、情報通信技術の開発が進めば進むほど、情報の管理がだんだん難しくなってくる。個人の情報が金もうけに使われるぐらいならまだ許せるが、財産、戸籍,思想、宗教、そして遺伝子情報のようなものまで他人に知られて管理され、万一それが、悪用されたら、それこそ恐ろしいことである。一人ひとりが個人の情報を守る方法を、今こそ、考えなければらないのではないだろうか。
වර්තමානයේ, සෑම කෙනෙක්ම අන්තර්ජාලය භාවිත කරනවා, වෙබ් අඩවියකට පිවිසුණොත් පහසුවෙන් තොරතුරු ලබා ගැනීමට/හුවමාරු කර ගැනීමට හැකියි. කෙසේ වෙතත්, විදුලි සංදේශ තාක්ෂණයේ භාවිතය දියුණු වන්නට වන්නට තොරතුරු කළමනාකරණය වඩ වඩා දුෂ්කර වෙනවා. පුද්ගලික තොරතුරු මුදල් ඉපයීමට භාවිත කළත් එය සමාව දිය හැකි වුවත්, වත්කම්, මතවාද, පවුල් ලියාපදිංචිය, ආගම, ඒ වගේම ප්‍රවේණික තොරතුරු වැනි දේ පවා නොදන්නා අයට දැනගෙන, කළමනාකරණය කරනු ලැබුවහොත්, දස දහසකට වරක් හෝ ඔවුන් එය නරක දේකට භාවිත කළොත් එය ඇත්තෙන්ම බියජනකයි. දැන්ම, අප සෑම කෙනෙක්ම තම පුද්ගලික තොරතුරු ආරක්ෂා කර ගන්නා ආකාරය ගැන සිතිය යුතු කාලය නොවේද?

අදාළ ලිපි