Belajar Bahasa Jepang Tingkat Menengah – Pelajaran 18: かこむ

Belajar Bahasa Jepang Tingkat Menengah – Pelajaran 18: かこむ
Buku ajar テーマ別 中級から学ぶ日本語 (Buku ajar tingkat menengah)_chuukyuukara_manabu.

PELAJARAN 18: かこむ: BERKUMPUL

Bagian kosakata:

Bagian tata bahasa:
II – 文法
A) 「～べき」sebaiknya
辞書形 + べき

Ａ:これからの若者はどうあるべきだと思いますか。
Menurutmu, anak muda zaman sekarang sebaiknya melakukan apa?

Ｂ:勉強ばかり考えないで時間がある時アルバイトをするべきだと思います。
Tidak hanya belajar, kalau ada waktu, sebaiknya kerja paruh waktu.

Ａ:日本は将来外国に対して何をするべきだと思いますか？
Di masa depan, terhadap negara asing, Jepang sebaiknya melakukan apa?

Ｂ:文化交流だけでなく外国のを勉強するべきでしょう。
Saya pikir bukan hanya pertukaran budaya, tetapi juga sebaiknya mempelajari teknologi dari negara asing.

言うべきことは遠慮しないではっきり言ったほうがいい。
Hal yang layak dibicarakan lebih baik dikatakan dengan jelas, jangan sungkan

どんなに親しい仲でも、借りた物はきちんと返すべきだ。
Sedekat apa pun hubungannya, barang yang dipinjam tetap harus dikembalikan.

B)［（Ｖ意向形）というのである］: ～という計画である ada rencana, ada niat

彼は一生懸命に日本を勉強している。留学しようというのである。
Dia sedang berusaha belajar bahasa Jepang. Dia berencana pergi ke Jepang.

海の上に新しい空港ができた。海の上に作って、うりるさい問題を解決しようというのである。
Bandara baru di atas laut sudah selesai dibangun. Membangun bandara di atas laut dimaksudkan untuk menyelesaikan masalah kebisingan.

C)「とてもＶー（可能形）ない」どんなに頑張ってもできない: tidak bisa, tidak ada kemungkinan terjadi

忙しくて、パーティーヘはとても行けなかったので電話をかけて謝ります。
Karena sibuk dan tidak bisa menghadiri pesta, saya menelepon untuk minta maaf

怖くてとても本当のことは言えなかったので誤解されてしまいした。
Karena takut dan tidak bisa mengatakan yang sebenarnya, saya jadi disalahpahami.

D)「～にもかかわらず」（かたい言葉）meskipun, walaupun, menunjukkan makna tidak peduli, terlepas dari
普通形＋にもかかわらず
な形＋であるも使います。
名＋であるも使います

経済的豊たかさにもかかわらず、社会問題がある。
Meskipun ekonomi kuat dan makmur, tetap saja ada masalah-masalah sosial.

Bagian membaca pemahaman:

ここに[団欒]と言う雑誌がある。１９８０年代の初めのものだが、表紙[ひょうし]に使われている写真は、大きなテープルを中心に、新聞を読む父親、家計簿をつける母親、そして宿題をする子供たちの姿と、[団欒]と絵に描いたような光景である。その中に、[リビングルームに大きなテープルを]と言う記事があった。大きなテープルがひとつあれば、家族の集まる場所ができ、[当然会話も多くなり、気持ちも通じ合い、したがって、家族の結びつきがより強くなる」[現に、今大きなテープルがはやっていてよく売れている。だからお宅にも非常置くべきです」と、強い調子で大きなテープルを紹介している。
Di sini ada sebuah majalah bernama “berkumpul”. Ini cerita dari awal tahun 1980-an, foto yang dipakai sebagai sampul, dengan sebuah meja besar sebagai pusatnya, sang ayah duduk membaca koran, sang ibu asyik dengan buku pengeluaran rumah tangga, dan anak-anak duduk mengerjakan PR, adalah pemandangan yang melukiskan gambaran tentang “keluarga yang berkumpul”. Di dalamnya, ada sebuah artikel yang menulis tentang “meja besar di ruang tamu”. Kalau ada satu meja besar, maka ada tempat berkumpul untuk keluarga, “tentu saja obrolan pun jadi lebih banyak, saling memahami, dan seiring itu, ikatan keluarga pun menjadi lebih erat”, ”saat ini, meja-meja besar sedang menjadi tren dan laris terjual, oleh karena itu, di rumah Anda pun sebaiknya menyediakan satu”. Mereka mengiklankan meja besar itu dengan cara yang dilebih-lebihkan seperti itu.

もっとも、この雑誌の表紙にあるような光景は、以前は、どこの家庭でも目にすることのできる。当たり前の光景だった。雑誌の出る少し前までは、一般に家も短く、大きなテープルどころか、一人 一人 が独立した部屋を待つことなどとても考えられなかった。毎日の生活は、居間、食堂、寝室などを兼ねた二、三の部屋で済ませ、そこには、そのころ食卓と呼ばれた小さなテープルが置かれていた。それが仕事机としても、客を迎えテープルとしても、そして、食後、には、みんなの団欒の場としても活躍した。寒い冬には、その食卓に換わってこたつか登場し、外の寒さにもかかわらず、そのやわらかい暖かさが、そこに集まる皆の気持ち間でもほのぼのと和やかにした。この食卓やこたつが家族団らんの場として「家族の結び付きをいっそう強く」する役割を果たし、表紙の写真にあるような光景を作り出していたのである。
Terlebih lagi, pemandangan seperti yang ada di sampul majalah ini, dulu bisa dilihat di keluarga mana pun. Itu adalah pemandangan yang wajar. Sebelum majalah ini terbit, pada umumnya hampir tidak ada keluarga yang punya meja besar, dan hal seperti setiap orang di rumah punya kamar pribadi, dan sebagainya…, tidak terpikirkan. Kehidupan sehari-hari hanya memiliki 2, 3 ruangan yang merangkap banyak fungsi seperti ruang tamu, ruang makan, kamar tidur, dan sebagainya…Di sana, pada saat itu, diletakkan sebuah meja kecil yang disebut meja makan. Meja itu juga menjadi meja kerja, meja menerima tamu, lalu setelah makan, juga menjadi tempat seluruh keluarga berkumpul. Pada musim dingin yang dingin, sebagai ganti meja kecil itu muncul sebuah meja dengan penghangat (kotatsu), dan terlepas dari dinginnya di luar, dalam kehangatan dan kelembutan itu, berkumpulnya semua orang di sekelilingnya menciptakan perasaan hangat dan tenteram. Meja kecil dan penghangat kecil ini berperan sebagai tempat keluarga berkumpul dan menciptakan ikatan yang erat antaranggota keluarga, itulah pemandangan yang tergambar seperti pada foto di sampul majalah.

戦後、経済の高度成長とともに、生活にも余裕ができてくると、欧米の生活様式や考え方がたくさん入ってきた。同時に、日本は欧米社会と比べ個人の自立ができていないとの反省から、子供のときから独立した部屋を与え、早くから何でも一人でやる習慣を身に付けることが必要だと考えられるようになった。そこで、親たちは子供の教育のために、自分たちは我慢してもせめて子供たちには個室 を 与えようとしたのである。その「自立した」子供たちが部屋から出てこなくなってしまったのである。
Setelah perang, seiring dengan pertumbuhan ekonomi yang pesat, dan kehidupan yang menjadi lebih berkecukupan, cara berpikir dan cara hidup ala Barat pun banyak masuk. Pada saat yang sama, karena ada anggapan bahwa dibandingkan masyarakat Barat, Jepang tidak bisa memiliki kemandirian individu, maka orang tua sejak anak masih kecil sudah memberikan kamar pribadi, dan menganggap sangat perlu untuk segera membentuk kebiasaan agar anak melakukan segalanya sendiri. Oleh karena itu, dalam hal mendidik anak, orang tua meski harus menahan diri tetap berusaha memberikan setidaknya kamar pribadi untuk anak mereka. Akibatnya, anak-anak yang “telah mandiri” itu jadi tidak mau keluar dari kamar.

子供たちは、食事のとき以外は与えられた自分の部屋で、それぞれが別々に、パソコンゲームに夢中になり、携帯電話で友達と話し、気ままに時間を過ごす。当然コミュニケーションは極端に少なくなり、家族はばらばらに。その結果、いわゆる「親子の断絶」や「家族内暴力」が起きることになる。また、おそらく青少年による犯罪の増加も コミュニケーションをなくした家庭での生活が原因のひとつであろうと思われる。
Anak-anak, selain saat makan, tetap berada di kamar yang telah diberikan, menghabiskan waktu asyik bermain gim komputer, dan mengobrol dengan teman-teman lewat ponsel. Percakapan pun tentu menjadi sangat sedikit, keluarga menjadi renggang. Akibatnya, terjadilah “kekerasan dalam keluarga” dan “putusnya hubungan antara orang tua dan anak”. Lebih dari itu, orang-orang menganggap bahwa meningkatnya kejahatan remaja, salah satu penyebabnya juga karena kehidupan keluarga yang kehilangan komunikasi antara orang tua dan anak.
.
二十年以上も前に書かれた記事は、団欒のシンボルとして大きなテープルを紹介するばかりでなく、食卓やこたつをなくした家庭内から、それと一緒に消えてしまった大切なものを取り返す必要があるとも伝えていたようである。
Artikel itu ditulis lebih dari dua dekade lalu, bukan hanya untuk memperkenalkan meja besar sebagai simbol kebahagiaan keluarga, tetapi dari menghilangnya meja makan dan kotatsu di rumah, sepertinya artikel itu juga menyampaikan pesan tentang perlunya menyelamatkan sesuatu yang penting yang telah hilang bersama keduanya.