मध्यम तहको जापानी भाषा सिकौँ – पाठ 1: たとえる
भियतनामीबाट स्वचालित अनुवाद। हेर्नुहोस् मूल.
मध्यम तहको जापानी भाषा सिकौँ – पाठ 1:たとえる
पाठ्यपुस्तक テーマ別 中級から学ぶ日本語 (मध्यम तहको पाठ्यपुस्तक)_chuukyuukara_manabu।
पाठ 1:[たとえる]तुलना, उपमा
शब्दावली भाग:
| Stt | Kanji | Hiragana/katakana | अर्थ |
| 1 | 例える | たとえる | तुलना गर्नु, …सँग तुलना गर्नु |
| 2 | 口 に 出す | くち に だす | भन्नु, बोल्नु |
| 3 | 小判 | こばん | जापानको पुरानो सिक्का |
| 4 | 額 | ひたい | निधार |
| 5 | 役に立つ | やくにたつ | उपयोगी |
| 6 | 亦 | また | फेरि, त्यसमाथि |
| 7 | 是非 | ぜひ | अवश्य |
| 8 | でも | तर, यद्यपि, बरु | |
| 9 | 本棚 | ほんだな | पुस्तक दराज |
| 10 | 昔 | むかし | पुराना दिनमा |
| 11 | 並べる | ならべる | मिलाउनु, व्यवस्थित गर्नु |
| 12 | 怒る | おこる | रिसाउनु |
| 13 | 紹介する | しょうかいする | परिचय दिनु |
व्याकरण भाग:
II-使い ましょう(ぶんぼう を 練習しましょう)
1)~と言う: भनिने, भनिन्छ, भन्नु
*と言う: 2 वटा कार्य छन्
a) पछि आउने नामको व्याख्या वा पहिचान गर्न प्रयोग हुन्छ
“雪ぐに” と 言う 小説 を 読みました.
मैले ” हिउँको देश” भनिने (नाम गरेको) उपन्यास पढेँ।
彼 が 日本 へ 行く と 言う 話 は ほんとう ですか?
उहाँ जापान जानुभयो भन्ने कुरा साँचो हो?
ध्यान दिनुहोस्:
と言う पछि आउने नाम प्रायः यस्ता हुन्छन्:
+ こと ( कुरा, काम)
+ सञ्चार जनाउने नाम जस्तै :話( कथा),知らせ( सूचना),手紙( चिठी),うわさ(अफवाह)
+ मानिसको भावना जनाउने नाम जस्तै: かなしみ( दुःख),きもち( मनस्थिति),おそれ(डर), よろこび(खुसी)
b) वाक्यको अन्त्यमा मुख्य क्रियापद भएर “भन्छन्” भन्ने अर्थ दिन्छ
可愛い 女 の 子 を みた とき,”人形 の よう だ ” と いいました.
एउटी प्यारी सानी केटी देख्दा मानिसहरू “पुतलीजस्तै देखिन्छे” भन्छन्।
学生 は 吉田 先生 の 教え方 が 非常に(ひじょうに) 上手 だ と いいます.
विद्यार्थीहरू Yoshida सरको पढाउने तरिका अत्यन्त राम्रो छ भन्छन्।
2)たとえ ~ ても :…भए पनि
* बनाउने तरिका
– क्रियापदको “te” रूप + mo
– i विशेषणको i हटाएर + ku + temo
– नाम र na विशेषण + demo
たとえ タクシー で いっても,間に合う と 思いません.
ट्याक्सीमा गए पनि समयमै पुगिन्छ जस्तो मलाई लाग्दैन।
たとえ ぼく が トム でも,同じ こと を した だろ.
म Tom भएको भए पनि त्यसै गर्थेँ।
たとえ 寒く ても,出かける ように します.
जाडो भए पनि म बाहिर जान प्रयास गर्छु।
3)ほど
*ほど नाम, निर्देशक शब्द ( これ,それ…) र छोटो रूपको क्रियापदपछि आउँछ।
a) ほど ~ だ(でした):
この 仕事 は 子供 でも できる ほど かんたん だ.
यो काम यति सजिलो छ कि बच्चाले पनि गर्न सक्छ।
ぼく は 西田 さん が それ ほど ピアノ が ひける と 思えません
Nishida जीले त्यति (राम्ररी) पियानो बजाउन सक्नुहुन्छ भन्ने मैले सोचेकै थिइनँ।
b) ほど は~ ない :…जत्तिको अरू केही छैन।
私 の 母 ほど やさしい 人 は ない.
मेरी आमाजत्तिको कोमल अरू कोही छैन
恋人 に ふられる ほど,さびしい こと は ない.
प्रेमीले छोडेर जानुजत्तिको दुःखको कुरा अरू केही छैन
पठनबोध भाग:
忙しくて忙しくて、だれでもいいから一人でも多くの人に手伝ってもらいたい。そんなとき、日本語では「猫の手も借りたいほどだ」とたとえて言います。たとえ猫が手伝ってくれてもそれほど役に立つとは思えませんが、何か口に出して言いたいと思って、こう言うのです。
धेरै व्यस्त हुँदा एक जना मात्र भए पनि कसैले सहयोग गरिदिए हुन्थ्यो भन्ने लाग्छ। यस्तो बेला जापानी भाषामा “बिरालोको हात पनि सापट लिन मन लाग्छ” भन्ने उपमा छ। बिरालोले सहयोग गरे पनि त्यसले धेरै काम लाग्छ भन्ने म सोच्दिनँ, मानिसहरूले कुनै कुरा भन्न चाहेर मात्र यसो भन्छन्।
また、「私の家には庭があります。でも、狭いですよ」と言いたければ、これも「猫」を使って、「猫の額ほどの庭があります」と言います。猫にも額の広い猫と狭い猫がいると思うので、日本語の分かる猫に聞かれたら、「失礼じゃないですか」と怒られてしまいそうです。
त्यसबाहेक, “मेरो घरमा बगैँचा छ। तर निकै साँघुरो छ।” भन्न चाहेमा “बिरालो” प्रयोग गरेर “बिरालोको निधारजत्रो बगैँचा छ” भन्ने भनाइ पनि छ। बिरालोमा पनि कुनैको निधार फराकिलो, कुनैको साँघुरो हुन्छ होला, त्यसैले जापानी भाषा बुझ्ने बिरालोले सुन्यो भने “कस्तो अशिष्ट।” भनेर रिसाउला जस्तो लाग्छ।
まだまだたくさん「猫」のお世話になる便利な言い方はあるのですが、「猫に小判」という言い方ほど面白いものはないでしょう。小判は昔のお金ですから、今なら「猫に一万円」と言えば、意味が分かるでしょうか。高い辞書を持っていても、全然使わずに本棚に並べておくだけの人に、「猫に小判だね」と言うのです。
बिरालोको छवि सापट लिएका अरू धेरै उपयोगी भनाइ छन्, तर “बिरालोलाई सुनको सिक्का दिनु” (पैसा झ्यालबाट फाल्नु) भन्ने भनाइजत्तिको रमाइलो भनाइ सायद अरू छैन। सुनको सिक्का पुरानो मुद्रा हो, अहिले “बिरालोलाई 1 मान येन दिनु” भन्यो भने अर्थ बुझिन्छ कि बुझिँदैन थाहा छैन? महँगो शब्दकोश भए पनि कत्ति प्रयोग नगरी पुस्तक दराजमा मात्र राख्ने मानिसलाई “पैसा झ्यालबाट फाल्नु” भनिन्छ।
猫だけではなく、犬、牛、馬など、人と昔から生活をしてきた動物たちを使った言い方がたくさんあります。皆さんの国の言葉にも「猫の手」や「猫の額」、そして、「猫に小判」などと同じような言い方がありますか。あれば是非それを紹介してください。
बिरालोबाहेक पुराना दिनदेखि मानिससँगै बस्दै आएका कुकुर, गाई-भैँसी, घोडा… जस्ता जनावरको छवि सापट लिएका धेरै भनाइ पनि छन्। तपाईंहरूको भाषामा “बिरालोको हात”, “बिरालोको निधार” वा “बिरालोलाई पैसा दिनु” जस्ता भनाइ छन्? छन् भने हामीलाई परिचय दिनुहोस् है।