အလယ်အလတ်အဆင့် ဂျပန်ဘာသာ လေ့လာခြင်း – သင်ခန်းစာ 6: あそぶ

အလယ်အလတ်အဆင့် ဂျပန်ဘာသာ လေ့လာခြင်း – သင်ခန်းစာ 6: あそぶ
သင်ရိုး テーマ別 中級から学ぶ日本語 (အလယ်အလတ်အဆင့် သင်ရိုး)_chuukyuukara_manabu.

သင်ခန်းစာ 6: あそぶ: ကစားခြင်း

ဝေါဟာရ အပိုင်း:

သဒ္ဒါ အပိုင်း:
II-使いましょう
1)「～といっても」:ထိုသို့ ပြောသော်လည်း တကယ်တမ်းတွင်မူ~
ကိစ္စတစ်ခု (ရှေ့ပိုင်းတွင် ပြောခဲ့သော) ၏ လက်တွေ့ ဖြစ်ပေါ်မှု အတိုင်းအတာသည် ပြောသူ မျှော်လင့်သလောက် မမြင့်ခြင်း
例：
新しいアルバイトが見つかったと言っても、友達の代わりに一週間働くだけだ。
ကျွန်ုပ် အချိန်ပိုင်းအလုပ် ရှာတွေ့ခဲ့ပြီ။ ထိုသို့ ပြောသော်လည်း တကယ်တမ်းတွင် သူငယ်ချင်းအစား တစ်ပတ်လောက် လုပ်ပေးရုံသာ ဖြစ်သည်။

料理がでいると言っても、卵焼きぐらいです。
ချက်ပြုတ်တတ်သည်ဟု ပြောသော်လည်း တကယ်တော့ ကြက်ဥကြော်ပဲ လုပ်တတ်သည်။

A: よく本を読むそうですね。 သင် စာအုပ် အရမ်းဖတ်တယ်လို့ ကြားတယ်
B: 本といっても、大体まんがとざっしですよ。စာအုပ်လို့ ပြောပေမယ့် အများစုက ကာတွန်းနဲ့ မဂ္ဂဇင်းတွေပါ။

A: すごいね！毎日、自分で料理をしますね。တော်လိုက်တာ၊ နေ့တိုင်း ကိုယ်တိုင် ချက်ပြုတ်တယ်နော်။
B: 自分といっても、母が手伝ってくれるよ。ကိုယ်တိုင်လို့ ပြောပေမယ့် အမေက ကူညီပေးတာပါ။

2)「～まで」: အထိ၊ ...အထိ၊ ...ထိ။
အချိန်၊ နေရာ၊ အရေအတွက်၏ ကန့်သတ်ချက်ကို ဖော်ပြသော ပစ္စည်း၊ မမျှော်လင့်ထားသော ကိစ္စ
N(မမျှော်လင့်သော ကိစ္စ)+まで
例:
私は悪い点があるがそこまでいわれたら、黙って入られない。
မှန်ပါသည်၊ ကျွန်ုပ်တွင် အားနည်းချက် ရှိသော်လည်း ထိုအတိုင်းအတာအထိ ပြောခံရလျှင် ငြိမ်မနေနိုင်ပါ။

君までそんなことを言うのか。မင်းကတောင် ဒီလို ပြောရသလား။

字を見ると人の性格まで分かります。
လက်ရေးကို ကြည့်လျှင် လူ၏ စရိုက်အထိပင် နားလည်နိုင်သည်

ကြိယာ + まで
ぼくは来るまで、家で待って下さい. ကျွန်ုပ် မရောက်မချင်း အိမ်မှာ စောင့်နေပါ။

အရေအတွက်၊ အရေအတွက်ပြပုဒ် + まで
この部屋は３０人までいれる。ဤအခန်းတွင် လူ 30 ဦးအထိ ဆံ့နိုင်သည်။

3)「～し、～し」:…လည်း …လည်း၊ …သာမက …ပါ ထပ်၍။
အရာဝတ္ထု၊ ကိစ္စ၊ လူ စသည်တို့၏ ဂုဏ်သတ္တိများကို စီတန်းဖော်ပြရန် သုံးသည်…
あの店は安いし、うまいし、本当にいいです。
ထိုဆိုင်က ဈေးလည်း ပေါတယ်၊ အရသာလည်း ကောင်းတယ်၊ တကယ့်ကို ကောင်းတဲ့ ဆိုင်ပါ

私の住んでいる町は静かだし、景色がいいし、本当に住みやすい町です。
ကျွန်ုပ် နေထိုင်သော ရပ်ကွက်က တိတ်ဆိတ်လည်း တိတ်ဆိတ်တယ်၊ ရှုခင်းလည်း လှတယ်၊ တကယ့်ကို နေရလွယ်တဲ့ ရပ်ကွက်ပါ။

あの人はうるさいし、けしだし、本当にあんな人が嫌いだ。
ဟိုလူက စကားများရုံသာမက စိတ်သဘောထားလည်း ကျဉ်းမြောင်းသေးတယ်၊ ကျွန်ုပ် အဲဒီလို လူမျိုးကို တကယ် မုန်းတယ်။

4)「もしかすると／もしかしたら～のかもしれません」:ဖြစ်ကောင်း ဖြစ်မည်၊ ဖြစ်နိုင်သည်.
もしかすると／もしかしたら ကို ခန့်မှန်းပြောဆိုပုံ のかもしれない နှင့် တွဲသုံး၍ ခန့်မှန်းချက်ကို ပိုအလေးပေးသည်။ ပြောသူသည် မိမိ၏ ခန့်မှန်းချက်များအပေါ် သိပ်ယုံကြည်မှု မရှိပါ။
例：
A: 彼はなかなか来ませんね。もう３０分すぎたのに。。。
ဘာလို့ သူ အခုထိ မရောက်သေးတာလဲ၊ မိနစ် 30 တောင် ကြာသွားပြီ…
B: もしかすると時間が間違ったのかもしれません。
အချိန် မှားနေတာ ဖြစ်ကောင်း ဖြစ်မယ်။

仕事の量が減ったら、もしかすと私も日曜日に出かけられるかもしれない。
အလုပ်ပမာဏ လျော့သွားရင် ဒီတစ်ပတ် စနေ၊ တနင်္ဂနွေမှာ လျှောက်လည်နိုင်ကောင်း နိုင်မယ်။

彼は２,３日大学に出てこない。もしかしたら彼は病気かもしれない。
သူ ကျောင်းမလာတာ 2,3 ရက် ရှိပြီ။ သူ နေမကောင်း ဖြစ်နေတာ ဖြစ်ကောင်း ဖြစ်မယ်။

5) まるで～よう／みたい／かのように（です）:လုံးဝ တူသည်၊ အတိအကျ တူသည်
それをまるで、形を大切にする日本文化の中の華道や茶道のように呼んでいます。
ဤသည်မှာ “နှိုင်းယှဉ်ထားသော အရာ 2 ခုကြား လက်တွေ့တွင် ကွာခြားသော်လည်း အလွန်နီးစပ်၍ အလွန်တူသည်” ဟူသော အဓိပ္ပာယ်ကို ဖော်ပြသည့် ပြောဆိုပုံ ဖြစ်သည်
例：
今日は風が強くて、まるで台風みたいだ。
ဒီနေ့ လေ အရမ်းပြင်းတယ်၊ မုန်တိုင်း ကျနေသလိုပဲ။

彼は友人のことをまるで自分のことのように心配している、
သူသည် ရင်းနှီးသော သူငယ်ချင်း၏ ကိစ္စကို မိမိကိစ္စကဲ့သို့ပင် စိုးရိမ်သည်

သတိပြုရန်: まるで သည် ～よう／みたい／かのように ပုံစံများနှင့် တွဲလေ့ရှိသော်လည်း らしい နှင့် မတွဲနိုင်ပါ
あの人はまるで女らしい人です。(sai)
あの人は大変／とても女らしい人です。(မှန်)

6) なるほど:ဟုတ်သားပဲ၊ ဒီလိုကိုး၊ ကျွန်ုပ်လည်း ထိုသို့ ထင်သည်….
ပြောသူသည် ပြင်ပမှ သတင်းအချက်အလက်၊ အသိပညာကို လက်ခံခြင်း သို့မဟုတ် တစ်ဖက်လူ၏ အမြင်ကို သဘောတူခြင်း။
ပြောသူသည် မိမိ ရရှိထားသော အသိပညာ မှန်ကန်ကြောင်း ပြန်လည် အတည်ပြုလိုခြင်း သို့မဟုတ် မိမိ သိချင်နေသော မေးခွန်းများ၏ အဖြေကို လက်ခံခြင်း

A:昨日は久しぶりに大学時代の友達に会ってきたよ。
မနေ့က ကျွန်ုပ် မတွေ့တာ ကြာပြီဖြစ်သော တက္ကသိုလ်တုန်းက သူငယ်ချင်းများနှင့် ပြန်တွေ့ခဲ့သည်

B:なるほど。だからあんなに嬉しそうにしていたんですね。
အော်၊ ဒီလိုကိုး (ကျွန်ုပ်လည်း ထိုသို့ ထင်သည်) ၊ ဒါကြောင့် သင် အဲဒီလောက် ပျော်နေတာကိုး .

7) ～ではないでしょうか／ではないだろうか。: ~ မဟုတ်ဘူးလား?
N／A な＋（なの）ではないだろうか
A ／V のではないだろうか。
ပြောသူ၏ ခန့်မှန်းချက်ကို ဖော်ပြသော်လည်း မိမိ ခန့်မှန်းချက်အပေါ် ပြောသူ၏ သေချာမှု အတိုင်းအတာ နိမ့်သည်။ ပြောဆိုပုံ၏ ပုံစံမှာ အမေးဝါကျ ဖြစ်သော်လည်း အတည်ပြုဝါကျ ပုံစံ ဖြစ်ပြီး အဖြေကို မစောင့်ဘဲ မေးခြင်း ဖြစ်သည်။
例：
私はだまされているのではないだろうか。
ကျွန်ုပ် လိမ်လည်ခံနေရတာ မဟုတ်ဘူးလား။

これは悪い病気ではないだろうか。
ဒါက အန္တရာယ်ရှိတဲ့ ရောဂါ မဟုတ်ဘူးလား။

ဖတ်စာနားလည်မှု အပိုင်း:
『パチンコ道」と言う本が売れているそうです。パチンコは暇なときにちょっと楽しむ遊びだと思っていたのに、それをまるで、華道や茶道のように呼んでいます。日本の文化には『OO道」と呼ばれるものがあり、その伝統を大切にしてきました。スポ－ツ の世界では、柔道や剣道などがそうです。『OO道』を学ぶ人たちは、花を飾る, お茶を飲む、スポ－ツを楽しむと言う簡単にできそうなことに時間をかけ、その形や決まりを身につけるものです。
“Game Dō (ဂိမ်းလမ်းစဉ်)” ဟူသော စာအုပ်တစ်အုပ် ရောင်းအားကောင်းနေသည်ဟု ကြားသည်။ ကျွန်ုပ်က အီလက်ထရောနစ် ဂိမ်းကစားခြင်းသည် အားလပ်ချိန်တွင် ပျော်ရွှင်ရန် အပန်းဖြေမှုသာ ဖြစ်သည်ဟု ထင်ခဲ့သော်လည်း ပန်းအလှထိုးပညာ၊ လက်ဖက်ရည် အခမ်းအနား ပညာတို့နှင့် အတူတူပင် ခေါ်ဝေါ်ခံရသည်။ ဂျပန် ယဉ်ကျေးမှုတွင် { X လမ်းစဉ်] ဟု ခေါ်သော အရာများလည်း ရှိပြီး ထိုအစဉ်အလာကို ယနေ့တိုင် အလေးထားခဲ့ကြသည်။ အားကစား နယ်ပယ်တွင်မူ ဂျူဒို၊ ဓားသိုင်းပညာ ကဲ့သို့သော အရာများ ရှိသည်ဟု ကြားသည်။ “X လမ်းစဉ်” ကို အချိန်အများကြီး ပေး၍ လေ့လာသူများသည် ပန်းထိုးခြင်း၊ လက်ဖက်ရည်သောက်ခြင်း၊ အားကစားလုပ်ခြင်း ဟူသော အရာများကို ရိုးရှင်းစွာ လုပ်နိုင်ရန် ၎င်း၏ နည်းလမ်းနှင့် စည်းကမ်းများကို လေ့လာ နားလည်ခြင်း ဖြစ်သည်။ .

***

ある人が『パチンコは単なる暇つぶしじゃありません。勝ち負けは自分 腕 [ うで ]ひとつだと思うから一緒懸命になるそうです。」と言って、こんな話をしてくれました。『腕ひとつと言っても、技術的に上手か下手かだけではなく、気持ちの持ち方までも問題にしているのです。高い技術を身につけた技術が心とひとつになったとき、パチンコに勝てるのです」。その話を聞いて、なるほどと思いました．きれいに花が飾れるのも、本当にお茶が楽しめるのも、スポーツで勝てるのも、技術と心がひとつになったときなのだという考え方です。
တစ်စုံတစ်ယောက်က ကျွန်ုပ်ကို ဤသို့ ပြောခဲ့သည်: ” ဂိမ်းကစားခြင်းသည် အချိန်ဖြုန်းခြင်း သက်သက် မဟုတ်ပါ။ အနိုင်အရှုံးသည် မိမိ လက်တစ်ဖက်တည်းပေါ် မူတည်သည်ဟု ထင်သောကြောင့် အစွမ်းကုန် ကြိုးစား ကစားရသည်။” “မိမိ လက်တစ်ဖက်တည်းဟု ပြောသော်လည်း ကစားနည်း ကျွမ်းကျင်သည်၊ မကျွမ်းကျင်သည် ဆိုသည့် ကိစ္စသာ မဟုတ်ဘဲ စိတ်နှလုံး အပြည့်အဝ နှစ်မြှုပ်သည်၊ မနှစ်မြှုပ်သည် အထိပါ ပြဿနာ ဖြစ်သည်။ ကျွမ်းကျင်သော နည်းပညာ ရှိပြီးနောက် နည်းပညာနှင့် စိတ်ကို တစ်သားတည်း ပေါင်းစပ်လိုက်သည့်အခါ ဂိမ်းကို အနိုင်ရမည်။” ထိုစကားကို ကြားရသောအခါ ကျွန်ုပ် “ဒီလိုကိုး” ဟု တွေးမိသည်။ ပန်းကို လှလှပပ ထိုးခြင်း၊ လက်ဖက်ရည်၏ အရသာကို အမှန်တကယ် ခံစားခြင်း၊ အားကစားတွင် အနိုင်ရခြင်းတို့သည်လည်း နည်းပညာနှင့် စိတ်ဝိညာဉ် တစ်သားတည်း ပေါင်းစည်းသည့် အချိန်၏ တွေးခေါ်ပုံ ဖြစ်ပေသည်။

***

もしかするとこれと同じような考えで、「パチンコ道」や『ゲーム道」などという言葉を使っている人たちがいるのかもしれません。しかし、よく考えてみると、この考え方はちょっとまじめすぎるのではないかと思います。このように考えてしまうと、簡単なことまでがみんな『OO道」になってしまいます。なんでも熱心にやることはいいことですが、いつも形や決まりのことばかり考えていたら、本当に遊ぶと言うことがなくなってしまいます。時々は、何もかも忘れて子供のときのように自由な気持ちで遊んでみることも必要だと思います。
ဤကဲ့သို့ အလားတူ အတွေးကြောင့်ပင် လူအချို့က “Pachinko လမ်းစဉ်” သို့မဟုတ် “ဂိမ်း လမ်းစဉ်” ကဲ့သို့ စကားလုံးများကို သုံးကြခြင်း ဖြစ်မည်။ သို့သော် နည်းနည်း သေချာ စဉ်းစားကြည့်လျှင် ဤတွေးခေါ်ပုံသည် အနည်းငယ် လေးနက်လွန်းသည် မဟုတ်ပေလား။ ၎င်းတို့ ဤနည်းဖြင့် တွေးလျှင် ရိုးရှင်းသော ကိစ္စများပင် “လမ်းစဉ်” ဖြစ်သွားလိမ့်မည်။ မည်သည့်ကိစ္စကိုမဆို စိတ်အားထက်သန်စွာ လုပ်ခြင်းသည် ကောင်းသော်လည်း အမြဲတမ်း နည်းလမ်းနှင့် စည်းကမ်းများကိုသာ တွေးနေလျှင် ကစားခြင်း မဟုတ်တော့ပါ။ တစ်ခါတစ်ရံ ငယ်စဉ်ကကဲ့သို့ အရာအားလုံးကို မေ့ထား၍ လွတ်လပ်သော စိတ်ဖြင့် ကစားရန်လည်း လိုအပ်သည်ဟု ကျွန်ုပ် ထင်ပါသည်။