प्रारम्भिक तहको जापानी व्याकरण सिकौँ (N5+N4): भाग 6

प्रारम्भिक तहको जापानी व्याकरण सिकौँ (N5+N4) – भाग 6

134.V1てから、V2

कार्यहरूको समयक्रम स्पष्ट रूपमा जनाउने वाक्य ढाँचा। भाग 5 को 「Vて」रूपभन्दा फरक,「てから」ले पहिलो कार्य (V1) सकिएपछि मात्र दोस्रो कार्य (V2) गरिन्छ भन्ने अर्थमा जोड दिन्छ।

○もっと やすくなってから、みかんを かいます。 अझ सस्तो भएपछि सुन्तला किन्छु।

(×もっと　やすくなって、みかんを　かいます。)

父は いつも おふろに 入ってから、ねます。 मेरो बुबा सधैं नुहाइसकेपछि मात्र सुत्नुहुन्छ

マナさんは 日本ごを べんきょうしてから、日本へ 来ました。 Mana जीले जापानी भाषा पढिसकेपछि मात्र जापान आउनुभयो

135.V1dic.前に、V2

「V1」गर्नुअघि नै「V2」गरिसकिएको थियो भन्ने अर्थ जनाउने वाक्य ढाँचा। 「前(まえ）」ले समयसम्बन्धी अगाडि-पछाडिको सम्बन्ध जनाउँछ। 「V1」शब्दकोश रूप (मूल रूप) को क्रियापद हो कहिलेकाहीँ「りょこう」(यात्रा)「しょくじ」(खाना खानु)…जस्ता क्रियार्थक नाम「VN」लाई「V1」को सट्टा प्रयोग गरिन्छ। यस अवस्थामा तिनको बीचमा「の」कण हुनैपर्छ।

父は いつも ねる前に、おふろに 入ります。 मेरो बुबा सुत्नुअघि सधैं बाथटबमा नुहाउनुहुन्छ

マナさんは 日本へ 来る前に、日本ごを べんきょうしました。 जापान आउनुअघि Mana जीले जापानी भाषा पढ्नुभएको थियो

マナさんは りょこうの 前に、とけいを かいました。 यात्रामा जानुअघि Mana जीले घडी किन्नुभयो

しょくじの 前に、手を あらって ください。 खाना खानुअघि हात धुनुहोस्

136.もって行きます

  गति जनाउने क्रियापद (जानु, आउनु, फर्कनु…) लाई 「もつ」(बोक्नु, समात्नु…) क्रियापदसँग जोड्ने रूप

わたしは りょこうの 時、地図を もって 行きます。 यात्रामा जाँदा म नक्सा लिएर जान्छु

わたしは 日本へ かぞくの しゃしんを もって 来ました。 म परिवारको फोटो लिएर जापान आएँ

わたしは 国へ 日本の にんぎょうを もって かえります。 म जापानी पुतली लिएर स्वदेश फर्कें

137.A(い)ーさ

「い」 अन्त्य हुने विशेषण (Aい) मा「い」हटाएर「さ」राख्दा कुनै वस्तुको मात्रा जनाउने नाम बन्छ। यो वस्तुको मात्रा जनाउने, i अन्त्य हुने विशेषणबाट बनेको नाम हो।

उदाहरणका लागि 「ながい」 (लामो) → ながい ＋ さ → ながさ (लम्बाइ)

ふじさんの 高さは 3776メートルです。 फुजी हिमालको उचाइ 3776 मिटर छ

てがみの 重さを 計ります。 चिठीको तौल जोख्नु

138.N1にN2をV N1 に N2 を V(おく、いれる、のせるなど)

यहाँ「に」कणले「N2」को स्थान वा गन्तव्य जनाउँछ र प्रायः「おく」(राख्नु),「いれる」(हाल्नु),「のせる」(लाद्नु, बोक्नु…),「かける」 (भिर्नु, झुन्ड्याउनु, जडान गर्नु…),「かく」(लेख्नु) आदि क्रियापदसँग प्रयोग हुन्छ…

わたしは つくえの 上に さいふを おきました。 मैले पर्स टेबलमाथि राखेँ

母は れいぞうこに 卵を 入れました。 मेरी आमाले अन्डा फ्रिजभित्र राख्नुभयो

カードに 名前を 書いて ください。 कार्डमा पूरा नाम लेख्नुहोस्

139.N1からN2をV N1 から N2 を V(だす、とる）

「から」कणले「N2」लाई सार्दाको सुरु बिन्दु जनाउँछ। प्रायः「出す」(निकाल्नु, बाहिर ल्याउनु…),「取る」(झिक्नु…) क्रियापद प्रयोग हुन्छ

わたしは あの はこから カードを だしました。 मैले ऊ त्यो बाकसबाट कार्ड निकालेँ

その たなから テープを とって ください。 त्यो दराजबाट टेप झिक्नुहोस्

140.V1たあとで、V2ます／ました

「V1」सकिएपछि「V2」गरिन्छ भन्ने अर्थ जनाउँछ। क्रियापदको काल वाक्यको अन्त्यको क्रियापदमा बदलिन्छ।「V1たあとで、V2」को अर्थ「V1てから、V2」सँग अलि मिल्दोजुल्दो छ सामान्यतया 「Vてから」ले निरन्तर हुने कार्य र चाललाई जनाउँछ, जबकि「Vた あとで」मा त्यस्तो हुनैपर्छ भन्ने छैन।

たの　かたちの　つくりかた

यो रूपमा क्रियापद बदल्ने तरिका यस्तो छ:

「V て／で」 रूपलाई 「Vた／だ.」 रूपमा बदल्नुहोस्

学生たちは、見学を した あとで、さくぶんを 書きます。 विद्यार्थीहरूले शैक्षिक भ्रमण गरेपछि निबन्ध लेख्छन्

しょくじを した あとで、この くすりを のんで ください。 खाना खाइसकेपछि यो औषधि खानुहोस्

学生たちは、見学の あとで、さくぶんを 書きます。 विद्यार्थीहरूले शैक्षिक भ्रमणपछि निबन्ध लेख्छन्

しょくじの あとで、この くすりを のんで ください。 खानापछि यो औषधि खानुहोस्

141.V1たり、V2たり します①

निश्चित समयावधिमा दुई-तीन वटा काम गर्ने भनाइ।

わたしは 日よう日に さんぽを したり、本を よんだり します。 बिदाको दिन म कहिले घुम्न जान्छु, कहिले किताब पढ्छु

学生たちは いま ギターを ひいたり、うたったり して います。 अहिले विद्यार्थीहरू कहिले गितार बजाउँदै छन्, कहिले गीत गाउँदै छन्

142.V1たり、V2たり します②

「V1」र「V2」का चालहरू एकअर्काका विपरीत हुन्छन् र पालैपालो हुन्छन्।

この にんぎょうは 目を 開けたり 閉じたり します。 यो पुतलीको आँखा कहिले खुल्छ, कहिले बन्द हुन्छ

この 電気は ついたり きえたり します。 यो बत्ती कहिले बल्छ, कहिले निभ्छ

あの 赤ちゃんは ないたり わらったり して います。 ऊ त्यो बच्चा कहिले रुन्छ, कहिले हाँस्छ

143.「……」と言います

आफूले भनेको वा सुनेको कुरालाई जस्ताको तस्तै उद्धृत गर्ने भनाइ। प्रायः「 」भित्र「です／ます रूपलाई जस्ताको तस्तै राखेर त्यसपछि「と」(भनेर) थपिन्छ

わたしは 先生に 「よく わかりました。」と 言いました。 मैले शिक्षकलाई “बुझेँ।” भनेँ।

犬は 「ワン」と なきます。 कुकुर “भुक भुक” गरेर भुक्छ

日本では あさ 「おはようございます。」と あいさつを します。 बिहान जापानीहरू एकअर्कालाई “Ohayoo gozaimasu.” भनेर अभिवादन गर्छन्।

144.V／A(い)／A(な)／N(PlainForm)と言いました

अघिल्लो भागभन्दा फरक, 「と」कणअगाडि उद्धृत भागलाई「です／ます」(शिष्ट रूप) मै राखिन्थ्यो भने यस भागमा छोटो रूप (जसलाई सामान्य रूप पनि भनिन्छ) मा बदलिन्छ यो अप्रत्यक्ष रूपमा उद्धृत गर्ने तरिका भएकाले उद्धृत भागलाई उद्धरण चिन्हभित्र राखिँदैन।

父は あしたは きょうとへ 行くと 言いました。 मेरो बुबाले भोलि Kyoto जान्छु भन्नुभयो

母は あしたは きょうとへ 行かないと 言いました。 मेरी आमाले भोलि Kyoto जान्नँ भन्नुभयो

タンさんは 日本語は やさしいと 言いました。 Tran जीले जापानी भाषा सजिलो छ भन्नुभयो

マナさんは 日本語は やさしくないと 言いました。 Mana जीले जापानी भाषा सजिलो छैन भन्नुभयो

友だちから マリアさんは 元気だと ききました。 Maria जी स्वस्थ हुनुहुन्छ भनेर मैले साथीबाट सुनेँ

友だちから アリさんは 元気では ないと ききました。 Ali जी त्यति स्वस्थ हुनुहुन्न भनेर मैले साथीबाट सुनेँ

先生から アリさんは びょうきだと ききました。 Ali जी बिरामी हुनुहुन्छ भनेर मैले शिक्षकबाट सुनेँ

先生から マリアさんは びょうきでは ないと ききました。 Maria जी बिरामी हुनुहुन्न भनेर मैले शिक्षकबाट सुनेँ

145.V／A(い)／A(な)／N(PlainForm)とおもいます

कुनै कार्य वा घटनाबारे व्यक्तिपरक विचार जनाउने भनाइ।

(わたしは)きのう 小林さんは がっこうを 休んだと おもいます。 मेरो विचारमा हिजो Kobayashi जी विद्यालय आउनुभएन

(わたしは)きのう 小林さんは がっこうへ 行かなかったと おもいます。 मेरो विचारमा हिजो Kobayashi जी विद्यालय जानुभएन

(わたしは)きのうの テストは やさしかったと おもいます。 मेरो विचारमा हिजोको जाँच सजिलो थियो

(わたしは)きのうの テストは むずかしくなかったと おもいます。 मेरो विचारमा हिजोको जाँच गाह्रो थिएन

(わたしは)小林さんは ずっと 元気だったと おもいます。 मेरो विचारमा Kobayashi जी एकदमै स्वस्थ हुनुहुन्थ्यो

(わたしは)小林さんは びょうきでは なかったと おもいます。 मेरो विचारमा Kobayashi जी बिरामी हुनुहुन्नथ्यो

146.Nで(は)「～」とよみます

कान्जीको उच्चारण वा अन्य भाषामा कुनै वस्तु वा घटनालाई के भनिन्छ भन्ने बताउँदा प्रयोग हुने वाक्य ढाँचा।「N」प्रायः कान्जीको ON उच्चारण वा KUN उच्चारण, वा कुनै भाषाको नाम हुन्छ।

この 字は くんよみでは 「みず」と よみます。 यो कान्जीलाई KUN उच्चारणअनुसार “mizu.” पढिन्छ।

Good morningは 日本語で 「おはようございます」と 言います。 “Good morning” लाई जापानी भाषामा “Ohayoo gozaimasu” भनिन्छ

147.NについてV 「について」

बोल्दा, लेख्दा वा अनुसन्धान गर्दा कुनै विषय वा समस्याको उल्लेख गर्ने भनाइ हो…प्रायः「はなす」(बोल्नु),「かく」(लेख्नु),「しらべる」(अनुसन्धान गर्नु, जाँच गर्नु, बुझ्नु)「しつもんする」(सोध्नु) आदि क्रियापदसँग प्रयोग हुन्छ…

わたしは 日本の りょうりに ついて さくぶんを 書きました。 म जापानी खानाबारे निबन्ध लेख्छु

あなたの 国の けいざいに ついて はなして ください。 कृपया तपाईंको देशको अर्थतन्त्रबारे बताउनुहोस्

わたしは この まちの れきしに ついて しらべて います。 म यो सहरको इतिहासबारे खोजी गर्दैछु

*「N について」प्रश्नको उत्तर दिने तरिकामा ध्यान दिनुहोस्

Q: Nについて どう おもいますか。 तिमीलाई N बारे के लाग्छ?

A:(Nは) おもしろいと おもいます。 मलाई N एकदमै रमाइलो लाग्छ।

×Nについて おもしろいと おもいます。

148.Placeに行っています

「行く」(जानु),「来る」(आउनु), र「かえる」(फर्कनु) यी तीन क्रियापद「Vている」 रूपमा प्रयोग हुँदा कार्यको परिणामस्वरूप बनेको अवस्था जनाउँछन्

兄は タイに 行って います。 मेरो दाजु थाइल्यान्ड जानुभएको छ [र अहिले त्यहीँ हुनुहुन्छ]

マナさんは 日本に 来て います。 Mana जी जापान आउनुभएको छ [र अहिले जापानमै हुनुहुन्छ]

ジョンさんは 国に かえって います。 John जी स्वदेश फर्कनुभएको छ [र अहिले त्यहीँ हुनुहुन्छ]

149.Nを知っていますか→ いいえ、知りません

आफूलाई वा अरू कसैलाई कुनै कुराबारे ज्ञान छ भन्ने अर्थ जनाउन「知っています」(थाहा छ, बुझ्नु) प्रयोग गरिन्छ, नकारात्मक रूपमा「知りません」प्रयोग गरिन्छ।

「知っていません」भनिँदैन भन्नेमा ध्यान दिनुहोस्

A: あなたは ジョンさんの じゅうしょを 知って いますか。 तिमीलाई John जीको ठेगाना थाहा छ?

B: いいえ、知りません。 अहँ, मलाई थाहा छैन