Belajar tata bahasa Jepang dasar (N5+N4) – Bagian 4

Belajar tata bahasa Jepang dasar (N5+N4) – Bagian 4

102. Nのところ

Ini cara menyatakan tempat “di tempat…, di lokasi…”

わたしは でんわの ところへ いきました。 Saya pergi ke tempat yang ada teleponnya

やまださんの ところで りょうりを ならいました。 Saya belajar memasak di tempat Yamada

103. どんなところ どんな [ところ/もの/こと]

Ketika memakai kata tanya「どんな」(seperti apa) terhadap kata benda abstrak seperti「ところ」 (tempat),「もの」(benda ),「こと」(hal), maka biasanya ada dua cara menjawab:

①Memakai kata sifat

②Memakai kata benda yang bersifat merinci

(Ｎ1や Ｎ2[など]

A: なつやすみに どんな ところへ いきますか。 Pada libur musim panas kamu akan pergi berlibur ke tempat seperti apa?

B: ①すずしい ところへ いきます。 Saya akan pergi ke tempat yang sejuk

B: ②うみや 山へ いきます。 Saya akan pergi ke tempat yang banyak laut dan gunungnya

104. どんな とき、 Vますか Aい–い/Aな–な/Nの]とき、Vます

Memakai「どんなとき」(saat seperti apa, kapan) untuk menanyakan dalam keadaan atau situasi apa suatu perbuatan dilakukan.

A: どんな 時、さんぽを しますか。 Anda berjalan-jalan kapan?

B: あたたかい 時、さんぽを します。 Saya berjalan-jalan ketika cuacanya hangat.

B: ひまな 時、さんぽを します。 Saya berjalan-jalan ketika punya waktu senggang.

B: やすみの 時、さんぽを します。 Saya berjalan-jalan pada hari libur.

105. Vましょう

Cara menyatakan kehendak dan keinginan kita.

あした あなたに でんわを かけましょう。 Besok saya telepon kamu ya.

106. Nと いっしょに V

「と いっしょに」(bersama, bersama dengan) menyatakan makna melakukan suatu perbuatan bersama seseorang.

わたしは おとうとと いっしょに あそびました。 Saya bermain bersama adik laki-laki saya

107. 一人で

Ini cara menyatakan ketika seseorang melakukan suatu perbuatan sendirian.Partikel「で」dalam hal ini bermakna pembatasan jumlah.

いもうとは 一人で あそびました。 Adik perempuan saya bermain sendirian.

108. (たぶん)Ｖ／Ａい／Ａな／Ｎでしょう (たぶん)[ V/Aい/Aな/N ] でしょう

Ini cara menyatakan dugaan berpeluang tinggi, di mana「たぶん」adalah partikel yang dipahami sebagai “bisa jadi, mungkin”, dan akhir kalimatnya biasanya ditutup dengan「～でしょう.」bisa digabungkan langsung dengan Ａい/ Ａな/ Ｎ baik dalam bentuk positif maupun negatif (ragam pendek).

Perhatikan perbedaan antara「～でしょう」dan「です」／「ます」.

小林さんは たぶん じゅぎょうを やすむでしょう。 Mungkin Kobayashi tidak masuk kelas.

小林さんは たぶん がっこうへ 行かないでしょう。 Mungkin Kobayashi tidak pergi ke sekolah.

その えいがは たぶん つまらないでしょう。 Film itu pasti membosankan sekali

その えいがは たぶん おもしろく ないでしょう。 Film itu pasti tidak menarik

その しごとは たいへんでしょう。 Mungkin pekerjaan itu berat sekali

その しごとは らくでは ないでしょう。 Mungkin pekerjaan itu sama sekali tidak ringan

あしたの しけんは 七十点ぐらいでしょう。 Ujian besok mungkin hanya dapat sekitar 70 nilai

たぶん 百点では ないでしょう。 Mungkin tidak dapat 100 nilai

109. ～か ～ないか、わかりません① ～か ～どうか、わかりません②

Cara menyatakan ketika tidak yakin apakah suatu hal terjadi atau tidak, atau tepat atau tidak.

① 「Positif + か、Negatif + か + わかりません」.Sama seperti 「でしょう」, bisa digabungkan langsung dengan Ａい/ Ａな/ Ｎ baik dalam bentuk positif maupun negatif (ragam pendek)

② 「Negatif ＋ か」diganti dengan 「どうか」. (Maknanya sama dengan ①)

あした 雨が ふるか ふらないか、わかりません。 Saya tidak tahu besok hujan atau tidak

あした 雨が ふるか どうか 、わかりません。 Saya tidak tahu besok hujan atau tidak

この こたえは ただしいか ただしくないか、わかりません。 Saya tidak tahu jawaban ini tepat atau tidak.

この こたえは ただしいか どうか、わかりません。 Saya tidak tahu jawaban ini tepat atau tidak.

この てがみは たいせつか たいせつではないか、わかりません。 Saya tidak tahu surat ini penting atau tidak.

この てがみは たいせつか どうか、わかりません。 Saya tidak tahu surat ini penting atau tidak.

110. Placeで Nが あります

  Partikel「で」dalam hal ini menyatakan tempat terjadinya suatu perbuatan atau peristiwa.「N」 adalah kata benda yang menyatakan peristiwa atau kegiatan itu sehingga dalam hal ini「あります」bermakna sama dengan「行われる」(diselenggarakan, berlangsung)

あした たいしかんで パーティーが あります。 Besok ada pesta di Kedutaan Besar

111. ．．．が、……～が、…。

Partikel「が」dalam hal ini berfungsi menyambungkan dua kalimat yang berlawanan makna menjadi satu kalimat.

Perhatikan: Dari segi makna,「が」sama dengan「しかし」(tetapi, tapi, namun…)

この みちは せまいですが、あんぜんです。 Jalan ini sempit tetapi aman

112. N1 を V ます。N2 を V ません→ N1 は V ますが、N2 は V ません

Ketika「N1」dan「N2」maknanya berlawanan, maka biasanya dipakai partikel「は」.

Dalam hal ini, partikel「を」,「が」diganti dengan「は」; partikel「に」,「へ」diganti dengan「には」,「へは」; partikel「も」diganti dengan「にも」atau「へも」dsb…

えんぴつは ありますが、ボールペンは ありません。 Kalau pensil ada, kalau pulpen tidak ada

コーヒーは のみますが、こうちゃは のみません。 Saya minum kopi, kalau teh hitam tidak saya minum

本やへは 行きませんが、ゆうびんきょくへは 行きます。 Saya tidak akan pergi ke toko buku, tetapi kalau kantor pos saya akan pergi

としょしつには でんわが ありませんが、じむしつには あります。しょくどうにも あります。 Di ruang baca tidak ada telepon tetapi di kantor ada. Di kantin juga ada

113. Vませんか→ はい、Vません

Cara bertanya negatif dan cara menjawabnya. Berbeda dengan bahasa Inggris, dalam bahasa Jepang untuk pertanyaan negatif, bila dijawab「はい」maka artinya menyangkal. Cara ini berlaku untuk semua jenis kata.

A: アリさんは いませんか。 Ali tidak ada di sini ya?

B: はい、アリさんは いません。 Ya, Ali tidak ada di sini

A: なつ休みは みじかく ないですか。 Libur musim panasnya tidak sedikit kan?

B: はい、みじかく ないです。 Ya, tidak sedikit

A: あしたは 休みでは ありませんか。 Besok tidak libur kan?

B: はい、あしたは 休みでは ありません。 Ya, besok tidak libur

114. Vませんか→ いいえ、Vます

Cara bertanya negatif dan cara menjawabnya. Berbeda dengan bahasa Inggris, dalam bahasa Jepang untuk pertanyaan negatif, bila dijawab「いいえ」maka artinya membenarkan. Cara ini berlaku untuk semua jenis kata.

A: マナさんは いませんか。 Mana tidak ada di sini ya?

B: いいえ、マナさんは います。 Tidak, ada kok

A: 冬休みは みじかく ないですか。 Libur musim dinginnya tidak sedikit kan?

B: いいえ、冬休みは みじかいです。 Tidak, sedikit sekali

A: あさっては 休みでは ありませんか。 Lusa tidak libur kan?

B: いいえ、あさっては 休みです。 Tidak, lusa libur kok.

115. Place にはNがあります Place には Nが [ あります/います ]

Untuk menyatakan keberadaan orang dan benda, dipakai pola「Placeに Ｎが あります/います」.

Ini pola yang menegaskan tempat keberadaan dan biasanya ditambahi partikel「は」 sehingga menjadi「Placeには」, yang juga mengandung makna perbandingan tersirat “ Kalau di sana sih…”

きょうとには 古い お寺が たくさん あります。 Kalau di Kyoto ada banyak sekali kuil

大学には りゅう学生が おおぜい います。 Kalau di universitas ada banyak sekali pelajar asing

116. Place では Nが あります

Pola yang menyatakan tempat terjadinya suatu perbuatan atau peristiwa.「N」adalah kata benda yang menyatakan peristiwa atau kegiatan itu sehingga dalam hal ini「あります」, bermakna sama dengan「行われる」 (diselenggarakan, berlangsung) .

Ketika ditambahi partikel「は」sehingga menjadi「Placeでは」, maka ia bersifat menegaskan dan mengandung makna perbandingan tersirat “ Kalau di sana sih…”

(わたしたちの)がっこうでは まいにち しけんが あります。 Kalau di sekolah kami setiap hari ada ujian

117.どこかへ 行きますか → いいえ、どこへも 行きません

Cara bertanya ketika belum tahu apakah lawan bicara pergi ke suatu tempat atau tidak (どこか) dan cara menjawab negatif “Tidak pergi ke mana-mana” (どこ＋へ＋も).

Perhatikan partikel「へ」menunjukkan arah perpindahan, dan jangan mengatakan「どこもへ」. Selain partikel へ, bergantung pada kata kerjanya, dipakai juga partikel「から」,「と」,「に」…

どこかへ 行きますか。(Apakah kamu pergi ke suatu tempat?)

→ いいえ、どこへも 行きません。(Tidak, saya tidak pergi ke mana-mana)

どこかから 来ましたか。(Apakah kamu datang dari suatu tempat?)

→ いいえ、どこからも 来ませんでした。(.Tidak, saya tidak datang dari mana-mana)

だれか juga dipakai serupa.

だれかと 会いますか。(Apakah kamu bertemu seseorang?)

→ いいえ、だれとも 会いません。(Tidak, saya tidak bertemu siapa pun.)

だれかに 見せますか。(Apakah kamu memperlihatkannya kepada seseorang?)

→ いいえ、だれにも 見せません。(Tidak, saya tidak memperlihatkannya kepada siapa pun.)

A: 休みの 日に どこかへ 行きましたか。 Pada hari libur, apakah kamu pergi ke suatu tempat?

B: いいえ、どこへも 行きませんでした。 Tidak, saya tidak pergi ke mana-mana

A: どこかから てがみが 来ましたか。 Apakah ada surat dari suatu tempat untuk saya?

B: いいえ、どこからも 来ませんでした。 Tidak, tidak ada satu pun

A: どこかに まちがいが ありますか。 Apakah ada kesalahan di suatu tempat?

B: いいえ、どこにも ありません。 Tidak, tidak ada kekeliruan di mana pun

A: だれかと そうだんしましたか。 Apakah kamu sudah berunding dengan seseorang?

B: いいえ、だれとも そうだんしませんでした。 Belum, saya belum berunding dengan siapa pun

A: だれかに この しゃしんを 見せましたか。 Kamu sudah memperlihatkannya kepada seseorang kan?

B: いいえ、だれにも 見せませんでした。 Tidak, saya belum memperlihatkannya kepada siapa pun.