Belajar tata bahasa Jepang dasar (N5+N4) – Bagian 2

Belajar tata bahasa Jepang dasar (N5+N4) – Bagian 2

46. いつ

Kata tanya「いつ」dipakai untuk menanyakan waktu, bermakna “kapan”, “kapan ya”.

いつ きょうとへ いきますか。Kapan Anda akan pergi ke Kyoto?

47. どこのくにのひとですか  Ini cara menanyakan kewarganegaraan seseorang.

Dipahami sebagai “…pelajar dari negara mana?” doko = di mana, kuni = negara, doko no kuni = negara yang mana, negara apa

マナさんは どこの くにの がくせいですか。Mana pelajar dari negara mana?

48. N1と N2の ～は おなじです.N1と N2は おなじ ～です

「おなじ」bermakna “sama”, “serupa”.

Perhatikan: Ketika 「おなじ」 berfungsi menerangkan kata benda yang berada setelahnya, maka tidak perlu 「な」 atau 「の」.

○おなじ ほん BENAR same book = buku yang sama

×おなじな ほん SAI

×おなじの ほん SAI

A=B : A と B は おなじです A dan B sama

A は B と おなじです A sama dengan B

B は A と おなじです B sama dengan A

CさんのN=DさんのN : N milik C = N milik D

C さんと D さんの N は おなじです。N milik C dan N milik D sama.

C さんと D さんは おなじ N です。C dan D N-nya sama.

ジョンさんの 生年月日と わたしの 生年月日は おなじです。Tanggal lahir John dan tanggal lahir saya sama.

→ジョンさんと わたしの 生年月日は おなじです。Tanggal lahir John dan saya sama.

→ジョンさんと わたしは おなじ 生年月日です。John dan saya tanggal lahirnya sama.

1/2と 0.5は おなじです。1/2 dan 0.5 itu sama.

49. N1はN2で、N3はN4です

Bila ingin menggabungkan dua kalimat berpola「Ｎは Ｎです」menjadi satu kalimat majemuk maka cukup mengganti 「です」pada kalimat pertama dengan「で」, sedangkan kalimat kedua tetap seperti semula.

ここは ゆうびんきょくです。あそこは ぎんこうです。Ini kantor pos. Itu bank.

→ここは ゆうびんきょくで、あそこは ぎんこうです。Ini kantor pos, dan itu bank.

50. (いっしょに) Vましょう

Bila ingin mengajak seseorang melakukan sesuatu bersama, dipakai「Ｖましょう」. Bila sebelumnya ditambahkan 「いっしょに」(bersama-sama) maka keinginan si pengajak makin ditegaskan.

たべます → たべましょう Mari kita makan

します → しましょう Mari kita lakukan

いっしょに あの みせへ いきましょう。Mari kita pergi bersama ke toko itu!

51. Time から Time まで

Bila ingin menyatakan rentang waktu, dipakai 「から」(titik awal) dan「まで」(titik akhir). Kadang-kadang boleh juga hanya memakai salah satu dari kedua partikel ini.

あなたは きのう なんじから なんじまで しごとを しましたか。 Kemarin Anda bekerja dari pukul berapa sampai pukul berapa?

52. いつから いつまでですか

Ini cara menanyakan rentang waktu dari kapan sampai kapan. Kedua partikel ini tidak hanya berada langsung sebelum kata benda tetapi bisa juga berada sebelum「です」.

A:がっこうの ふゆやすみは いつから いつまでですか。 Libur musim dingin sekolahmu dari kapan sampai kapan?

53. ～じかん・～ふん・～びょう

Cara menyebutkan satuan waktu “jam”, “menit”, dan “detik”.

一じかんは 六十ぷんです。 Satu jam ada 60 menit.

一ぷんは 六十びょうです。 Satu menit ada 60 detik.

54. ～ぐらい

Kalau「ごろ」hanya menyatakan rentang waktu yang bersifat urutan, maka「ぐらい」lebih condong pada rentang waktu yang bersifat jumlah.

B:わたしは まいにち 六じかんぐらい しごとを します。 Setiap hari saya bekerja sekitar 6 jam.

55. Nはなんしゅうかんぐらいですか

Kata tanya「どのぐらい」dipakai untuk menanyakan jumlah yang bersifat relatif.

Bagian ini membahas sifat relatif dari waktu. Boleh memakai「どのぐらい」sebagai ganti dari 「なんかげつぐらい」(sekitar berapa bulan),「なんしゅうかんぐらい」(sekitar berapa minggu), 「なんじかんぐらい」(sekitar berapa jam)..

A:がっこうの ふゆやすみは なんしゅうかんぐらいですか。 Sekolahmu libur musim dingin berapa lama?

B:がっこうの ふゆやすみは どのぐらいですか。 Sekolahmu libur musim dingin berapa lama?

56. Placeから Placeまで

Bila ingin menyatakan rentang ruang, dipakai「から」(titik awal) dan「まで」(titik akhir).

Kadang-kadang boleh juga hanya memakai salah satu dari kedua partikel ini.

うちから えきまで あるきます。 Saya berjalan kaki dari rumah ke stasiun

57. Nでいきます.[ Nで / あるいて ] いきます

Partikel「で」dalam hal ini menyatakan sarana (dengan), dan setelahnya adalah kata kerja perpindahan. Khusus untuk “berjalan kaki” (あるいて), tidak diperlukan partikel「で」.

うちから えきまで バスで いきます。 Dari rumah ke stasiun, saya naik bus

えきから がっこうまで あるいて いきます。 Saya berjalan kaki dari stasiun ke sekolah

58. なんじかんぐらいかかりますか

Bila ingin menyatakan berapa banyak waktu atau uang yang dihabiskan untuk melakukan sesuatu, dipakai「かかります」. Untuk waktu, bisa dikatakan「なんじかんぐらい」(berapa jam), untuk uang bisa dikatakan 「いくらぐらい」(berapa uangnya). Sedangkan「どのぐらい」(berapa lama, berapa banyak) dipakai untuk kedua hal itu.

～から ～まで Ｎで ～ぐらい かかります Cara mengatakannya digabungkan dengan tata bahasa pelajaran 5, bermakna dari「A」ke「B」, menghabiskan berapa banyak (uang, waktu) bila naik「N」

A: とうきょうから おおさかまで ひこうきで なんじかんぐらい かかりますか。 Dari Tokyo ke Osaka, naik pesawat berapa jam

A: とうきょうから おおさかまで ひこうきで どのぐらい かかりますか。 Dari Tokyo ke Osaka, naik pesawat berapa jam/ berapa biayanya?

B: 一じかんぐらい かかります。 Sekitar satu jam

A: とうきょうから きょうとまで しんかんせんで いくらぐらい かかりますか。 Dari Tokyo ke Kyoto, naik shinkansen berapa biayanya?

A: とうきょうから きょうとまで しんかんせんで どのぐらい かかりますか。 Dari Tokyo ke Kyoto, naik shinkansen berapa biayanya?

B: 一万五千円ぐらい かかります。 Sekitar 15 ribu yen

59. NはA(い)-かったです

Kata sifat berakhiran「い」(Ａい), ketika diubah ke bentuk lampau maka「い」diganti dengan「かった」

あかい → あかかった おおきい → おおきかった しゅくだいは むずかしかったです。 Pekerjaan rumahnya [ternyata] sulit

60. NはA(い)-くなかったです

Bentuk negatif lampau dari (Ａい) adalah mengganti「い」dengan「くなかった」

あかい → あかく なかった おおきい → おおき く なかった しゅくだいは むずかしく なかったです。 Pekerjaan rumahnya [ternyata] tidak sulit

61. Nはどうですか

Kata tanya「どう」(“bagaimana?”, “seperti apa?”…) dipakai untuk menanyakan sifat, keadaan, perasaan, sikap terhadap seseorang atau suatu benda, gejala.

にほんごの しゅくだいは どうでしたか。 Pekerjaan rumah bahasa Jepangnya bagaimana [sulit tidak]?

62. とてもAい

「とても」adalah kata keterangan yang menyatakan kadar, menerangkan kata sifat. Bermakna “sangat”

にほんごの しゅくだいは とても むずかしかったです。 Pekerjaan rumahnya [ternyata] sangat sulit

63. たくさんV .[ たくさん/すこし ] V

「たくさん」(banyak) dan「すこし」(sedikit) adalah dua kata keterangan yang menyatakan kadar dan jumlah, menerangkan kata kerja yang berada setelahnya.

ジョンさんは ごはんを たくさん たべました。 John makan nasi banyak

ジョンさんは ごはんを すこし たべました。 John makan nasi sedikit

64. あまり＋Neg.

「あまり」juga kata keterangan yang menyatakan kadar dan jumlah, menerangkan kata kerja dan kata sifat yang berada setelahnya. Namun dalam hal ini ia membahas kadar yang terbatas sehingga akhir kalimatnya selalu dalam bentuk negatif (あまり ～ない).

きのうは あまり あつくなかったです。 Kemarin tidak begitu panas

65. ～。しかし、…。

「しかし」adalah kata sambung antarkalimat, menyatakan makna bahwa klausa berikutnya berlawanan dengan klausa sebelumnya. Selain itu dipakai juga ketika klausa berikutnya bertentangan dengan harapan yang sudah disebutkan pada klausa sebelumnya. Dipahami sebagai “tetapi”, “tapi”, “namun”…

しんかんせんは はやいです。しかし、たかいです。 Shinkansen melaju cepat. Tapi harga tiketnya mahal

なつやすみは ながいです。しかし、ふゆやすみは みじかいです。 Libur musim panasnya panjang. Tapi libur musim dinginnya pendek

66. ～。それから、…。

「それから」 (setelah itu, lalu kemudian…) adalah kata sambung antarkalimat, menyatakan suatu perbuatan yang dilakukan setelah perbuatan sebelumnya berakhir.

おおさかまで ふねで いきます。それから、うちまで でんしゃで いきます。 Saya naik kapal sampai Osaka. Setelah itu pulang ke rumah naik kereta listrik

67. N1やN2(やN3)など N1や N2(や N3)など N1か N2

「や」dan「か」adalah dua partikel penyambung antarkata benda.

「や」dipakai ketika memilih satu dua “sesuatu” sebagai wakil karena tidak ingin menyebutkan semuanya, dan setelah kata benda terakhir biasanya dilekatkan 「など」 (N1 ini, N2 ini…dsb…).

「か」 (atau) menyatakan makna memilih salah satu “sesuatu” di antara hal-hal yang sudah disebutkan.

ほんや ノートなどを かいます。 Saya akan membeli banyak hal seperti buku, buku catatan, dsb…

ほんか ノートを かいます。 Saya akan membeli buku atau buku catatan

68. Nがあります.Nが [ あります/います ]

Pola kalimat yang menyatakan keberadaan orang, hewan, dan benda. Pada dasarnya, untuk benda dipakai「あります」. Sedangkan untuk orang dan hewan dipakai「います」.

りんごが あります。 Ada apel di dalam kotak

とりが います。 There is a bird.

69. PlaceにNがあります Placeに N が [ あります/います ]

Partikel「に」dalam hal ini menyatakan tempat keberadaan orang, hewan, dan benda. Mengenai kata-kata yang berkaitan dengan posisi seperti “atas”, “bawah”, “dalam”, “luar”…

はこの 中に りんごが あります。 Ada apel di dalam kotak

へやの 外に アリさんが います。 Ali ada di luar kamar/ Di luar kamar ada Ali

70. いくつありますか [ なんにん/なんびき ] いますか

Dalam bahasa Jepang, ada banyak sekali cara menghitung, hampir setiap kelompok benda punya cara hitung tersendiri, cukup rumit. Di antaranya「いくつ」adalah kata untuk menanyakan benda secara umum, paling umum dipakai, dipahami sebagai “berapa buah (biji)”.

Menghitung orang memakai「なんにん」(berapa orang), menghitung hewan kecil, unggas, burung memakai「なんびき」(berapa ekor)…

みかんが いくつ ありますか。 Ada berapa buah jeruk?

子どもが なんにん いますか。 Ada berapa anak?

ねこが なんびき いますか。 Ada berapa ekor kucing?

71. N1があります／います N1が[ あります/います ] N2も[ あります/います ] N3も[ ありますか/いますか ]  → いいえ、N3は[ ありません/いません ]

Bila ingin menambahkan keterangan tentang keberadaan “sesuatu” yang sudah disebutkan sebelumnya, cukup mengganti partikel「が」dengan partikel「も」(Ｎ2も あります/ います).

Untuk pertanyaan「Ｎ3 もありますか」, bila dijawab negatif maka「も」diganti dengan「は」

バナナが あります。りんごも あります。 Ada pisang, ada apel juga

A: 馬が います。牛も います。 Ada kuda, ada sapi juga

B: 犬も いますか。 Kalau anjing ada tidak?

A: いいえ、犬は いません。 Tidak, anjing [sih] tidak ada

72. NはPlaceにあります.Nは Placeに[ あります/います ]

Ini bentuk kalimat yang menegaskan tempat (Place) keberadaan 「N」. Di sini「Ｎは」menyatakan keberadaan「N」yang sudah ditentukan identitasnya.

Bentuk ini agak berbeda dengan「Place に Ｎが あります」(Lebih menekankan pada N)

バナナは つくえの 上に あります。 Pisangnya [sih] ada di atas meja

犬は 木の 下に います。 Anjingnya [sih] ada di bawah pohon

73. Nは どこに[ あります/います] か

Cara menanyakan tempat (di mana) keberadaan「Ｎ」(N yang sudah ditentukan identitasnya)

かさは どこに ありますか。 Payungnya ada di mana?

マナさんは どこに いますか。 Mana ada di mana?

74. Nは一まいもありません Nは 一まいも ありません Nは 一人も いません

Pola ” 1 + kata bantu bilangan + も ＋ Negatif” bermakna “sama sekali tidak ada”

日本ごの 本は 一さつも ありません。 Tidak ada satu pun buku bahasa Jepang/ Satu buku bahasa Jepang pun tidak ada

かいものきゃくは 一人も いません。 Tidak ada satu pun pembeli

さかなは 一ぴきも いません。 Tidak ada satu ekor ikan pun

75. なにかありますか／いますか なにか [ ありますか/いますか ]  → はい、[ あります/います ] だれか いますか → いいえ、いません

Cara menanyakan ada tidaknya「N」.「なにか」dipahami sebagai “ada sesuatu (ada binatang) tidak”, 「だれか」dipahami sebagai “ada orang tidak”.

Untuk bentuk pertanyaan ini harus dijawab dengan 「はい」atau「いいえ」.

なに(apa) → なに[か](sesuatu) = benda, hewan

だれ(siapa) → だれ[か](seseorang) = orang

A: いすと つくえの 間に なにか ありますか。 Ada sesuatu di antara kursi dan meja tidak?

B: はい、あります。 Ya, ada

B: いいえ、ありません。 Tidak, tidak ada

A: いすと つくえの 間に なにか いますか。 Ada binatang di antara kursi dan meja tidak?

B: はい、います。 Ya, ada B いいえ、いません。 Tidak, tidak ada

A: すずきさんの よこに だれか いますか。 Di sebelah Suzuki, ada orang tidak?

B: はい、います。 Ya, ada B: いいえ、いません。 Tidak, tidak ada

Perhatikan: Untuk pertanyaan yang memakai partikel「が」seperti「なにが ありますか」(ada apa?) atau 「だれが いますか」(ada siapa?), artinya si penanya sudah memastikan keberadaan「N」, sehingga dalam jawabannya tidak boleh memakai 「はい」 atau「いいえ」, melainkan harus menjawab identitas「N」secara rinci.

Misalnya「かばんが あります」(ada tas) atau「ジョンさんが います」(ada John).

76. なにもありません／いません なにも [ありません/いません] だれも いません

Bila ingin menyangkal sama sekali keberadaan「N」, dipakai bentuk:「Kata tanya＋ も ＋Negatif」.

Ini cara menjawab pertanyaan yang memakai「なにか」atau「だれか」.

A: つくえの 上に なにか ありますか。 Ada sesuatu di atas meja tidak?

B: いいえ、なにも ありません。 Tidak, tidak ada apa-apa

A: 池の むこうに なにか いますか。 Di seberang kolam ada binatang tidak?

B: いいえ、なにも いません。 Tidak, tidak ada binatang apa pun

A: すずきさんの まえに だれか いますか。 Di depan Suzuki ada orang tidak?

B: いいえ、だれも いません。 Tidak, tidak ada siapa-siapa

Perhatikan: 「なにも」dan 「だれも」 tidak hanya dipakai dengan kata kerja keberadaan (あります, います) tetapi juga dipakai dengan kata kerja lainnya.

A: なにか かいますか。 Kamu mau beli sesuatu tidak?

B: いいえ、なにも かいません。 Tidak, saya tidak beli apa-apa

77. Nは一ついくらですか

Cara menanyakan harga suatu satuan, misalnya「一つ」(satu buah, biji)、「一本」 (satu batang)、「一ぴき」(satu ekor)「一さつ」(satu jilid)…

A:ボールペンは 一本 いくらですか。 Kalau pulpen berapa harganya satu batang?

78. 三本で～円です

Ketika membicarakan harga suatu N dalam jumlah banyak, dipakai partikel「で」untuk membatasi jumlahnya

ボールペンは 三本で 九百円です。 Tiga batang pulpen 900 Yen.

ぜんぶで 四千円です。 Semuanya 4.000 Yen

79. NはＡ(な)-です

Ini bentuk kalimat yang predikatnya kata sifat berakhiran “na” (Ａな), menerangkan dan menjelaskan kata benda yang menjadi subjek.

Perhatikan, disebut「Ａな」karena ketika digabungkan dengan「N」lain yang berada setelahnya harus ada 「な」. Sedangkan ketika berdiri sendiri maka tidak perlu.

この はなは きれいです。 Bunga ini indah

80. Nは Ａ(な)-ではありません。

Bentuk negatif dari「Ａな」sama dengan bentuk negatif kata benda, memakai「では ありません」.

Toko itu tidak sepi あの みせは しずかでは ありません。 Toko itu tidak sepi

81. Nは Ａ(な)-でした Nは Aな–でした Nは Aな–では ありませんでした

Bentuk negatif dari「Ａな」sama dengan bentuk negatif kata benda, memakai「では ありません」.

きょうは ひまでした。 Hari ini saya [ternyata] senggang

きのうは ひまでは ありませんでした。 Kemarin saya [ternyata] tidak senggang

82. A(な)-なN

Ketika「Ａな」berfungsi menerangkan「N」, maka ia digabungkan dengan「N」 yang berada setelahnya, melalui 「な」 Perlu diperhatikan bahwa 「な」berada langsung sebelum kata bendanya.

きょうは ひまな 日です。 Hari ini adalah hari yang senggang

83. N1は N2だけです.N1は N2だけでは ありません

Pola「Ｎ1は Ｎ2だけです」bermakna「N1」dibatasi oleh「N2」. Sedangkan「Ｎ1は Ｎ2だけでは ありません」adalah bentuk negatif dari cara mengatakan di atas.

A: 学生は 日本人だけですか。 Mahasiswanya orang Jepang saja ya?

B: いいえ、日本人だけでは ありません。 Tidak, bukan mahasiswa Jepang saja [tetapi ada juga mahasiswa negara lain]

84. Nを一つください

「Ｎを ください」adalah cara meminta dengan sopan, bermakna “tolong berikan (ambilkan) saya…!” .

Kata bilangan diletakkan setelah「Nを」.

Selain kata-kata yang menyatakan jumlah yang pasti seperti「一まい」 (satu lembar)「二ほん」(dua batang) dsb…, dipakai juga「すこし」(sedikit) atau「たくさん」(banyak)

きっぷを 一まい ください。 Tolong berikan saya satu karcis.

りんごを すこし ください。 Tolong berikan saya beberapa apel

85. もうＶました

Kata keterangan「もう」dalam hal ini menyatakan makna sudah menyelesaikan suatu perbuatan. Karena itu akhir kalimatnya selalu dalam bentuk lampau.

あなたは もう しょくじを しましたか。 Kamu sudah makan belum?

はい、わたしは もう しょくじを しました。 Sudah, saya sudah makan

86. まだＶません

Kata keterangan「まだ」berlawanan makna dengan 「もう」, bermakna bahwa sampai saat kedua orang itu berbicara, “perbuatan itu” masih belum selesai dilakukan. Karena itu akhir kalimatnya selalu dalam bentuk negatif, kala sekarang.

Ini cara menjawab negatif terhadap pertanyaan「もう Ｖましたか」 (sudah…belum?).

Bisa juga memakai jawaban singkat「(いいえ) まだです」(belum).

「もう」dan 「まだ」dipakai baik dengan “kata kerja kehendak” (のみます[minum], いきます[pergi], おきます[bangun tidur]) maupun “kata kerja tanpa kehendak”(わかります[paham], はじまります[dimulai], おわります[diakhiri]). Kata kerja tanpa kehendak adalah kata kerja yang menyatakan perbuatan yang tidak bisa dikendalikan.

（ Contoh わかります、はじまります、おわります）

A: しごとは もう おわりましたか。 Pekerjaannya sudah selesai belum?

B: いいえ、まだ おわりません。 Belum, belum selesai

B: いいえ、まだです。 Belum

87. Ａ(い)-くなりました [ Aい–く/Aな–に/Nに ] なりました

Cara menyatakan makna bahwa sesuatu sedang berubah dari keadaan yang satu ke keadaan yang lain.Untuk hal yang belum sepenuhnya berubah ke keadaan baru maka dipakai「なります」Strukturnya sebagai berikut:

Aい : おおきい → おおきく

Aな : しずかな → しずかに

N : 19 さい → 19 さいに

りんごの 木は 大きく なりました。 Pohon apelnya sudah membesar

りょうは しずかに なりました。 Asramanya menjadi sepi

アリさんは 十九才に なりました。 Alisudah menginjak usia 19 tahun

88. NはＡ(い)-くて、Ａ(い)-いです

Bila ingin memakai dua kata sifat (Ａい) atau lebih untuk menyatakan sifat, keadaan seseorang atau suatu benda, dipakai「くて」untuk menyambungkan kata-kata sifat itu. Artinya kata-kata sifat itu dibuang akhiran 「い」-nya lalu diganti dengan「くて」.

太いです。おもいです。→　太くて、おもいです。

Khusus kata sifat terakhir tetap seperti semula.

Misalnya. この ボールペンは かるくて、ほそくて、やすいです。 Pulpen ini ringan, ramping, dan murah lagi

89. Ａ(い)-くて、Ａ(い)-いＮ Aい–くて、Aい–い N Aい–くて、Aな–な N

Untuk hal kata-kata sifat yang digabungkan untuk menerangkan「N」maka cara penggabungannya dengan kata benda juga tidak berubah. Artinya「Ａい」tetap digabungkan langsung dan 「Ａな」tetap digabungkan melalui 「な」

そこは 小さくて、きたない へやです。 Itu kamar yang kecil dan kotor

あそこは 大きくて、きれいな へやです。 Itu kamar yang luas dan indah

90. NはＡ(な)-で、Ａ(な)-です Nは Aな–で、Aな–です

Ketika dua「Ａな」digabungkan maka「です」pada kata sifat sebelumnya diganti dengan partikel「で」.

きれいです。じょうぶです。 → きれいで、じょうぶです。 Yang ini indah dan awet.

この こうえんは しずかで、きれいです。 Taman ini sepi dan indah bersih.