Minna no Nihongo ව්‍යාකරණ – පාඩම 38
වියට්නාම භාෂාවෙන් ස්වයංක්‍රීය පරිවර්තනය. බලන්න මුල් පිටපත.
Minna no Nihongo ව්‍යාකරණ – පාඩම 38
Minna no Nihongo පෙළපොත අනුව N4 මට්ටමේ ජපන් ව්‍යාකරණ පාඩම් අපි එකට ඉගෙන ගනිමු.
の නිපාතය භාවිත කර ක්‍රියාපදය නාම පදයක් බවට පත් කරන ආකාරය
භාවිතය: සාමාන්‍ය රූපයේ ක්‍රියාපදයට පසුව の නිපාතය එකතු කළ විට, එම ක්‍රියාපදය අඩංගු වාක්‍යය හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩය නාම පදයක් බවට පත් කළ හැකිය. නාම පදයක් බවට පත් කළ වාක්‍යය හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩය කර්තෘ හෝ කර්මය ලෙස භාවිත කළ හැකිය.
1. ව්‍යාකරණ V る＋ のは ＋ A です。
(は නිපාතය සහිත නාම විශේෂණ වාක්‍යය)
(පාඩම 8 හි) ඉගෙන ගෙන ඇත
サッカーは おもしろいです。 පාපන්දු රසවත්ය.
මෙම පාඩමෙන් “පාපන්දු නැරඹීම රසවත්ය” හෝ “පාපන්දු ක්‍රීඩා කිරීම රසවත්ය” යනුවෙන් නිශ්චිතව පවසන ආකාරය ඉගෙන ගනිමු
サッカーを するの は おもしろいです。
පාපන්දු ක්‍රීඩා කිරීම රසවත්ය.
サッカーを 見るの は おもしろいです。
පාපන්දු නැරඹීම රසවත්ය.
මෙම වාක්‍ය රටාවේ බහුලව භාවිත වන නාම විශේෂණ අතර: たのしい、おもしろい、むずかしい、やさしい、はずかしい、きもちが いい、きけん［な］、 たいへん［な］ …
2. ව්‍යාකරණ V る＋ のが ＋ A です。
(が නිපාතය සහිත නාම විශේෂණ වාක්‍යය)
උදාහරණ:
(1 ) 私は 花が 好きです。
මම මල්වලට කැමතියි. (ඉගෙන ගෙන ඇත)
(1’) 私は 花を育てるのが すきです。
මම මල් වගා කිරීමට කැමතියි.
(2) あの人は タイプが はやいです。
ඒ පුද්ගලයා ඉක්මනින් යතුරු ලියනය කරයි
(2’) あの人は タイプを うつのが はやいです。
ඒ පුද්ගලයා යතුරු ලියනය කිරීමේ වැඩය ඉක්මනින් කරයි.
මෙම වාක්‍ය රටාවේ බහුලව භාවිත වන නාම විශේෂණ අතර: すき［な］、きらい［な］、じょうず［な］、へた［な］、はやい、おそい…
3. ව්‍යාකරණ V る＋ のを ＋ わすれました。
(ක්‍රියාපද වාක්‍යය)
උදාහරණ:
(1 ) 電話番号を 忘れました。
මට දුරකථන අංකය අමතක විය
(1′) 電話をかけるのを 忘れました。
මට දුරකථන ඇමතුම ගැනීමට අමතක විය.
(2 ) あの人の 名前を 忘れました。
මට අර පුද්ගලයාගේ නම අමතක විය.
(2′) レポートに 名前を かくのを 忘れました。
මට වාර්තාවේ නම ලිවීමට අමතක විය
අර්ථය: වාක්‍යය (1’) හි අදහස “දුරකථන ඇමතුමක් ගත යුතුව තිබුණත් එය අමතක විය” යන්නයි. වාක්‍යය (2’) හි අදහස “වාර්තාවේ නම ලිවිය යුතුව තිබුණත් එය ලිවීමට අමතක වී එලෙසම භාර දුන්නා” යන්නයි.
4. ව්‍යාකරණ රටාව
| V | සාමාන්‍ය රූපය | +のを しっていますか。 |
| A い | ||
| A な | සාමාන්‍ය රූපය ~だ -> な |
|
| N |
උදාහරණ:
FPT だいがくの電話番号を 知っていますか。
FPT විශ්වවිද්‍යාලයේ දුරකථන අංකය ඔබ දන්නවාද?
セーターの近くで 家事があった のを 知っていますか。
මධ්‍යස්ථානය අසල ගින්නක් ඇති වූ බව ඔබ දන්නවාද?
ඉහත උදාහරණය, ගින්නක් ඇති වූ බව සවන් දෙන්නා දන්නවාද යන්න විමසන ප්‍රශ්නයකි.
* සැලකිය යුතුයි: මෙම වාක්‍ය රටාවේදී, උප වාක්‍යයේ කර්තෘ සමඟ එන は නිපාතය が බවට වෙනස් වේ。
උදාහරණ:
先週 木村さんは 結婚しました。
පසුගිය සතියේ කිමුරා මහත්මිය විවාහ විය.
先週 木村さんが 結婚したのを 知っていますか。
පසුගිය සතියේ කිමුරා මහත්මිය විවාහ වූ බව ඔබ දන්නවාද?
සැලකිය යුතුයි: しりません සහ しりませんでした අතර වෙනස හඳුනා ගන්න。
උදාහරණ:
(1) Q: FPT 大学の電話番号を 知っていますか。
A: いいえ、しりません。
FPT විශ්වවිද්‍යාලයේ දුරකථන අංකය ඔබ දන්නවාද?
… නැහැ, මම දන්නේ නැහැ.
(2) Q: 先週 木村さんが 結婚したのを 知っていますか。
A : いいえ、しりませんでした。
පසුගිය සතියේ කිමුරා මෙනවිය විවාහ වූ බව ඔබ දන්නවාද?
… නැහැ, මම දැනගෙන සිටියේ නැහැ.
උදාහරණය (1) හි しりません භාවිත කරන්නේ සවන් දෙන්නා තොරතුර තවමත් නොදන්නා නිසාත්, ප්‍රශ්නයෙන් කිසිදු තොරතුරක් නොලැබෙන නිසාත්ය. උදාහරණය (2) හි しりませんでした භාවිත කරන්නේ මෙම අවස්ථාවේදී සවන් දෙන්නාට ප්‍රශ්නයෙන්ම තොරතුර ලැබී ඇති නිසාය.
5. ව්‍යාකරණ රටාව
| V | සාමාන්‍ය රූපය | +のは N です。 |
| A い | ||
| A な | සාමාන්‍ය රූපය ~だ -> な |
|
| N |
උදාහරණ:
(1) 娘は 北海道の 小さい町で 生まれました。
මගේ දියණිය උපත ලැබුවේ හොක්කයිඩෝහි කුඩා නගරයකය.
-> 娘が 生まれたのは 北海道の 小さい町です。
මගේ දියණිය උපත ලැබූ ස්ථානය හොක්කයිඩෝහි කුඩා නගරයකි.
(2) 12 月は 1 年で 一番 忙しいです。
12 වන මාසය වසරේ කාර්යබහුලම මාසයයි.
-> 1 年で 一番 忙しいのは 12 月です。
වසරේ කාර්යබහුලම කාලය 12 වන මාසයයි.
පුද්ගලයන්, වස්තූන්, ස්ථාන… දක්වන නාම පදය නිපාතයකින් ආදේශ කර, පසුව එය වාක්‍යයේ මාතෘකාව බවට පත් කිරීමට අවශ්‍ය විට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත වේ. උදාහරණ (1), (2) හි දකින පරිදි, “මගේ දියණිය උපත ලැබූ ස්ථානය” සහ “වසරේ කාර්යබහුලම මාසය” මාතෘකාව ලෙස ඉදිරිපත් කර, පසුව කථිකයා දෙවන වාක්‍යාංශයේදී අදාළ තොරතුරු ලබා දෙයි.
6. の සහ こと නිපාත
の නිපාතය මෙන්ම, පාඩම 18, 19 හි අප ඉගෙන ගත් こと නිපාතය ද ක්‍රියාපදය නාම පදයක් බවට පත් කිරීමේ ක්‍රමයක් ලෙස භාවිත වේ. こと භාවිත වන නමුත් の භාවිත නොවන වාක්‍ය රටා බොහොමයක් ඇති බව සලකන්න．
උදාහරණ:
(1) リーさんは 日本語を 話すことが できます。 （ ○ ） ලී මහතාට ජපන් භාෂාව කතා කළ හැකිය
リーさんは 日本語を 話すのが できます （ × ）
(2) 私のしゅみは 映画を 見ることです。 （ ○ ） මගේ විනෝදාංශය චිත්‍රපට නැරඹීමයි.
私のしゅみは 映画を 見るのです。 （ × ）
(3) 日本料理を 食べたことが あります。 （ ○ ） මම ජපන් ආහාර අනුභව කර ඇත්තෙමි.
日本料理を 食べたのが あります。
7. いき සහ かえり භාවිත කරන ආකාරය
සමහර ක්‍රියාපදවල ます රූපය නාම පද ලෙස භාවිත කළ හැකිය.
(1) 行きは 道がこんでいましたが、帰りは すいています。
යන විට පාර තදබදයි, නමුත් ආපසු එන විට තදබදයක් නැත.
(2) 会社の帰りに 買い物に 行きました。
සමාගමේ සිට නිවසට එන අතරමගදී මම බඩු මිලදී ගැනීමට ගියෙමි.
ක්‍රියාපදයේ ます රූපය නාම පදයක් ලෙස භාවිත කරන විට එය ක්‍රියාව දක්වන්නේ නැත; උදාහරණය (1) හි いき සහ かえり යන්නෙන් අදහස් වන්නේ “යන විට”, “එන විට” යන්න පමණි, උදාහරණය (2) හි かえり යන්නෙන් අදහස් වන්නේ ආපසු එන අතරමගදී යන්නයි.