Minna no Nihongo ව්‍යාකරණ – පාඩම 28

Minna no Nihongo ව්‍යාකරණ – පාඩම 28
Minna no Nihongo පෙළපොත අනුව N4 මට්ටමේ ජපන් ව්‍යාකරණ පාඩම් අපි එකට ඉගෙන ගනිමු.

පාඩම 28:
1. V1 (ます ඉවත් කර) + ながら、 V２: ~ කරමින් ~ කරනවා
• භාවිතය: එකම මොහොතේ එකවර සිදු වන ක්‍රියා 2 ක් දක්වයි. මෙහි දෙවන ක්‍රියාව ප්‍රධාන ක්‍රියාව වන අතර, එය වඩාත් අවධාරණය කෙරේ.
• උදාහරණ:
私は 毎朝 コーヒーを 飲みながら 新聞を 読みます。
Watashi wa mai asa shinbun wo yomimasu.
සෑම උදෑසනකම මම කෝපි බොමින් පුවත්පත කියවනවා.

彼は テレビを 飲みながら ご飯を 食べています。
Kare wa terebi wo in minagara gohan wo tabeteimasu.
ඔහු කෑම කමින් රූපවාහිනිය බලනවා.

• සැලකිය යුතුයි: මෙම වාක්‍ය රටාව කෙටි කාලයක් තුළ සිදු වන ක්‍රියා 2 ක් පමණක් නොව, දිගු කාලයක් පුරා එකවර, අඛණ්ඩව සිදු වන ක්‍රියා 2 ක්ද දක්වයි.

学生の時、アルバイトをしながら 大学で 勉強しました。
Gakusei no toki, arubaito wo shinagara daigaku de benkyōshimashita.
ශිෂ්‍ය කාලයේ මම අර්ධකාලීන රැකියාවක් කරමින් ඉගෙන ගත්තා.

彼は 働きながら 大学に 通っています。
Kare wa hatarakinagara daigaku ni kayotte imasu.
ඔහු රැකියාවට යමින් විශ්වවිද්‍යාලයේ ඉගෙන ගන්නවා.

2. ～んですが、～
んですが බොහෝ විට මාතෘකාවක් හඳුන්වා දීමට, කියන්නට අවශ්‍ය කතාව සීමා කිරීමට භාවිත කෙරේ. ඊට පසුව බොහෝ විට ඉල්ලීමක්, ආරාධනාවක් හෝ උපදෙසක් ඉල්ලීමක් එයි. මෙම අවස්ථාවේ [が] වාක්‍යාංශ ස්වාභාවිකව සම්බන්ධ කිරීමට සහ කථිකයාගේ පැකිළීම, දෙගිඩියාව දැක්වීමට භාවිත වන අතර “නමුත්” යන අර්ථය නොදෙයි.

2.1. ～んですが、V ていただけませんか。(යමෙකුට) … කර දෙන්න පුළුවන්ද?
• භාවිතය: යමෙකුගෙන් තමන්ට යමක් කර දෙන ලෙස ඉල්ලීමට භාවිත කරන අතර, Vてください ට වඩා බොහෝ ආචාරශීලී ඉල්ලීමක අර්ථය දෙයි.
• උදාහරණ:
日本語で 手紙を 書いたんですが、見て いただけませんか。
Nihongo de tegami wo kaitandesuga, mite itadakemasenka.
මම ජපන් භාෂාවෙන් ලියුමක් ලිව්වා, ඔබට එය බලා දෙන්න පුළුවන්ද?

コピー機の 使い方が 分からないんですが、教えて いただけませんか。
Kopī ki no tsukai kata ga wakaranaindesuga, oshiete itadakemasen ka.
මම ඡායා පිටපත් යන්ත්‍රය භාවිත කරන ආකාරය දන්නේ නැහැ, ඔබට එය පෙන්වා දෙන්න පුළුවන්ද?

図書館へ行きたいんですが、地図を書いていただけませんか。
Toshokan e ikitai ndesuga, chizu wo kaite itadakemasen ka.
මට පුස්තකාලයට යන්න ඕනේ, ඔබට මට සිතියමක් ඇඳලා දෙන්න පුළුවන්ද?

2.2. ～んですが、V たらいいですか。කොහොම … කළොත් හොඳද?/ මොකද කරන්න ඕනේ? …
• භාවිතය: කළ යුතු දේ ගැන සවන් දෙන්නාගෙන් උපදෙසක් හෝ මඟ පෙන්වීමක් ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය විට.
• උදාහරණ:
日本語を 勉強したいんですが、どうしたら いいですか。
Nihongo wo benkyōshitaindesuga, dōshitara īdesu ka.
මට ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්න ඕනේ, එහෙනම් මම මොකද කරන්න ඕනේ?

…Mina センターで 勉強したら いいと思います。
Mina sentā de benkyōshitara ī to omoimasu.
ඔබ Mina මධ්‍යස්ථානයේ ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගත යුතු යැයි මම සිතනවා.

試験の予定を 知りたいんですが、だれに 聞いたら いいですか。
Shiken no yotei wo shiritaindesuga, dare ni kiitara īdesu ka.
මට විභාග සැලැස්ම දැනගන්න ඕනේ, එහෙනම් මම දැන් කාගෙන්ද අහන්න ඕනේ?

…試験部の Nga さんに 聞いて ください。
Shikenbu no Nga-san ni kiite kudasai.
විභාග අංශයේ Nga මහත්මියගෙන් අහන්න.

3. සාමාන්‍ය රූපය し、සාමාන්‍ය රූපය し、～: මෙහෙමත් ය, තවද අරහෙමත් ය; මේ නිසාත්, අර නිසාත් …
• ව්‍යුහය:
Vる/ Vない/ V た + し
Aい + し
Na / N + だ＋ し
• භාවිතය: し එක් මාතෘකාවක විවිධ අන්තර්ගත ලැයිස්තුගත කිරීමට හෝ හේතු, කාරණා එකකට වඩා ඉදිරිපත් කිරීමට භාවිත කෙරේ (2 කට වඩා විය හැකි නමුත් සාමාන්‍යයෙන් 2 ක් පමණක් ලැයිස්තුගත කෙරේ)
• සැලකිය යුතුයි: මෙම වාක්‍ය රටාවේදී ඉදිරිපත් කරන හේතු අවධාරණය කිරීමේ අදහසින්, නිපාතය「も 」, නිපාතය「が」හෝ「を」වෙනුවට යොදමු.

3.1. ～し、～し、（それに）～: … වගේම …, තවද
• භාවිතය: එක් මාතෘකාවක විවිධ අන්තර්ගත විස්තර කිරීමට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කළ හැකිය.
• උදාහරණ:
ミラーさんは 親切だし、頭もいいし、それに ハンサムです。
Mirā-san wa shinsetsu dashi, atama mo īshi, soreni hansamudesu.
Miller මහතා කරුණාවන්තයි, බුද්ධිමත්, තවද කඩවසම්.

ミラーさんは ピアノも 弾けるし、ダンスも できるし、それに 歌も 歌えます。
Mirā-san wa piano mo hikerushi, dansu mo dekirushi, soreni uta mo utaemasu.
Miller මහතාට පියානෝ වාදනය කළ හැකියි, නැටිය හැකියි, තවද ගායනා කිරීමටද හැකියි.

3.2. ～し、～し、（それで）～: … නිසාත් … නිසාත් …
• භාවිතය: හේතු හෝ කාරණා එකකට වඩා ඉදිරිපත් කරන විටද භාවිත කෙරේ.
• උදාහරණ:
きょうは 雨だし、お金もないし、（それで） 出かけません。
Kyō wa amedashi, okane mo naishi, (sorede) dekakemasen.
අද වැස්සත් වහිනවා, තවද මුදලුත් නැති නිසා මම එළියට යන්නේ නැහැ.

この店は 食べ物も おいしいし、値段も 安いし、（それで） 人が 多いです。
Kono mise wa tabe mono mo oishīshi, nedan mo yasuishi,(sorede) hito ga ōidesu.
මෙම කඩයේ කෑම රසයි, තවද මිලත් අඩු නිසා ගොඩක් අය එනවා.

3.3. ～し、～し、～から: … නිසාත්, … නිසාත් (වෙනත් හේතුද ඇත)
• භාවිතය: ඇයි යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට භාවිත කෙරේ. ඉදිරිපත් කළ හේතුවලට අමතරව තවත් හේතු බොහොමයක් තිබිය හැකි බව ඇඟවේ.
• උදාහරණ:
どうして この会社に 入ったんですか。
Dōshite kono kaisha ni haitta ndesu ka.
ඔබ මෙම සමාගමට වැඩට බැඳුණේ ඇයි?

残業も ないし、ボーナスも 多いですから。
Zangyō mo naishi, bōnasu mo ō idesukara.
අතිකාල වැඩ කරන්න ඕනේ නැති නිසාත්, බෝනස් ගොඩක් ලැබෙන නිසාත්.

図書館へ行きたいんですが、どのバスに乗ったらいいですか。
Toshokan e ikitai ndesuga, dono basu ni nottara īdesu ka.
මට පුස්තකාලයට යන්න ඕනේ, එහෙනම් මම කුමන බස් එකේද නගින්න ඕනේ?