Minna no Nihongo ව්‍යාකරණ – පාඩම 16

Minna no Nihongo ව්‍යාකරණ – පාඩම 16
Minna no Nihongo පෙළපොත අනුව N5 මට්ටමේ ජපන් ව්‍යාකරණ පාඩම් අපි එකට ඉගෙන ගනිමු.

පාඩම 16
1. V１て、V2 て…V ます。: V1 කර, ඉන්පසු V2 කරනවා,…
• භාවිතය:
– කාල අනුක්‍රමය අනුව සිදු වන ක්‍රියා ලැයිස්තුගත කරයි; පෙර තබන ක්‍රියාව මුලින් සිදු වේ.
– මුළු වාක්‍යයේ කාලය අවසාන ක්‍රියාපදයේ දැක්වේ.

• උදාහරණ:
昨日、散歩して、ごはんをたべて、しんぶんをよみました。
Kinō, sanposhite, gohan wo tabete, shinbun o yomimashita。
ඊයේ මම ඇවිදින්න ගියා, ඉන්පසු කෑම කෑවා, ඊට පස්සේ පුවත්පත කියෙව්වා.

あしたレストランでたべて、うちへかえって、べんきょうします。
Ashita resutoran de tabete, uchi e kaette, benkyō shimasu.
හෙට මම අවන්හලේ කාලා, ඉන්පසු ගෙදර ගිහින්, ඊට පස්සේ පාඩම් කරනවා.

2. V１てから、V2 ます。: V1 කළ පසු V2 කරනවා
• භාවිතය:
– ක්‍රියාවල අනුක්‍රමය දක්වන නමුත්, පළමු ක්‍රියාව අවසන් වූ පසුව පමණක් දෙවන ක්‍රියාව සිදු වන බව අවධාරණය කරයි.
– මුළු වාක්‍යයේ කාලය වාක්‍ය අවසානයේ තීරණය වේ.

• උදාහරණ:
うちへかえってから、ごはんをつくります。
Uchi e kaette kara, gohan wo tsukurimasu.
ගෙදර ගියාට පස්සේ මම බත් උයනවා.

勉強してから、映画をみました。
Benkyōshite kara, eiga wo mimashita.
පාඩම් කළාට පස්සේ මම චිත්‍රපටයක් බැලුවා.

3. N1 は N2 が Adj です。
• භාවිතය: වස්තුවක හෝ පුද්ගලයෙකුගේ එක් අංගයක්, කොටසක් නිශ්චිතව විස්තර කිරීමට භාවිත කෙරේ
• උදාහරණ:
彼はあたまがいいです。
Kare wa atama ga īdesu.
ඔහු බුද්ධිමත්.

リンさんはかみがみじかいです。
Rinsan wa kami ga mijikaidesu.
Linh ට කෙටි කොණ්ඩයක් ඇත.

4. නාම විශේෂණ 2 ක් හෝ වැඩි ගණනක්, නාම පද 2 ක් හෝ වැඩි ගණනක් එකිනෙක සම්බන්ධ කරන ආකාරය
• භාවිතය:
– එකම කර්තෘගේ නාම විශේෂණ 2 ක් හෝ වැඩි ගණනක් සම්බන්ධ කරන විට; නාම පද සමඟ නම්, වෙනස් කර්තෘන් ඇති වාක්‍ය 2 ක් සම්බන්ධ කළ හැකිය
– Aい(い ඉවත් කර) + くて, ~
– Na + で, ~
– N + で, ~
– මෙම සම්බන්ධ කිරීමේ අර්ථය “ සහ ” වන බැවින්, ප්‍රතිවිරුද්ධ අර්ථ ඇති වාක්‍ය 2 ක් සම්බන්ධ කිරීමට භාවිත නොකෙරේ.
– මුළු වාක්‍යයේ කාලය පසුව එන වාක්‍යයේ දැක්වේ.

• උදාහරණ:
田中さんは元気で、親切です。
Tanakasan wa genkide, shinsetsudesu.
Tanaka මහතා නිරෝගී සහ කරුණාවන්තයි.

彼女はあたまがよくて、わかいです、
Kanojo wa a tama ga yokute, wakaidesu.
ඇය බුද්ධිමත් සහ තරුණයි.

山田さんは２５歳で、独身です。
Yamadasan wa 25 sai de, dokushindesu.
Yamada මහතාට වයස 25 ක් වන අතර ඔහු අවිවාහකයි.

5. どうやって：කොහොමද කරන්නේ?
• භාවිතය:
– යම් දෙයක් කරන ආකාරය, ක්‍රමය ගැන විමසන ප්‍රශ්නවාචී පදයක් වන අතර එහි අර්ථය “ කොහොමද කරන්නේ” යන්නයි
– බොහෝ විට පිළිතුරු දෙන්නේ මෙම වාක්‍ය රටාවෙනි: V１て、V2 て…V ます。

• උදාහරණ:
大学までどうやっていきますか。
Daigaku made dō yatte ikimasu ka.
ඔබ පාසලට යන්නේ කොහොමද?

…バス乗り場まで 5分ぐらいあるいて、２０番のバスに乗って、大学前でおります。
Basu noriba made 5pun gurai aruite, 20 ban no basu ni notte, daigaku mae de orimasu.
…මම බස් නැවතුමට මිනිත්තු 5 ක් පමණ පයින් ගිහින්, අංක 16 බස් එකට නැගලා, පාසල ඉදිරිපිටින් බහිනවා.

6. どの N: කුමන ~ද?
この、その、あの + ~ N
• භාවිතය:
– どの යනු この、その、あの යන වචන සඳහා වන ප්‍රශ්නවාචී පදයයි
– පිළිතුර බොහෝ විට එම වස්තුව හෝ පුද්ගලයා නිශ්චිතව විස්තර කරයි.

• උදාහරණ:
マイさんはどの人ですか。
Maisan wa dono hito desuka.
Mai කියන්නේ කුමන යහළුවාද?

あの髪が短くて、背がたかい人です。
Ano kami ga mijikakute, se ga takai hitodesu. …
කෙටි කොණ්ඩයක් ඇති, උස කෙනා.