Minna no Nihongo သဒ္ဒါ လေ့လာခြင်း – သင်ခန်းစာ 48
ဗီယက်နမ်ဘာသာမှ အလိုအလျောက် ဘာသာပြန်ထားသည်။ ကြည့်ရန် မူရင်း.
Minna no Nihongo သဒ္ဒါ လေ့လာခြင်း – သင်ခန်းစာ 48
Minna no Nihongo သင်ရိုးစာအုပ်အတိုင်း N4 အဆင့် ဂျပန် သဒ္ဒါ သင်ခန်းစာများကို အတူတူ လေ့လာကြစို့။
I. ကြိယာ ခိုင်းစေပုံစံ ပြောင်းလဲနည်း (အဘိဓာန် ပုံစံ ကြိယာမှ ပြောင်းသည်):
အုပ်စု I: 「u」 အဆုံးသတ်ကို a သို့ ပြောင်း +せる
| အဘိဓာန် ပုံစံ | ခိုင်းစေပုံစံ |
| 書く(かく) | 書かせる |
| 急ぐ(いそぐ) | 急がせる |
| 飲む(のむ) | 飲ませる |
| 呼ぶ(よぶ) | 呼ばせる |
| 作る(つくる) | 作らせる |
| 手伝う(てつだう) | 手伝わせる |
| 持つ(もつ) | 持たせる |
| 直す(なおす) | 直させる |
အုပ်စု II: る ကို ဖြုတ်ပြီး させる ထည့်
| အဘိဓာန် ပုံစံ | ခိုင်းစေပုံစံ |
| 食べる(たべる) | 食べさせる |
| 調べる(しらべる) | 調べさせる |
| 覚える(おぼえる) | おぼえさせる |
အုပ်စု III
| အဘိဓာန် ပုံစံ | ခိုင်းစေပုံစံ |
| する | させる |
| 来る(くる) | 来させる(こさせる) |
II. အသုံးပြုပုံနှင့် ဝါကျပုံစံ:
1. ခိုင်းစေပုံစံ ကြိယာသည် ခွင့်ပြုခြင်း (လုပ်ခွင့်ပေးခြင်း) သို့မဟုတ် အမိန့်ပေးခြင်း၊ တောင်းဆိုခြင်း၊ အတင်းအကြပ် ခိုင်းခြင်း (လုပ်ခိုင်းခြင်း…) ကို ဖော်ပြသည်။ ဤဝါကျပုံစံသည် အထက်လူက အောက်လူကို တစ်ခုခု လုပ်ရန် အလွန်ပြင်းထန်စွာ ခိုင်းစေ၊ အမိန့်ပေးပြီး အောက်လူက လိုက်နာရမည့် အဓိပ္ပာယ်ကို ပြသဖြင့် တန်းတူ ဆက်ဆံရေး သို့မဟုတ် အထက်လူအပေါ်တွင် မသုံးပါ။ ယင်းအစား ပေးခြင်း-လက်ခံခြင်း ဆက်ဆံရေးဆိုင်ရာ သင်ပြီးသော ဝါကျပုံစံများ ဖြစ်သည့် 「Vていただく(41課)」、「Vてもらう(24課)」 ကို သုံးသည် (သို့သော် 「しんぱいする、びっくりする、困る」 ကဲ့သို့ စိတ်ခံစားမှုကို ဖော်ပြသော ကြိယာများကိုမူ စိုးရိမ်စေသည်၊ အံ့သြစေသည်၊ ဒုက္ခရောက်စေသည် … ဟူသော အဓိပ္ပာယ်ဖြင့် အထက်လူအပေါ်တွင်လည်း သုံးနိုင်သည်)
2. ဝါကျပုံစံ:
2.1. အခြေအနေ #1: “ကံမလိုကြိယာ”(自動詞) အတွက်
ဖွဲ့စည်းပုံ : ～を Ｖ（さ）せる
အဓိပ္ပာယ်: (တစ်စုံတစ်ယောက်ကို) ~ လုပ်ခွင့်ပေးသည်; (တစ်စုံတစ်ယောက်ကို) ~ လုပ်ခိုင်းသည်
အသုံးပြုပုံ: ကံမလိုကြိယာကို 「使役(しえき)」 ပုံစံသို့ ပြောင်း၍ တစ်စုံတစ်ယောက်ကို တစ်ခုခု လုပ်ရန် ခိုင်းစေ၊ အမိန့်ပေး၊ တောင်းဆိုသည့် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော ကြိယာအသစ်ကို ဖွဲ့စည်းသည်။ ဤသင်ခန်းစာ၏ နယ်ပယ်တွင် အောက်ပါ ကံမလိုကြိယာများကို အဓိကသုံးသည်: 行く、来る、帰る、通う、 出 張する、 出席する、遊ぶ. ဤဝါကျမျိုးတွင် လုပ်ရပ်ကို ပြုလုပ်သူသည် ပစ္စည်း 「を」 နှင့် တွဲသည်。
– ဤဝါကျမျိုးကို 「を-使役文」 ဝါကျ (ပစ္စည်း を ပါသော ခိုင်းစေဝါကျ) ဟုလည်း ခေါ်သည်
ဥပမာ:
(1)部長は 加藤さんを 大阪へ 出 張させます。
ဌာနမှူးက Kato ကို Osaka သို့ အလုပ်ကိစ္စဖြင့် ခရီးသွားခိုင်းသည်။
(ဌာနမှူးသည် ဝါကျ၏ ကတ္တားဖြစ်သော်လည်း Osaka သို့ အလုပ်ခရီးသွားသည့် လုပ်ရပ်ကို ပြုလုပ်သူမှာ Kato ဖြစ်သည်)
(2) 私は 娘を 自由に 遊ばせました。
ကျွန်တော်သည် သမီးကို လွတ်လပ်စွာ ကစားခွင့်ပေးသည်။
(ကျွန်တော်သည် ဝါကျ၏ ကတ္တားဖြစ်သော်လည်း ကစားသည့် လုပ်ရပ်ကို ပြုလုပ်သူမှာ ကျွန်တော့်သမီး ဖြစ်သည်)
2.2. အခြေအနေ #2: “ကံလိုကြိယာ” (他動詞) အတွက်
ဖွဲ့စည်းပုံ: ~に ~を V(さ)せる
အဓိပ္ပာယ်: (တစ်စုံတစ်ယောက်ကို) ~ လုပ်ခွင့်ပေးသည်; (တစ်စုံတစ်ယောက်ကို) ~ လုပ်ခိုင်းသည်
အသုံးပြုပုံ: ကံလိုကြိယာကို 「使役(しえき)」 ပုံစံသို့ ပြောင်း၍ တစ်စုံတစ်ယောက်ကို တစ်ခုခု လုပ်ရန် ခိုင်းစေ၊ အမိန့်ပေး၊ တောင်းဆိုသည့် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော ကြိယာအသစ်ကို ဖွဲ့စည်းသည်။ ဤဝါကျမျိုးတွင် လုပ်ရပ်ကို ပြုလုပ်သူသည် ပစ္စည်း 「に」 နှင့် တွဲပြီး ကံ (ကြိယာ၏ သက်ရောက်ရာ) ကိုမူ ပစ္စည်း 「を」 ဖြင့် ဆက်လက် သတ်မှတ်သည်။
– ဤဝါကျမျိုးကို 「に-使役文」 ဝါကျ (ပစ္စည်း に ပါသော ခိုင်းစေဝါကျ) ဟုလည်း ခေါ်သည်
ဥပမာ:
(5)先生は 生徒に まどを 開けさせました。
ဆရာက ကျောင်းသားကို ပြတင်းပေါက် ဖွင့်ခိုင်းသည်။
(6) 朝は 忙しいですから、 娘に 朝ごはんの 準備を 手伝
မနက်ပိုင်း အလုပ်များသဖြင့် သမီးကို မနက်စာ ပြင်ဆင်ရာတွင် ကူညီခိုင်းသည်။
ကိုးကားရန် – ချဲ့ထွင်ချက်:
1) ကံလိုကြိယာ၏ လုပ်ရပ်ပြုသူ + 「を」 ဖြစ်သည့် အခြေအနေ
「を」 နှင့် 「に」 တို့ဖြင့် သုံးသော အထူးအခြေအနေ အချို့
「待つ、勉強する」 ကဲ့သို့ ကြိယာများသည် ကံလိုကြိယာ ဖြစ်သော်လည်း ပစ္စည်း 「を」 နှင့် တွဲသည့်အခါလည်း ရှိသည်
わたしは 弟を 駅で 待たせた。
わたしは 弟に 父の帰りを 待たせた。
わたしは 娘を アメリカで 勉強させた。
わたしは 娘に ピアノを 勉強させた。
2) ကံမလိုကြိယာ၏ လုပ်ရပ်ပြုသူ + 「に」 ဖြစ်သည့် အခြေအနေ
a. အခြေအနေ 1:
「行く、来る、帰る、歩く」 ကဲ့သို့ ကြိယာများသည် ကံမလိုကြိယာ ဖြစ်သော်လည်း ပစ္စည်းနှင့်
「に」 တွဲသည့်အခါလည်း ရှိသည်၊ ပစ္စည်း 「を」 ထပ်နေခြင်းကို ရှောင်ရန်ဖြစ်သည်
先生は 学生を 歩かせた。
先生は 学生に 山道を 歩かせた。
b. အခြေအနေ 2:
「答える、しゃべる、言う、質問する、反対する、発言する」 ကဲ့သို့ ကြိယာများသည် တစ်စုံတစ်ခုဆီသို့ ဦးတည်သော လုပ်ရပ်ကို ပြုလုပ်သည့် ကံမလိုကြိယာများ ဖြစ်သော်လည်း ပစ္စည်း 「に」 ကို ပစ္စည်း 「を」 အစား မကြာခဏ သုံးသည်
・彼に 答えさせた。
・山田くんに 言わせよう。
C . ဝါကျပုံစံ させていただけませんか (တစ်ခုခု လုပ်ရန် ယဉ်ကျေးစွာ ခွင့်တောင်းသော ပြောပုံ)
အဓိပ္ပာယ်: ကျွန်တော့်ကို (တစ်ခုခု) လုပ်ခွင့်ပြုပါ၊ ကျွန်တော် (တစ်ခုခု) လုပ်ပါရစေ ရမလား?
အသုံးပြုပုံ : တစ်ခုခုကို လုပ်ခွင့်ရရန် နားထောင်သူထံ ခွင့်တောင်းခြင်း၊ အကူအညီတောင်းခြင်း၊ အတည်ပြု ခွင့်ပြုပေးရန် တောင်းဆိုခြင်းတို့တွင် သုံးသည်
ဥပမာ:
すみませんが、 早く 帰らせて いただけませんか。
တောင်းပန်ပါတယ်၊ စောစော ပြန်ခွင့်ပြုပါလား?
コピー機を 使わせて いただけませんか。
မိတ္တူကူးစက်ကို သုံးခွင့်ပြုပါလား?
すみませんが、 写真を 撮わせて いただけませんか。
တောင်းပန်ပါတယ်၊ ဓာတ်ပုံ ရိုက်ခွင့်ပြုပါလား?
ချဲ့ထွင်ချက်:
・အထက်ပါ ပြောပုံအပြင် တစ်ခုခု လုပ်ရန် ခွင့်တောင်းရာတွင် အောက်ပါ ပြောပုံများကိုလည်း သုံးနိုင်သည်
「Ｖ（さ）せて ください」
「Ｖ（さ）せて くださいませんか」
・တောင်းဆိုခြင်း၊ အကူအညီတောင်းခြင်း ဝါကျပုံစံ 2 ခု၏ လုပ်ရပ်ပြုသူကို ခွဲခြားခြင်း:
