Membedakan と / ば / たら / なら dalam bahasa Jepang

Mari berbagi tentang cara pakai dan perbedaan klausa kalimat pengandaian!

MEMBEDAKAN CARA PENGGUNAAN「と」「ば」「たら」「～なら」

「と」「ば」「たら」「～なら」の使い分け

Maaf semuanya karena analisis artikel ini memakan waktu lama huhu, saya sudah merangkum kembali cara penggunaan klausa pengandaian, siapa pun yang belum menguasainya harap membaca sampai habis dan membacanya dengan saksama lalu dicatat agar diingat dan dapat dipakai sehari-hari ya!

1. Konsep: Kalimat pengandaian dengan 「と」 pada dasarnya biasanya berupa kalimat yang jika peristiwa pada klausa depan terjadi maka peristiwa pada klausa belakang pasti akan terjadi. Biasanya berupa kalimat yang menyatakan hal berulang, tetap, tidak berubah misalnya kebiasaan, hasil, fenomena alam..

＊Cara pembentukan
Subjek (は・が）+ verba bentuk biasa (boleh juga memakai bentuk sopan bila diperlukan)/adjektiva berakhiran 「い」adjektiva berakhiran「な」＋「だ」 、nomina＋「だ」, klausa 2

＊Contoh
雨が降ると、雪が解けます。
Fenomena alam (verba)
父は毎朝起きると、新聞を読みます。
Kebiasaan (verba)
このボタンを押すと、ドアが開きます。
Memperkenalkan fungsi pintu
このボタンを押せば、ドアが開きます。
Menjelaskan dan memberi petunjuk ketika ada orang yang bertanya
成績が悪いと進学できません。
Adjektiva berakhiran 「い」
部屋が静かだとよく勉強できます。
Adjektiva berakhiran「 な」
成績が60点以上だと合格です。
Nomina

2. Konsep: Kalimat pengandaian dengan「～ば」pada dasarnya juga berupa hal-hal yang tetap, tidak berubah dan biasanya dipakai dalam pantun, peribahasa, atau situasi pengandaian yang hanya terjadi 1 kali. 「～ば」juga bersifat memberi nasihat yaitu kalau melakukan hal ini maka akan .. menjadi seperti apa. 「～ば」juga dipakai dalam kalimat pengandaian minimal 「さえ」〜「ば 」

＊Cara pembentukan
「～ば」hanya menyertai verba atau adjektiva berakhiran 「い」
Group 1書く→書けば、読む→読めば
Group 2起きる→起きれば、受ける→受ければ
Group 3来る→来れば、する→すれば
Adjektiva berakhiran「 い」 安い→安ければ

＊Contoh
卒業論文を出せば、卒業できます。
Verba
安ければ、買います。
Adjektiva berakhiran 「い」
ちりもつもれば山となる（【塵も積もれば山となる）。
Peribahasa yang bermakna “sekecil butiran debu pun kalau ditumpuk akan menjadi gunung”
あした雨が降れば、運動会は中止です。

Situasi pengandaian
A：どうすれば、漢字を覚えることができますか。
Nasihat
B：毎日、新聞を読めば、覚えることができますよ。

3. Konsep: Kalimat pengandaian dengan「～たら」pada dasarnya menyatakan situasi pengandaian bahkan ketika klausa pertama belum terjadi (klausa 1 menunjuk sebab, klausa 2 adalah hasil dari peristiwa itu) atau hal-hal yang bersifat pasti (akan terjadi). Klausa belakang biasanya memakai verba bentuk kehendak, perintah (てください,ましょう,ませんか…)

＊Cara pembentukan:
Verba atau adjektiva berakhiran 「い」 diubah ke bentuk lampau lalu ditambah 「ら」

＊Contoh:
あした雨が降ったら、試合は中止します。
Situasi pengandaian
暑かったら、エアコンをつけてください。
Pengandaian (adjektiva berakhiran 「い」)
あした晴れだったら、ドライブに行きましょう。
Pengandaian (adjektiva berakhiran「 な」 )
ひまだったら、遊びに来ませんか。

△Selain itu「と」dan「たら」juga dapat dibedakan dengan menentukan waktu terjadinya tindakan (dari sisi saat sebelum atau sesudah). Dalam hal ini kalimatnya tidak diterjemahkan bermakna pengandaian (jika – maka) melainkan maknanya setara dengan 「とき」ketika …. maka…
＊Contoh:
部屋で｛勉強していると／勉強していたら｝、太郎が来ました。
木村さんに手紙を｛出すと／出したら｝、すぐに返事がきました。

4. Konsep : Kalimat pengandaian 「～なら」memiliki sifat yang berbeda dengan kalimat pengandaian yang memakai「～と」「～ば」「～たら」, menunjukkan penilaian/ perintah/ harapan/ kehendak pembicara setelah mengemukakan suatu situasi pengandaian.

＊Cara pembentukan:
Verba, nomina, adjektiva berakhiran 「い」dan 「な」 semuanya dalam bentuk kamus +「なら」

＊Contoh:
あの大学へ行くなら、自転車が便利です。

Verba
近いなら歩きましょう。

Adjektiva berakhiran 「い」
嫌ならやめてもいいですよ。

Adjektiva berakhiran 「な」
大学生ならこのくらいはできるはずです。

Nomina

▲Perhatian : Kalimat yang memakai 「～なら」dapat menukar posisi 2 klausanya (saling bertukar), artinya klausa 1 → klausa 2 atau klausa 2 → klausa 1, klausa mana pun yang diletakkan lebih dulu, ketika klausa lainnya dimasukkan makna kalimatnya tetap benar (tidak berubah). Inilah perbedaan yang tidak dimiliki oleh 「～と」「～ば」「～たら」.

A：家にパソコンがあります。
B：パソコンがあるなら、インターネットを使うことができますね。
・Kasus di bawah ini 2 klausanya tidak dapat saling ditukar
「～と」車を買うと、お金がなくなります。
「～ば」車を買えば、どこでも行けます。
「～たら」車を買ったら、ドライブをしよう。

・Sering ditemui dalam bahasa lisan
「の」atau「ん」yang digabungkan dengan verba「のだったら／んだったら」maka makna kalimatnya tidak berubah karena ini hanyalah cara penyingkatan atau cara penekanan.
B：パソコンがあるのなら、インターネットを使うことができますね。
・Untuk menonjolkan sifat pengandaian sebuah kalimat maka 「もし」biasanya diletakkan di awal kalimat dengan makna “Jika”

もしあした雨が降れば、運動会は中止です。

もし余裕があれば、この資料を読んでおいてね。

△Lagi pula,「～と」「～たら」juga bermakna menemukan sesuatu. 「～たら」dalam kasus ini bersifat akrab, santai jadi harap diperhatikan ketika memakainya dengan makna ini

＊Contoh:

学校に｛行くと／行ったら｝、新入生がたくさんいました。

◉Kesimpulannya: Di antara 4 partikel 「～と」「～ば」「～たら」「～なら」maka 「～たら」memiliki cakupan pemakaian paling luas. Bergantung pada daerahnya maka proporsi pemakaian kata-kata di atas juga berbeda, misalnya di Kansai hampir semuanya dikembalikan ke 「～たら」, sedangkan di Kanto seperti yang saya analisis. Namun ada beberapa kasus yang tidak dapat memakai「～たら」yaitu :

①Kalimat yang bersifat Logis atau bersifat waktu KECUALI kasus S1 terjadi lebih dulu lalu S2 seperti yang sudah dianalisis di atas.
＊Contoh:
×あの学校へ行ったら、自転車が便利です。

②Atau seperti kasus di bawah ini, tidak salah memakai「～たら」 tetapi jika memakai「～ば」maka akan lebih tepat dan lebih sesuai dengan tata bahasanya
A：どうすれば、漢字を覚えることができますか。
B：毎日、新聞を読めば、覚えることができますよ。

③Atau untuk kalimat pengandaian minimal:
教科書さえあれば、勉強できる。

④Untuk kalimat pengandaian biasa atau kalimat yang bersifat tetap sebaiknya memakai「～ば」atau「～と」 adalah yang paling tepat
雨が降ると、雪が解けます。
卒業論文を出せば、卒業できます。

Artikel ini disusun dengan merujuk banyak sumber disertai pendapat dan pengetahuan rangkuman pribadi!

————–
Terima kasih kepada Kak Cao Kieu Nga yang telah berbagi.
fb.com/kieunga.mina