Learn Intermediate Japanese – Lesson 7：いう

Learn Intermediate Japanese – Lesson 7：いう
Textbook テーマ別 中級から学ぶ日本語 (intermediate Japanese textbook)_chuukyuukara_manabu.

LESSON 7: いう: LEARNING HOW TO SPEAK…

Vocabulary:

Grammar:
II-使いましょう (Let’s use it)
1) ~~ つもり
a) Vる/ない + つもりです.(intend to do / not to do)
– This pattern expresses the will to carry out a concrete plan in the future

夏休みにアルバイトをするつもりです。
I intend to do a part-time job in the summer holidays

将来、僕は父の会社に入らないつもりです。
In the future, I do not intend to work in my father’s company

Note: つもり is not used for short-term plans (in that case use V volitional form + と思っている) and is not used with superiors.
つもり + じゃありません: have no intention

すみません、あなたのじゃまをするつもりじゃなかったんですよ。
Sorry, I had no intention of getting in your way

b) V た ＋つもりだったが、～～: thought I had ~~ but
– This pattern carries regret: the speaker had intended, thought or believed they had done something, but in reality it did not happen as they thought.

自分では大人になったつもりだったが、子供のようなこうどうをしてちゃった。
I think I have grown up, but I act like a child

正しく書いたつもりだったが、間違ってちゃった。
I thought I had written it correctly, but it was wrong

c) V た ＋つもりで, ~~: treating it as if A had been done, do B
– Used to express that the speaker does action B in place of action A (the one planned) and treats it as if A had been done

ぼくはボナスをもらったばかりです。旅行したつもりで、銀行にそのお金を入れた。
I have just got my bonus. I put the money in the bank and treated it as if I had spent it on a trip

– Used to express that the speaker imagines being someone else and acts like them
有名な人になったつもりで、友達に写真とサインをあげます。
Imagining I had become a celebrity, I gave my friends photos and autographs

2) ～される//～させられる(causative passive)
V(I)
Vない -> drop ない + される

V(II)
Vる -> drop る + させられる

V(III)
来る -> こさせられる
する -> させられる
A は B に + Vさせられる (A is made to do something by B)

まだ 下手な のに、日本語 で 説明させられました。
Even though I am still poor at it, I was made to explain in Japanese

昨日は母に３時間も勉強させられました。
Yesterday my mother made me study for 3 hours

彼は毎日遅くまで残業させられているらしい。
He is probably made to work overtime until late every day.

– Something happens that affects the speaker and causes the speaker to feel something
その話を聞いて、泣かされました。
When I heard that story, it made me burst into tears.

Reading comprehension:
私が毎日使っているOO船の特急電車に乗るには、五百円の特急料金を払わなければ な らない。ちょっと高いけれども、蒸し暑くて我慢できない日や残業で とても疲れた日など、『コーヒー１杯飲んでつもりで」と考えて、つい乗ってしまう。
When I take the XX line express train I ride every day __ I have to pay an express fare of 500 yen. It is a bit expensive, but on days when I cannot stand the muggy heat or when I am very tired from overtime, I think of it as “having a cup of coffee” and end up taking it.

この電車を利用していて、いつも気にかかることがある。『この電車は、すべて指定席です。特急券をお持ちでない方はお乗りにならないでください」と何度も繰り返されるアナウンスでさる。敬語の使い方は間違っているのでも、言い方が失礼なのでもない。文法も正しいし、声も優しい。けれども私には、『乗せてあげるから券を買ってきなさい」と命令されているような感じがする。『お乗りになる前に特急券をお求めください』とでもいえないだろうかと思ってしまう。
Whenever I take this train there is something that bothers me. The announcement is repeated over and over: ” All seats on this train are reserved. Passengers without tickets, please do not board”. The use of honorifics may be wrong, but the way of saying it is not rude. The grammar is correct and the voice is gentle too. But to me it feels like being ordered “We are letting you ride, so buy a ticket beforehand”. Why can’t they say “Please buy an express ticket before boarding”?

いつかどこかで、『私が子供たちに話す言葉は「残さないように食べなさい」とか、「そんないたずらやめなさい」とか、『テレビもう少しはなれて見なさい』と、一日中、命令や禁止の文ばかりだと言う若いお母さんからの投書を目にして、「そうだろうか」と思ったことがある。
At some point I skimmed a letter to the editor from a young mother saying ” The words I say to my children are all day long nothing but orders and prohibitions, like “don’t leave your food” or “stop messing about” or “sit a bit further from the TV”, and I thought “Is that so”.

確かに言葉の形はそうだが、お母さんの命令文からは「たくさん食べて大きくなるですよ」『近くてテレビを見ていると目が悪くなりますよ』と言う子供への思いやりが伝わる。易しく言ったつもりでも「－しなさい」と言ってもやさしさが伝わる。学校では、漢字や文法、言葉の意味などは教えてもらうが、言葉の使い方は教えてくれない。相手のことを考えた言葉とその使い方。特急電車に乗りながら、いつも考えさせられる。
The form of the words may indeed be like that, but through their orders mothers should convey care and understanding to their children, like “eat lots and you’ll grow big” or ” sitting close to the TV is bad for your eyes”. Even if it seems they just casually said ” Do …!”, gentleness still comes across. At school we are taught things like kanji, grammar and the meanings of words, but not how to use words. That way of using them means choosing words with the listener in mind. Every time I get on that train, I cannot help thinking about this.