Learn Intermediate Japanese – Lesson 14：であう

Learn Intermediate Japanese – Lesson 14：であう
Textbook テーマ別 中級から学ぶ日本語 (intermediate Japanese textbook)_chuukyuukara_manabu.

Lesson 14：であう・ ENCOUNTERS

Vocabulary:

Grammar:
II – 文法 (Grammar)
Ａ) 「～ては～」every time, whenever (an action repeated again and again, but not a daily routine; usually the second action follows immediately after the first, unlike tabi ni)

体重 を はかって は 心配して いる。
Every time I weigh myself, I feel worried.

家族 の 写真 を みては、頑張ろう と 思って いる。
Every time I look at my family photo, I tell myself I must keep going.

Ｂ)「～たところ」When…, then immediately (expressing surprise or something unexpected.)
た形+ところ

実際に行ってみたところ、思ったほど簡単ではなかった。
When I actually tried going, it was not as easy as I had thought

できるかどうか聞いたところ、出来ないということでした。
When I asked whether it could be done, I was told it could not

Ｃ)「～うち」while, during
辞書形/ない形
い形-い～～～～～～～～～うち
な形-な
名-の
*Doing something before a certain state ends

若い うちに、いろいろ 経験した ほうが いい。
While you are young, it is best to have lots of experiences.

朝 の うちに、色々な こと を しなければならない。
I have to do lots of things in the morning.

冷めない うち に、どうぞ 召し 上がって ください。
Please eat (something) while it is still warm.

*An event that happens in a certain context
色々考えて いる うちに、寝て しまいました。
While I was thinking about all sorts of things, I fell asleep.

話し 合って いる うちに、地震 が 起こった。
While we were discussing, an earthquake happened.

Ｄ「まさか～はずがない」：～わけがない there is no way, it cannot be (no possibility of something happening, expressing surprise)

辞書形/ない形
い形-い
な形-な
名-の
A:上手な 絵 です ね。息子 が お書きに なった の です か
What a beautiful picture! Did your son paint it?
B:まさか 彼 が 書いた はず が ありません
There is no way that boy could paint like that

A:まだ でしょう か ね。
They still haven’t come, have they!
B:何度 も たのんだ の です から、まさか 来ない はず が ありません.
I asked them so many times that there is no way they won’t come.

Reading comprehension:
川上良円 さんは 若いお坊さんである。富士山の見える町に生まれ、豊かな自然の中で育った。山を歩いて動植物の写真を撮るのが何よりの趣味だと言う良円さんは、高校を卒業するころまでは母校で自然科学の教師になりたいと考えていた。しかし、家が祖父の代から寺であったこと、さらに父親に強く勧められたことなどが理由で仏教の大学に入った。
Kawakami Ryōen is a young Buddhist monk. He was born in a town looking out on Mount Fuji and grew up surrounded by green nature. Ryōen, who loved nothing more than walking in the mountains and photographing plants and animals, thought until he finished high school that he wanted to become a natural science teacher at his old school. However, because his family had had its own temple since his grandfather’s day, and his father strongly encouraged him, for these reasons he entered a Buddhist university.

父親の良円さんは、自分の苦しい経験から｢戦争はいけない。どんなことをしてでも、平和は守らなければ な らない｣といつも言っていた。そしていろいろなところへでかけて いっては、自分の戦争体験や平和の大切さについて話をするのが自分の仕事だと考えていた。良円さんはそんな父親を見て、ただ自然が好きなだけの気の弱い自分に父と同じような活動なんてまさかできるはずがないと思っていた。
From his own bitter experiences, Kawakami Ryōen’s father often said: “Do not start wars. Whatever happens, you must keep the peace”. And whenever he went somewhere new, he talked about what he had been through during the war and about the importance of peace, treating this as his work. Seeing his father like this, Ryōen thought that with his weak character there was no way he could do the same kind of work as his father; he could probably only do something connected with nature, which he loved.

大学を卒業する春のことだった。ある写真の展覧会で、一枚の衛星写真に添えられた文字が目に留まった。そして、その短い文章との出会いが良円さんの人生を変えた。
Then came spring, when he graduated from university. At a photo exhibition, Ryōen came across a satellite photo with a caption. That encounter with a short piece of writing changed Ryōen’s life.