うちに, あいだに र ところ बीचको भिन्नता

जापानी भाषामा うちに, あいだに र ところ बीचको भिन्नता

1. ～うちに (… रहुन्जेल)

अर्थ:
～うちに लाई 2 अर्थमा प्रयोग गर्न सकिन्छ

A: कुनै अवस्था परिवर्तन हुनुअघि नै कुनै काम गर्नु।

B: कुनै काम वा घटना भइरहेको समयावधिभित्र कुनै अवस्था परिवर्तन हुनु।

प्रयोग:
A: कुनै अवस्था परिवर्तन हुनुअघि नै कुनै काम गर्नु।

～N の/ Vる / V ている / Vない/Aい/ Na +うちに …

～ भित्रको भागले परिवर्तन हुनुअघिको अवस्था देखाउँछ। … भाग इच्छापूर्वक गरिने काम हो।

उदाहरण:
日本(にほん)にいる　うちに　一度(いちど)富士山(ふじさん)に登って(のぼって)　みたい
जापानमा छँदै, म एक पटक फुजी हिमाल चढेर हेर्न चाहन्छु।

明るい(あかるい)うちに庭の掃除(にわのそうじ)をしてしまおう。
उज्यालो छँदै बगैँचा सफा गरौँ।

B: कुनै काम वा घटना भइरहेको समयावधिभित्र कुनै अवस्था परिवर्तन हुने अर्थमा प्रयोग हुन्छ।

Vる / V ている / Vない+うちに …

～ भित्रको भागले लामो समयसम्म जारी रहेको अवस्था देखाउँछ। … भागले वक्ताको इच्छाविना परिवर्तन भएको अवस्था देखाउँछ।

उदाहरण:
音楽(おんがく)を聞いて(きいて)いるうちに眠って(ねむって)しまった
सङ्गीत सुनिरहँदा म निदाइहालेँ।

気づいかない(きづいかない)うちに外(そと)はくらくなっていた。
मैले थाहा नपाउँदै अँध्यारो भइसकेको थियो।

2. 間 (あいだ) … / ～間に(あいだに)… (… को समयावधिभर)

अर्थ:
～間… : कुनै काम लामो समयसम्म भइरहँदा, त्यही समयावधिभर अर्को काम पनि एकसाथ लामो समयसम्म भइरहन्छ।

～間に: कुनै काम लामो समयसम्म भइरहँदा, त्यस समयावधिभित्रको एउटा क्षणमा मात्र अर्को काम हुन्छ।

प्रयोग:
N の/ Vる / V ている / Vない + 間… / 間に
यसमा ～ र … दुवै भाग निरन्तर हुने काम हुन्

उदाहरण:
お母さん(おかあさん)が昼寝(ひるね)をしている間、 子ども(こども)たちはテレビを見ていた
आमा दिउँसो सुतिरहनुभएको पूरै समय बच्चाहरूले TV हेरे

私(わたし)が旅行(りょこう)で留守(るす)の間、うちの犬の世話(せわ)をお願い(おねがい)できないでしょうか
म घुम्न गएर घरमा नभएको पूरै समय, तपाईं मेरो कुकुरको हेरचाह गरिदिन सक्नुहुन्छ?

私(わたし)が旅行(りょこう)で留守(るす)の間に、庭(にわ)に草(くさ)がたくさん生えて(はえて)しまった
म घुम्न गएर घरमा नभएको बेला बगैँचामा धेरै घाँस उम्रियो।

3. 〜ところだ / 〜ところ(+ कण) (… को क्षणमा)

अर्थ:
ところ लाई समयको अर्थमा प्रयोग गर्दा, अगाडिको क्रियापद कुन रूपमा छ भन्ने आधारमा ところ ले ठीक अघिको क्षण, ठीक पछिको क्षण वा त्यही क्षणको बीचको अर्थ दिन्छ।

प्रयोग:
Vる / V ている / Vた + ところだ / ところ(+ कण)

ところ वाक्यको बीचमा आउँदा, त्यसपछिको क्रियापदअनुसार を,で,へ जस्ता कण साथमा आउन सक्छन्

उदाहरण:
試験中（しけんちゅう）、となりの人の答え（こたえ）を見ているところを先生（せんせい）に注意（ちゅうい）された
परीक्षाको समयमा, म छेउको टेबलको साथीको उत्तर हेरिरहेकै बेला शिक्षकले मलाई सचेत गराउनुभयो।

ケーキができ上がった（できあがった）ところへ子ども（こども）たちが帰って（かえって）きた
केक बनिसकेकै बेला बच्चाहरू घर फर्किए।

थप पढ्नुहोस्:
JLPT परीक्षामा देखा परेका N3 व्याकरणको प्रणाली
कुराकानीमा प्रायः प्रयोग हुने 15 N3 व्याकरण ढाँचा