Minna no Nihongo သဒ္ဒါ လေ့လာခြင်း – သင်ခန်းစာ 16

Minna no Nihongo သဒ္ဒါ လေ့လာခြင်း – သင်ခန်းစာ 16
N5 အဆင့် ဂျပန်ဘာသာ သဒ္ဒါကို Minna no Nihongo သင်ရိုးစာအုပ်အတိုင်း အတူတူ လေ့လာကြပါစို့။

သင်ခန်းစာ 16
1. V１て、V2 て…V ます。: V1 ကို လုပ်ပြီး V2 ကို လုပ်သည်,…
• အသုံးပြုပုံ:
– အချိန်အစီအစဉ်အတိုင်း ဖြစ်ပေါ်သော အပြုအမူများကို စဉ်ပြီး ဖော်ပြသည်၊ ရှေ့က အပြုအမူသည် အရင် ဖြစ်သည်။
– ဝါကျတစ်ခုလုံး၏ ကာလကို နောက်ဆုံး ကြိယာတွင် ပြောင်းသည်။

• ဥပမာ:
昨日、散歩して、ごはんをたべて、しんぶんをよみました。
Kinō, sanposhite, gohan wo tabete, shinbun o yomimashita。
မနေ့က ကျွန်ုပ် လမ်းလျှောက်ပြီး ထမင်းစားကာ ထို့နောက် သတင်းစာ ဖတ်ခဲ့သည်။

あしたレストランでたべて、うちへかえって、べんきょうします。
Ashita resutoran de tabete, uchi e kaette, benkyō shimasu.
မနက်ဖြန် ကျွန်ုပ် စားသောက်ဆိုင်တွင် စားပြီး အိမ်ပြန်ကာ ထို့နောက် စာလေ့လာမည်။

2. V１てから、V2 ます。: V1 ကို လုပ်ပြီးနောက် V2 ကို လုပ်သည်
• အသုံးပြုပုံ:
– အပြုအမူများ ဆက်တိုက် ဖြစ်ခြင်းကို ဖော်ပြသော်လည်း ပထမ အပြုအမူ ပြီးဆုံးမှ ဒုတိယ အပြုအမူ ဖြစ်ကြောင်းကို အလေးပေးသည်။
– ဝါကျတစ်ခုလုံး၏ ကာလကို ဝါကျအဆုံးတွင် ဆုံးဖြတ်သည်။

• ဥပမာ:
うちへかえってから、ごはんをつくります。
Uchi e kaette kara, gohan wo tsukurimasu.
အိမ်ပြန်ရောက်ပြီးနောက် ကျွန်ုပ် ထမင်းချက်သည်။

勉強してから、映画をみました。
Benkyōshite kara, eiga wo mimashita.
စာလေ့လာပြီးနောက် ကျွန်ုပ် ရုပ်ရှင် ကြည့်ခဲ့သည်။

3. N1 は N2 が Adj です。
• အသုံးပြုပုံ: အရာဝတ္ထု သို့မဟုတ် လူ၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို တိကျစွာ ဖော်ပြရန် သုံးသည်
• ဥပမာ:
彼はあたまがいいです。
Kare wa atama ga īdesu.
သူ ဉာဏ်ကောင်းသည်။

リンさんはかみがみじかいです。
Rinsan wa kami ga mijikaidesu.
Linh သည် ဆံပင်တို ရှိသည်။

4. နာမဝိသေသန 2 ခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပို၊ နာမ် 2 ခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုကို ဆက်သွယ်ပုံ
• အသုံးပြုပုံ:
– ကတ္တားတစ်ခုတည်း၏ နာမဝိသေသန 2 ခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုကို ဆက်သောအခါ၊ နာမ်ဖြင့်ဆိုလျှင် ကတ္တား မတူသော ဝါကျ 2 ခုကိုလည်း ဆက်နိုင်သည်
– Aい(い ကို ဖြုတ်) + くて, ~
– Na + で, ~
– N + で, ~
– ထိုဆက်သွယ်ပုံသည် “ နှင့် ” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသောကြောင့် ဆန့်ကျင်ဘက် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော ဝါကျ 2 ခုကို ဆက်ရန် မသုံးပါ။
– ဝါကျတစ်ခုလုံး၏ ကာလကို နောက်ဝါကျတွင် ပြောင်းသည်။

• ဥပမာ:
田中さんは元気で、親切です。
Tanakasan wa genkide, shinsetsudesu.
Tanaka သည် ကျန်းမာပြီး စိတ်သဘောကောင်းသည်။

彼女はあたまがよくて、わかいです、
Kanojo wa a tama ga yokute, wakaidesu.
သူမသည် ဉာဏ်ကောင်းပြီး ငယ်ရွယ်သည်။

山田さんは２５歳で、独身です。
Yamadasan wa 25 sai de, dokushindesu.
Yamada သည် အသက် 25 နှစ် ရှိပြီး လူပျို ဖြစ်သည်။

5. どうやって：ဘယ်လို လုပ်ရမလဲ?
• အသုံးပြုပုံ:
– တစ်စုံတစ်ရာကို လုပ်နည်း၊ နည်းလမ်းကို မေးသော အမေးပုဒ် ဖြစ်ပြီး “ ဘယ်လို လုပ်ရမလဲ” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသည်
– အများအားဖြင့် ဤဝါကျပုံစံဖြင့် ဖြေသည်: V１て、V2 て…V ます。

• ဥပမာ:
大学までどうやっていきますか。
Daigaku made dō yatte ikimasu ka.
ကျောင်းကို ဘယ်လို သွားသလဲ?

…バス乗り場まで 5分ぐらいあるいて、２０番のバスに乗って、大学前でおります。
Basu noriba made 5pun gurai aruite, 20 ban no basu ni notte, daigaku mae de orimasu.
…ဘတ်စ်ကားမှတ်တိုင်အထိ 5 မိနစ်ခန့် လမ်းလျှောက်ပြီး နံပါတ် 16 ကားကို စီးကာ ကျောင်းရှေ့တွင် ဆင်းသည်။

6. どの N: ဘယ် ~ လဲ?
この、その、あの + ~ N
• အသုံးပြုပုံ:
– どの သည် この、その、あの စကားလုံးများအတွက် အမေးပုဒ် ဖြစ်သည်
– အဖြေသည် အများအားဖြင့် ထိုအရာ သို့မဟုတ် ထိုလူကို တိကျစွာ ဖော်ပြသည်။

• ဥပမာ:
マイさんはどの人ですか。
Maisan wa dono hito desuka.
Mai က ဘယ်သူငယ်ချင်းလဲ?

あの髪が短くて、背がたかい人です。
Ano kami ga mijikakute, se ga takai hitodesu. …
ဆံပင်တိုပြီး အရပ်ရှည်တဲ့သူပါ။