Belajar Tata Bahasa Minna no Nihongo – Pelajaran 21

Belajar Tata Bahasa Minna no Nihongo – Pelajaran 21
Mari kita belajar tata bahasa Jepang tingkat N5, pelajaran tata bahasa mengikuti buku ajar Minna no Nihongo.

Pelajaran 21:
1. Cara menyatakan pemikiran dan pendapat pribadi
• Struktur:
Vる / Vない / Vた ＋ とおもいます。
Aい + とおもいます。
Na / N ＋だ + とおもいます。
• Makna: (saya) berpikir bahwa, berpendapat bahwa ~
• Cara pakai: menyatakan dugaan dan pendapat pribadi yang bersifat subjektif tentang suatu masalah atau peristiwa.
• Contoh:
漢字はむずかしいと思います。
Kanji wa muzukashī to omoimasu.
Saya rasa huruf Kanji itu sulit.

けいたい電話は便利だと思います。
Keitai denwa wa benrida to omoimasu.
Saya rasa telepon genggam itu praktis.

あした雨がふらないと思います。
Ashita ame ga furanai to omoimasu.
Saya rasa besok tidak akan hujan.

田中さんは時間の使い方が上手だと思います。
Tanakasan wa jikan no tsukaikata ga jōzuda to omoimasu.
Saya rasa Tanaka pandai sekali memakai waktu.

彼女は 日本人だと 思います。
Kanojo wa nihonjinda to omoimasu.
Saya rasa dia orang Jepang.

Perhatikan:
(1) Ketika mengucapkan kalimat negatif, ada 2 cara menyatakannya:
日本語のテストは どうですか。
Nihongo no tesuto wa dōdesu ka.
Bagaimana ujian bahasa Jepangnya?

… むずかしくないと 思います。
Muzukashikunaito omoimasu.
Saya rasa tidak sulit.

… むずかしいと 思いません。
Muzukashī to omoimasen.
Saya tidak merasa itu sulit.

Keduanya menyatakan dugaan dan pendapat dalam bentuk negatif, tetapi maknanya sedikit berbeda. Cara kedua bermakna penyangkalan yang lebih kuat.

(2) Cara singkat untuk menyetujui atau tidak menyetujui pendapat seseorang:
A: ファクスは 便利ですね。
Fakusu wa benri desu ne.
Mesin faks itu praktis sekali ya!

B: 私も そう思います。
Watashi mo sō omoimasu.
Saya juga berpikir begitu

C: 私は そう［は］思いません。
Watashi wa sō [wa] omoimasen.
Kalau saya tidak berpikir begitu

(3) Kalimat tanya: ketika ingin menanyakan pendapat seseorang tentang suatu masalah, kita memakai pola
～に ついて どう思(おも)いますか (tidak perlu partikel と lagi setelah どう)
Contoh:
新しい空港に ついて どう思いますか。
Atarashī kūkō ni tsuite dō omoimasu ka.
Menurutmu bagaimana bandara yang baru itu?

…きれいですが、ちょっと交通が 不便だと 思います。
… Kireidesuga, chotto kōtsū ga fubenda to omoimasu.
Saya rasa bandaranya bagus tetapi transportasinya agak merepotkan.

2. Cara mengutip langsung atau tidak langsung sebuah ucapan atau pendapat seseorang
• Struktur:
「Kalimat 」+ と + 言います/ 言いました。
Vる/Vない/Vた + と + 言います/ 言いました。
Aい/ Na だ / N だ + と + 言います/ 言いました。

• Makna: (seseorang) berkata bahwa/ sudah berkata bahwa ~
• Cara pakai:
– Kutipan langsung: mengulang persis isi ucapannya: isi itu diletakkan dalam tanda kutip 「 」.
Contoh:
食べる前に「いただきます」と 言います。
Taberu maeni [itadakimasu] to iimasu.
Sebelum makan ucapkanlah “ Silakan dinikmati”.

ミラーさんは「来週 東京へ 出張 します」と 言いました。
Mirā-san wa [raishū Tōkyō e shutchōshimasu] to iimashita.
Pak Miler berkata “Minggu depan saya akan pergi dinas ke Tokyo”.

– Kutipan tidak langsung: memakai ragam biasa sebelum partikel と. Kala kalimat kutipannya tidak terpengaruh oleh kala kalimat utama.
Contoh:
田中さんはおかねが足らないと言いました。
Tanaka-san wa okane ga taranai to iimashita.
Tanaka berkata bahwa uangnya tidak cukup.

田中さんは会議は大変だと言いました。
Tanaka-san wa kaigi wa taihenda to iimashita.
Tanaka berkata bahwa rapatnya melelahkan.

山田さんは来月ベトナムへいくと言いました。
Yamada-san wa raigetsu Betonamu e iku to iimashita.
Yamada berkata bahwa bulan depan dia akan datang ke Vietnam.

ハイさんはこの食べ物がおいしいと言いました。
Hai-san wa kono tabemono ga oishī to iimashita.
Hai berkata bahwa masakan ini enak.

3. Cara memastikan suatu informasi dengan harapan lawan bicara menyetujui pendapat kita
• Struktur:
V (ragam biasa) + でしょう？
A い + でしょう？
Na / N + でしょう？
• Makna: ~ benar tidak/ benar kan?
• Cara pakai: dipakai ketika kita berharap lawan bicara juga tahu atau punya pengetahuan tentang hal yang kita bicarakan dan berharap dia akan menyetujui pendapat kita. でしょう dibaca dengan nada naik seperti kalimat tanya untuk memastikan persetujuan lawan bicara.
• Contoh:
日曜日映画をみに行くでしょう？
Nichiyōbi eiga wo mi ni ikudeshou?
Hari Minggu kamu menonton film kan?

ええ、行きます。
Ee, ikimasu.
Iya, pergi kok.

そのかばんは高かったでしょう？
Sono kaban wa takakattadeshou?
Tas jinjing itu pasti mahal sekali ya?

いいえ、そんなに高くなかったです。
Īe, sonnani takakunakattadesu.
Tidak, tidak semahal itu kok.

山田先生はしんせつでしょう？
Yamada sensei wa shinsetsudeshou?
Pak Yamada ramah ya?

ええ、とてもしんせつです。
Ee, totemo shinsetsudesu.
Iya, ramah sekali.

ハイさんは日本語の先生でしょう。
Hai-san wa nihongo no senseideshou.
Hai itu guru bahasa Jepang kan?

いいえ、英語の先生です。
Īe, eigo no senseidesu.
Bukan, guru bahasa Inggris.

4. N1 (tempat)で N2 があります。 Di N1 diselenggarakan, berlangsung N2
• Cara pakai: ketika N2 berupa peristiwa seperti pesta, konser, perayaan, kecelakaan, atau bencana… maka あります bermakna diselenggarakan, berlangsung.
• Contoh:
神戸(こうべ)で 大(おお)きい 地(じ)震(しん)が ありました。
Kōbe de ōkī jishin ga arimashita.
Di Kobe pernah (ada) terjadi gempa bumi besar.

明日、雪ちゃんのうちでパーティーがあります。
Ashita, yuki-chan no uchi de pātī ga arimasu.
Besok, di rumah Mai akan diadakan pesta.