Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 40

Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 40
আমরা একসঙ্গে N4 স্তরের জাপানি ব্যাকরণ শিখব, যা Minna no Nihongo পাঠ্যবইয়ের ব্যাকরণের পাঠ।

1. প্রশ্নবোধক পার্টিকেল ～か

1.1 পার্টিকেল ～か হলো পূর্বে শেখা প্রশ্নবোধক পার্টিকেল, যা সাধারণত প্রশ্নবাচক বাক্যের শেষে বসে:

A : 会議は 何時に 終わりますか। সভা কয়টায় শেষ হয়
B : 分かりません। আমি জানি না।

এই পাঠে শেখা হবে:

(1) A+B = 会議は 何時に 終わりますか ＋ 分かりません。
সভা কয়টায় শেষ হয়？ + জানি না
→ 会議は 何時に 終わるか、分かりません。
সভা কয়টায় শেষ হয় তা জানি না।

(2) どうしたら いいですか ＋ 考えてください。
কী করলে ভালো হয়? + ভেবে দেখুন

→ どうしたら いいか、考えてください。
কী করলে ভালো হয় তা ভেবে দেখুন।

(3) 神戸は どんな町ですか ＋ しりません。
Kobe কেমন শহর ? + জানি না

→ 神戸は どんな町か、しりません。
Kobe কেমন শহর তা জানি না।
উপরের উদাহরণগুলো হলো প্রশ্নবোধক শব্দযুক্ত প্রশ্ন, যা বাক্যের একটি অংশ হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে।

1.2 ব্যবহার:

1.3 নিচের উদাহরণ (1), (1’)-এর なにか এবং উদাহরণ (2),(2’)-এর どこか-এর মধ্যে পার্থক্য লক্ষ্য করুন:

(1) はこの中身は なにか、調べてください。
বাক্সে কী আছে তা পরীক্ষা করে দেখুন।

(1’) のどがかわきましたから、 なにか 飲みたいですね。
তৃষ্ণা পেয়েছে বলে কিছু একটা পান করতে ইচ্ছে করছে, তাই না?

(2) おてあらいは どこか、 わかりません。
টয়লেট কোথায় তা জানি না।

(2’) 今日は いい天気ですね。 どこか 行きますか。
আজ আবহাওয়া খুব সুন্দর। আপনি কি কোথাও যাবেন?

2. ব্যাকরণ かどうか

＊ অর্থ: ～かどうか ব্যবহৃত হয় যখন কোনো প্রশ্নবাচক বাক্যে প্রশ্নবোধক শব্দ থাকে না।

＊ ব্যবহার: ～か、～-এর ক্ষেত্রের মতোই, かどうか -এর আগের অংশ

উদাহরণ:

(1) リーさんは 来ますか ＋ 分かりません。
লি সাহেব কি আসবেন? + জানি না
→ リーさんは 来るかどうか、分かりません。
লি সাহেব আসবেন কি না তা জানি না।

(2) まちがいが ありませんか ＋ しらべてください。
ভুল আছে কি? + পরীক্ষা করুন
→ まちがいが ないかどうか、しらべてください。
ভুল আছে কি না তা পরীক্ষা করে দেখুন।

A かどうか-এর অর্থ “A, নাকি A নয়”। উদাহরণ (1)-এর অর্থ “লি সাহেব আসতেও পারেন, নাও আসতে পারেন”

* লক্ষ্য করুন: উদাহরণ 2-এ “まちがいが あるかどうか” ব্যবহার না করে “ まちがいが ないかどうか” ব্যবহার করা হয়েছে, কারণ বক্তা আশা করছেন কোনো ভুল নেই।

3. ব্যাকরণ V て みます।

V て みます。 (কিছু করে দেখা)

অর্থ: এই বাক্যের ধরন প্রকাশ করে যে কেউ ফল কেমন হয় তা দেখার জন্য কোনো কাজ করে দেখতে চায়।

ব্যবহার: এই বাক্যের ধরনে みます-এর আগে বসা ক্রিয়াটি て রূপে থাকে। যেহেতু みます মূলত একটি ক্রিয়া, তাই এটিও অন্য ক্রিয়ার মতোই রূপান্তরিত হয়।

উদাহরণ:

日本の お酒を飲んでみたいです。
আমি জাপানি মদ খেয়ে দেখতে চাই

ちょっとこの店に 入ってみよう。
চলুন এই দোকানে একটু ঢুকে দেখি।

このズボンに 入ってみても いいですか。
আমি কি এই প্যান্টটা পরে দেখতে পারি?

4. জাপানি ভাষায় বিশেষণকে বিশেষ্যে পরিবর্তন

A い -> A さ

い-প্রান্তের একটি বিশেষণকে, বৈশিষ্ট্য ও অবস্থা বর্ণনাকারী বিমূর্ত বিশেষ্যে রূপান্তর করা যায়, প্রান্ত い কে さ দিয়ে বদলে।

উদাহরণ:
高い (উঁচু) -> 高さ (উচ্চতা)

* বিশেষ ক্ষেত্র いい(ভালো) -> よさ(ভালোত্ব)

新しい (নতুন) -> 新しさ (নতুনত্ব, নতুন জিনিস)

山の高さは どうやって はかるか、知っていますか。
পাহাড়ের উচ্চতা কীভাবে মাপা যায় তা কি আপনি জানেন?