Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 39

Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 39
আমরা একসঙ্গে N4 স্তরের জাপানি ব্যাকরণ শিখব, যা Minna no Nihongo পাঠ্যবইয়ের ব্যাকরণের পাঠ।

1. ব্যাকরণ

উপরের বাক্যরূপগুলো কারণ ও হেতু বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। এই বাক্যের ধরনে বাক্যের প্রথম অংশ কারণ প্রকাশ করে এবং দ্বিতীয় অংশ সেই কারণ থেকে ঘটা ফলাফল প্রকাশ করে।

পাঠ 9-এ আমরা যে ~から শিখেছি তার থেকে আলাদা, এই বাক্যের ধরনে অনেক সীমাবদ্ধতা আছে।

ব্যবহার

1.1 দ্বিতীয় অংশে সাধারণত ইচ্ছাশক্তির ভাব নেই এমন শব্দ আসে, বিশেষভাবে:

◈ অনুভূতি প্রকাশক বিশেষণ ও ক্রিয়া: びっくりする、安心する、困る、さびしい、残念だ…

ニュースを聞いて、 びっくりしました。
খবরটা শুনে আমি অবাক হয়েছি।

暑くて、寝られませんでした。
গরম বলে ঘুমানো যাচ্ছে না।

◈ わからない এবং সম্ভাব্যতা রূপের ক্রিয়ার নেতিবাচক রূপ: いけない、のめない、食べられない…

土曜日は 都合が悪くて、いけません。
শনিবার ব্যস্ত বলে আমি যেতে পারব না।

話が複雑で、あまりわかりませんでした。
গল্পটা জটিল বলে আমি তেমন বুঝতে পারছি না।

◈ অতীতের পরিস্থিতি:

じこがあって、バスが 遅れてしまいました。
দুর্ঘটনা হয়েছিল বলে বাস দেরিতে পৌঁছেছে।

授業に遅れて、先生にしかられました。
ক্লাসে দেরি করে আসায় শিক্ষক আমাকে বকেছেন।

1.2 এই বাক্যের ধরনে দ্বিতীয় অংশ ইচ্ছাকৃত ভাব-সংবলিত প্রকাশ হতে পারে না (ইচ্ছা, আদেশ, আমন্ত্রণ, অনুরোধ)। দ্বিতীয় অংশে ইচ্ছাকৃত ভাব থাকলে প্রথম অংশে て রূপ ব্যবহার করা হয় না, তার বদলে から বাক্যরূপ ব্যবহার করা হয়।

あぶないですから、きかいに触らないで ください。 （ ○ ）
বিপজ্জনক, তাই অনুগ্রহ করে যন্ত্রটি ছোঁবেন না।
あぶなくて、きかいに 触らないで ください。 （ × ）

1.3 এই বাক্যের ধরনে বাক্যের প্রথম অংশ ও দ্বিতীয় অংশের মধ্যে সময়ের দিক থেকে আগে-পরের সম্পর্ক থাকে। অর্থাৎ প্রথম অংশের ঘটনা আগে ঘটে, দ্বিতীয় অংশের ঘটনা পরে ঘটে:

あした 会議が ありますから、今日 準備しなければ なりません。（○）
আগামীকাল সভা আছে বলে আজ প্রস্তুতি নিতে হবে।
あした 会議が あって、今日 準備しなければなりません。（×）

2. ব্যাকরণ N で

2.1 পার্টিকেল で অনেক সময় কারণ প্রকাশ করে; এই ক্ষেত্রে ব্যবহৃত বিশেষ্য সাধারণত এমন শব্দ হয় যা কোনো ফলাফল ঘটানোর মতো যথেষ্ট শক্তিশালী, যেমন: じこ(দুর্ঘটনা), じしん (ভূমিকম্প), かじ (অগ্নিকাণ্ড)…

উদাহরণ:
じこで 電車が とまりました。
দুর্ঘটনার কারণে ট্রেন চলাচল বন্ধ হয়ে গেছে।

ゆきで 新幹線が 遅れました。
তুষারপাতের কারণে Shinkansen দেরি করেছে।

2.2. দ্বিতীয় অংশে ইচ্ছাকৃত ভাব থাকলে ব্যবহার করা হয় না:

病気で 明日 会社を 休みたいです。 （ × ）
অসুস্থ বলে আগামীকাল আমি কাজ থেকে ছুটি নিতে চাই।

3. ব্যাকরণ ～ので

3.1 অর্থ:

– পাঠ 9-এ আমরা যে ~ から শিখেছি তার মতোই, ～ので কারণ ও হেতু প্রকাশ করে। ～から কারণ ও হেতুকে বক্তার ব্যক্তিগত দৃষ্টিকোণ থেকে জোর দিয়ে বলে, আর ～ので কারণ ও ফলের সম্পর্ককে স্বাভাবিক ধারায় বস্তুনিষ্ঠভাবে উপস্থাপনের একটি প্রকাশভঙ্গি।

– ～ので ব্যবহার করলে বক্তার ব্যক্তিগত মনোভাব নরম হয়, ফলে শ্রোতার মনে চাপের অনুভূতি তৈরি হয় না; অনুমতি চাওয়ার সময় কারণ নরমভাবে জানাতেও এটি প্রায়ই ব্যবহৃত হয়।

気分が悪いので、先に 帰っても いいですか。
শরীর খারাপ লাগছে বলে আমি কি আগে চলে যেতে পারি?

バスが なかなか 来なかったので、大学に遅れました。
বাস অনেকক্ষণ আসেনি বলে আমি ক্লাসে দেরি করে পৌঁছেছি।

– এটি নরম, বস্তুনিষ্ঠ প্রকাশ বলে দ্বিতীয় অংশে আদেশসূচক রূপ ও নিষেধসূচক রূপ ব্যবহার করা হয় না।

この荷物は じゃまなので、かたづけろう。 （×）
এই মালপত্রটা খুব বাধা সৃষ্টি করছে, চলো সরিয়ে ফেলি।

3.2 ব্যবহার: ～ので বিশেষ্য, ক্রিয়া ও বিশেষণের সাধারণ রূপের ঠিক পরে বসে

3.3 ~ので উপরে বর্ণিত সাধারণ রূপের পরে আসে; আরও ভদ্র ও বিনয়ী ভঙ্গিতে প্রকাশ করতে চাইলে এটি ভদ্র রূপের পরে বসানো হয়:

উদাহরণ:

レポートを 書かなければなりませんので、今日は はやく 帰ります。

(=レポートを 書かなければならないので、今日は はやく 帰ります。)
প্রতিবেদন লিখতে হবে, তাই আজ আমি আগে বাড়ি যাব

4. 気持ちがいい ও 気分がいい-এর পার্থক্য

এই প্রকাশগুলোর অর্থ আলাদা, তাই ব্যবহারে সতর্ক থাকুন।