Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 38
ভিয়েতনামি থেকে স্বয়ংক্রিয় অনুবাদ। দেখুন মূল.
Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 38
আমরা একসঙ্গে N4 স্তরের জাপানি ব্যাকরণ শিখব, যা Minna no Nihongo পাঠ্যবইয়ের ব্যাকরণের পাঠ।
পার্টিকেল の দিয়ে ক্রিয়াকে বিশেষ্যে রূপান্তরের নিয়ম
ব্যবহার: সাধারণ রূপের ক্রিয়ার পরে পার্টিকেল の যোগ করলে সেই ক্রিয়াযুক্ত বাক্য বা শব্দগুচ্ছকে বিশেষ্যে পরিণত করা যায়। বিশেষ্যে পরিণত বাক্য বা শব্দগুচ্ছ কর্তা অথবা কর্ম হতে পারে।
1. ব্যাকরণ V る＋ のは ＋ A です。
(পার্টিকেল は যোগে বিশেষণ-বাক্য)
আগে শেখা হয়েছে (পাঠ 8-এ)
サッカーは おもしろいです。 ফুটবল মজার।
এই পাঠে বিশেষভাবে “ফুটবল দেখা মজার” কিংবা “ফুটবল খেলা মজার” বলার উপায় শেখা হবে
サッカーを するの は おもしろいです。
ফুটবল খেলা মজার।
サッカーを 見るの は おもしろいです。
ফুটবল দেখা মজার।
এই বাক্যের ধরনে সাধারণত যে বিশেষণগুলো ব্যবহৃত হয়: たのしい、おもしろい、むずかしい、やさしい、はずかしい、きもちが いい、きけん［な］、 たいへん［な］ …
2. ব্যাকরণ V る＋ のが ＋ A です。
(পার্টিকেল が যোগে বিশেষণ-বাক্য)
উদাহরণ:
(1 ) 私は 花が 好きです。
আমি ফুল ভালোবাসি। (আগে শেখা হয়েছে)
(1’) 私は 花を育てるのが すきです。
আমি ফুল লাগানো ভালোবাসি।
(2) あの人は タイプが はやいです。
ওই ব্যক্তি দ্রুত টাইপ করে
(2’) あの人は タイプを うつのが はやいです。
ওই ব্যক্তির টাইপ করার কাজটি দ্রুত।
এই বাক্যের ধরনে সাধারণত যে বিশেষণগুলো ব্যবহৃত হয়: すき［な］、きらい［な］、じょうず［な］、へた［な］、はやい、おそい…
3. ব্যাকরণ V る＋ のを ＋ わすれました。
(ক্রিয়া-বাক্য)
উদাহরণ:
(1 ) 電話番号を 忘れました。
আমি টেলিফোন নম্বরটি ভুলে গেছি
(1′) 電話をかけるのを 忘れました。
আমি ফোন করার কথাটি ভুলে গেছি।
(2 ) あの人の 名前を 忘れました。
আমি ওই ব্যক্তির নাম ভুলে গেছি।
(2′) レポートに 名前を かくのを 忘れました。
আমি প্রতিবেদনে নাম লিখতে ভুলে গেছি
অর্থ: বাক্য (1’)-এর ইঙ্গিত হলো “ফোন করার কথা ছিল, কিন্তু সেই কাজটি ভুলে গেছি”। বাক্য (2’)-এর ইঙ্গিত হলো “প্রতিবেদনে নাম লেখার কথা ছিল, অথচ লিখতে ভুলে গিয়ে সেভাবেই জমা দিয়ে দিয়েছি”।
4. ব্যাকরণের ধরন
| V | সাধারণ রূপ | +のを しっていますか。 |
| A い | ||
| A な | সাধারণ রূপ ~だ -> な |
|
| N |
উদাহরণ:
FPT だいがくの電話番号を 知っていますか。
আপনি কি FPT বিশ্ববিদ্যালয়ের টেলিফোন নম্বর জানেন?
セーターの近くで 家事があった のを 知っていますか。
আপনি কি জানেন যে কেন্দ্রের কাছে আগুন লেগেছিল?
উপরের উদাহরণ হলো শ্রোতা আগুন লাগার ঘটনাটি জানেন কি না তা জিজ্ঞাসা করার প্রশ্ন।
* লক্ষ্য করুন: এই বাক্যের ধরনে অধীন বাক্যের কর্তার সঙ্গে থাকা পার্টিকেল は বদলে が হয়ে যায়।
উদাহরণ:
先週 木村さんは 結婚しました。
গত সপ্তাহে Kimura বিয়ে করেছেন।
先週 木村さんが 結婚したのを 知っていますか。
আপনি কি জানেন যে গত সপ্তাহে Kimura বিয়ে করেছেন?
লক্ষ্য করুন: しりません ও しりませんでした-এর পার্থক্য।
উদাহরণ:
(1) Q: FPT 大学の電話番号を 知っていますか。
A: いいえ、しりません。
আপনি কি FPT বিশ্ববিদ্যালয়ের টেলিফোন নম্বর জানেন?
… না, আমি জানি না।
(2) Q: 先週 木村さんが 結婚したのを 知っていますか。
A : いいえ、しりませんでした。
আপনি কি জানেন যে গত সপ্তাহে Kimura বিয়ে করেছেন?
… না, আমি জানতাম না।
উদাহরণ (1)-এ しりません ব্যবহৃত হয়েছে কারণ শ্রোতা তথ্যটি জানেন না এবং প্রশ্ন থেকে কোনো তথ্য পাননি। আর উদাহরণ (2)-এ しりませんでした ব্যবহৃত হয়েছে কারণ এই ক্ষেত্রে শ্রোতা প্রশ্ন থেকেই তথ্যটি পেয়ে গেছেন।
5. ব্যাকরণের ধরন
| V | সাধারণ রূপ | +のは N です。 |
| A い | ||
| A な | সাধারণ রূপ ~だ -> な |
|
| N |
উদাহরণ:
(1) 娘は 北海道の 小さい町で 生まれました。
আমার মেয়ে Hokkaido-র একটি ছোট শহরে জন্মেছে।
-> 娘が 生まれたのは 北海道の 小さい町です。
আমার মেয়ে যেখানে জন্মেছে সেটি Hokkaido-র একটি ছোট শহর।
(2) 12 月は 1 年で 一番 忙しいです。
ডিসেম্বর হলো বছরের সবচেয়ে ব্যস্ত মাস।
-> 1 年で 一番 忙しいのは 12 月です。
বছরের সবচেয়ে ব্যস্ত সময় হলো ডিসেম্বর।
যখন আমরা ব্যক্তি, বস্তু, স্থান… বোঝানো বিশেষ্যকে পার্টিকেল দিয়ে প্রতিস্থাপন করে বাক্যের বিষয় বানাতে চাই, তখন এই বাক্যের ধরন ব্যবহৃত হয়। উদাহরণ (1), (2)-এ আমরা দেখি, “যেখানে আমার মেয়ে জন্মেছে” এবং “বছরের সবচেয়ে ব্যস্ত মাস” বিষয় হিসেবে সামনে আনা হয়েছে, তারপর বক্তা পরের অংশে সংশ্লিষ্ট তথ্য দেন।
6. পার্টিকেল の ও こと
পার্টিকেল の-এর মতোই, পাঠ 18, 19-এ শেখা পার্টিকেল こと-ও ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করার একটি উপায় হিসেবে ব্যবহৃত হয়। লক্ষ্য করুন, এমন অনেক বাক্যের ধরন আছে যেখানে こと ব্যবহৃত হয় কিন্তু の হয় না．
উদাহরণ:
(1) リーさんは 日本語を 話すことが できます。 （ ○ ） Lee জাপানি ভাষায় কথা বলতে পারেন
リーさんは 日本語を 話すのが できます （ × ）
(2) 私のしゅみは 映画を 見ることです。 （ ○ ） আমার শখ সিনেমা দেখা।
私のしゅみは 映画を 見るのです。 （ × ）
(3) 日本料理を 食べたことが あります。 （ ○ ） আমি জাপানি খাবার খেয়েছি।
日本料理を 食べたのが あります。
7. いき ও かえり-এর ব্যবহার
কিছু ক্রিয়ার ます রূপ বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে।
(1) 行きは 道がこんでいましたが、帰りは すいています。
যাওয়ার সময় রাস্তায় ভিড় ছিল, কিন্তু ফেরার সময় ফাঁকা ছিল।
(2) 会社の帰りに 買い物に 行きました。
অফিস থেকে বাড়ি ফেরার পথে আমি জিনিসপত্র কিনতে গিয়েছিলাম।
ক্রিয়ার ます রূপ যখন বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহৃত হয়, তখন তা সেই ক্রিয়ার কাজ বোঝায় না; উদাহরণ (1)-এর いき ও かえり কেবল “যাওয়ার সময়”, “ফেরার সময়” অর্থ বহন করে, আর উদাহরণ (2)-এর かえり অর্থ হলো ফেরার পথে।