Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 16

Minna no Nihongo ব্যাকরণ – পাঠ 16
আমরা একসঙ্গে N5 স্তরের জাপানি ব্যাকরণ শিখব, যা Minna no Nihongo পাঠ্যবইয়ের ব্যাকরণের পাঠ।

পাঠ 16
1. V１て、V2 て…V ます。: V1 করার পর V2 করা,…
• ব্যবহার:
– সময়ের ক্রম অনুযায়ী ঘটা কাজগুলো তালিকাভুক্ত করা; আগের কাজ আগে ঘটে।
– পুরো বাক্যের কাল শেষ ক্রিয়ায় প্রকাশ পায়।

• উদাহরণ:
昨日、散歩して、ごはんをたべて、しんぶんをよみました。
Kinō, sanposhite, gohan wo tabete, shinbun o yomimashita。
গতকাল আমি হেঁটেছি, তারপর খেয়েছি, তারপর খবরের কাগজ পড়েছি।

あしたレストランでたべて、うちへかえって、べんきょうします。
Ashita resutoran de tabete, uchi e kaette, benkyō shimasu.
আগামীকাল আমি রেস্তোরাঁয় খাব, তারপর বাড়ি ফিরব, তারপর পড়া করব।

2. V１てから、V2 ます。: V1 করার পর V2 করা
• ব্যবহার:
– কাজের ধারাবাহিকতা প্রকাশ করে, তবে জোর দেয় যে প্রথম কাজ শেষ হওয়ার পরই দ্বিতীয় কাজ হয়।
– পুরো বাক্যের কাল বাক্যের শেষে নির্ধারিত হয়।

• উদাহরণ:
うちへかえってから、ごはんをつくります。
Uchi e kaette kara, gohan wo tsukurimasu.
বাড়ি ফেরার পর আমি ভাত রান্না করি।

勉強してから、映画をみました。
Benkyōshite kara, eiga wo mimashita.
পড়া শেষ করে আমি সিনেমা দেখেছি।

3. N1 は N2 が Adj です。
• ব্যবহার: কোনো বস্তু বা ব্যক্তির একটি অংশ বা অঙ্গ নির্দিষ্টভাবে বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়
• উদাহরণ:
彼はあたまがいいです。
Kare wa atama ga īdesu.
তিনি বুদ্ধিমান।

リンさんはかみがみじかいです。
Rinsan wa kami ga mijikaidesu.
Linh-এর চুল ছোট।

4. দুই বা ততোধিক বিশেষণকে, দুই বা ততোধিক বিশেষ্যকে যুক্ত করার নিয়ম
• ব্যবহার:
– একই কর্তার দুই বা ততোধিক বিশেষণ যুক্ত করার সময়; বিশেষ্যের ক্ষেত্রে ভিন্ন কর্তাবিশিষ্ট দুটি বাক্যও যুক্ত করা যায়
– Aい(い বাদ দিয়ে) + くて, ~
– Na + で, ~
– N + で, ~
– এই যুক্ত করার অর্থ “ এবং ”, তাই পরস্পরবিরোধী অর্থের দুটি বাক্য যুক্ত করতে ব্যবহার করা হয় না।
– পুরো বাক্যের কাল পরের বাক্যে প্রকাশ পায়।

• উদাহরণ:
田中さんは元気で、親切です。
Tanakasan wa genkide, shinsetsudesu.
Tanaka সুস্বাস্থ্যবান এবং দয়ালু।

彼女はあたまがよくて、わかいです、
Kanojo wa a tama ga yokute, wakaidesu.
তিনি বুদ্ধিমতী এবং তরুণী।

山田さんは２５歳で、独身です。
Yamadasan wa 25 sai de, dokushindesu.
Yamada 25 বছর বয়সী এবং অবিবাহিত।

5. どうやって：কীভাবে?
• ব্যবহার:
– কোনো কাজ করার পদ্ধতির জন্য প্রশ্নবোধক শব্দ, যার অর্থ “ কীভাবে ”
– সাধারণত এই বাক্যের ধরনে উত্তর দেওয়া হয়: V１て、V2 て…V ます。

• উদাহরণ:
大学までどうやっていきますか。
Daigaku made dō yatte ikimasu ka.
আপনি কীভাবে স্কুলে যান?

…バス乗り場まで 5分ぐらいあるいて、２０番のバスに乗って、大学前でおります。
Basu noriba made 5pun gurai aruite, 20 ban no basu ni notte, daigaku mae de orimasu.
…আমি বাস স্টপ পর্যন্ত প্রায় 5 মিনিট হেঁটে যাই, 16 নম্বর বাসে উঠি এবং স্কুলের সামনে নামি।

6. どの N: কোন ~?
この、その、あの + ~ N
• ব্যবহার:
– どの হলো この、その、あの শব্দগুলোর প্রশ্নবোধক শব্দ
– উত্তরে সাধারণত সেই বস্তু বা ব্যক্তির নির্দিষ্ট বর্ণনা দেওয়া হয়।

• উদাহরণ:
マイさんはどの人ですか。
Maisan wa dono hito desuka.
Mai কোন বন্ধু?

あの髪が短くて、背がたかい人です。
Ano kami ga mijikakute, se ga takai hitodesu. …
ছোট চুল আর লম্বা গড়নের যে মানুষটি।