JLPT විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයේ දක්නට ලැබිය හැකි N3 ව්‍යාකරණ රටා 18
වියට්නාම භාෂාවෙන් ස්වයංක්‍රීය පරිවර්තනය. බලන්න මුල් පිටපත.
JLPT විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයේ දක්නට ලැබිය හැකි N3 ව්‍යාකරණ රටා 18
1. ～おそれがある： …විය හැකි යැයි බියයි, …වේය යන අවදානමක් ඇත…
例：この道は狭いのに、車が多く、事故の恐れががある。
මාර්ගය මෙතරම් පටු වුවත් වාහන ඉතා වැඩියි, අනතුරක් සිදු විය හැකි යැයි බියයි.
2. Vたところ、～た： V කළ පසු…
例：留学したいと父に相談してみたところ、快く受け入れてくれた。
විදේශයන්හි අධ්‍යාපනය ලැබීමට යාමට කැමති බව තාත්තාට කී පසු, බලාපොරොත්තු නොවූ ලෙස තාත්තා සතුටින් එකඟ වුණා.
3．Vたら、～かえって： V කළ විට ඊට පටහැනිව….
例：味が足りないので、塩を足したら、かえってまずくなってしまった。
රසය මඳක් අඩු බව දැනුණු නිසා ලුණු ටිකක් එකතු කළා, අවසානයේ ඊටත් වඩා රසය නරක් වුණා!
4．Vるには、～ …කිරීම සඳහා…( අරමුණ)
例：この料理を作るには、卵が必要だ。
මෙම ආහාරය පිසීමට බිත්තර අවශ්‍යයි.
5．～だけしかない：පමණක්…
例：このコンサートは会員だけしか入れません。
මෙම ප්‍රසංගයට ඇතුළු විය හැක්කේ සාමාජිකයින්ට පමණි.
6．～そうにない・～そうもない： හැකි වේ යැයි කිසිසේත් නොපෙනේ/ …වීම දුෂ්කරයි…
例：今から家を出ても、集合時間には間に合いそうにない。
දැන්ම පිටත් වුණත්, එකතු වන වේලාවට සමයට යා හැකි වේ යැයි නොපෙනේ.
7. ～のことだから：( එම පුද්ගලයා) බැවින් අනිවාර්යයෙන්ම … වනු ඇත
例：旅行好きの弟のことだから、またどこかに旅行に行っているんだろう。
සංචාරයට ඇබ්බැහි වූ මල්ලී නිසා, දැන් මේ වෙලාවේ කොහේ හරි රවුම් ගසමින් ඇති!
8．～たて（の・だ）: දැන් පමණක්…
例：こちらのパンは焼きたてです。 පාන් දැන් පුළුස්සා අවසන් කළා විතරයි.
揚げたてのてんぷらは本当においしかった。
දැන්ම බැදපු Tempura, ඉතා රසයි.
9．っぱなし : දිගටම තබා, නිරන්තරයෙන්…
例：電気をつけっぱなしで、寝てしまった。
විදුලි පහන දල්වාගෙනම නිදා ගත්තා.
10．～ようとしない：කැමති නොවීම/ කිසිසේත් V නොකිරීම
例：お年寄りが乗ってきたのに、だれも席を譲ろうとしない。
වයසක අය වාහනයට නැගුණත්, කිසිවෙක් ආසනය දීමට කැමති වුණේ නැහැ.
11．～に反して： ( බලාපොරොත්තු, අභිලාෂ…) වලට පටහැනිව
例：期待に反して、新商品はあまり売れなかった。
බලාපොරොත්තුවලට පටහැනිව, නව නිෂ්පාදනය හොඳින් විකිණුණේ නැහැ.
12．～がる・～たがる： ~ අන් අයගේ (3 වන පුද්ගලයාගේ) හැඟීම්, කැමැත්ත
例： お客さんが来ても、娘は恥ずかしがって部屋から出てこない。
අමුත්තන් පැමිණි විට මගේ දියණිය ඉතා ලැජ්ජා වී, කාමරයෙන් එළියට ආවේම නැහැ.
田中さんがあなたに会いたがっていますよ。
Tanaka මහතා ඔබව හමුවීමට බොහෝ කැමැත්තෙන් සිටිනවා.
13．～てたまらない： දරාගත නොහැකි තරම්, අතිශයින්, භයානක ලෙස.
例：家族に会いたくてたまらない。
පවුලේ අයව හමුවෙන්න දරාගත නොහැකි තරම් ආසයි.
14．っけ: තොරතුරු නැවත තහවුරු කිරීම.
例：きょうの会議は3時からだっけ？
අහ්, අද රැස්වීම 3 ට පටන් ගන්නවා නේද?
15．において・におけるN: …හි, …තුළ….
例：教育において大切なのは、子どもの力を引き出すことだ。
අධ්‍යාපනයේ වැදගත් දෙය නම් ළමයින්ගේ සැඟවුණු හැකියාවන් මතු කිරීමයි.
16． Nむき・Nむけ: …ට ගැළපෙන / …සඳහාම වෙන් වූ
例：子供向きのデザイン: ළමයින්ට ගැළපෙන නිර්මාණය
この本は幼児向けに書かれている。
ළමයින් සඳහාම ලියූ පොත.
17．～ようになっている：යන්ත්‍රවල ස්වයංක්‍රීය, පෙරනිමි ක්‍රියාකාරිත්වය….
例：このドアを閉めると、カギがかかるようになっている。
මෙම දොර වැසූ වහාම ස්වයංක්‍රීයව අගුළු වැටේ.
18．っこない：කොහොමද හැකි වෙන්නේ/ එහෙම වෙන්න විදිහක් නැහැ.
例：毎日、８時間勉強なんてできっこないよ。
දවසකට පැය 8 ක් පාඩම් කරන්න විදිහක් නැහැ!
තවත් කියවන්න:
සංවාදයේදී නිතර භාවිත වන N3 ව්‍යාකරණ රටා 15
JLPT විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රවල දක්නට ලැබුණු N3 ව්‍යාකරණ පද්ධතිය