ජපන් භාෂාවේ ක්‍රියාපද, නාම විශේෂණ නාම පද බවට පත් කරන ක්‍රම එකතුව
වියට්නාම භාෂාවෙන් ස්වයංක්‍රීය පරිවර්තනය. බලන්න මුල් පිටපත.
ජපන් භාෂාවේ ක්‍රියාපද, නාම විශේෂණ නාම පද බවට පත් කරන ක්‍රම එකතුව
කොටස 1: こと
1. 「Xは～ことだ」 ආකාරයේ ව්‍යුහයේදී 『こと』 පමණක් භාවිත කෙරේ
උදාහරණ:
私の趣味はテニスを見ることです。
Watashi no shumi wa tenisu wo miru koto desu.
මගේ විනෝදාංශය ටෙනිස් නැරඹීමයි.
彼の趣味は絵を描くことです。
Kare no shumi wa e wo egaku koto desu.
ඔහුගේ විනෝදාංශය චිත්‍ර ඇඳීමයි.
私の夢は政治家になることです。
Watashi no yume wa seijika ni naru koto desu.
මගේ සිහිනය දේශපාලනඥයෙකු වීමයි.
そんな事をしたら、彼女が怒るのは当然のことだ。
Sonna koto wo shitara, kanjo ga okoru no wa touzen no koto da.
ඔබ එසේ කළොත් ඇය කෝප වීම ස්වභාවිකයි.
(「～のは～だ。」 සහ 「Xは～ことだ」 යන ව්‍යුහ දෙකම ඒකාබද්ධව භාවිත කිරීම
2. 『～ができる』 ආකාරයේ ව්‍යුහය 『こと』 සමඟ භාවිත වේ, 『の』 සමඟ භාවිත කළ නොහැක
උදාහරණ :
私は泳ぐことができる。
Watashi wa oyogu koto ga dekiru.
මට පිහිනන්න පුළුවන්.
彼は日本語を話すことができる。
Kare wa nihongo wo hanasu koto ga dekiru.
ඔහුට ජපන් භාෂාව කතා කරන්න පුළුවන්.
3. සිද්ධි, සත්‍ය කරුණු විස්තර කිරීමට භාවිත වේ
උදාහරණ :
今日しなければならない事を明日に回さない。
Kyou shinakereba naranai koto wo ashita ni mawasanai.
අද කළ යුතු දේ හෙට දක්වා කල් දමන්න එපා. (සිද්ධියක් විස්තර කරයි)
あなたの知っている事を全部話してください。
Anata no shitteiru koto wo zenbu hanashite kudasai.
ඔබ දන්නා සියල්ල (අපට) කියන්න.
今日は楽しい事ばかりあった。
Kyou wa tanoshii koto bakari atta.
අද සිදු වූයේ සතුටුදායක දේ පමණයි.
4. 『こと』 වාක්‍යය අවසානයේ තබයි. උපදෙස් දීමට හෝ පැහැදිලි කිරීමට භාවිත වේ.
උපදෙස්:
健康になりたかったらたばこは止めることだ。
Kenkou ni naritakattara, tabako wo yameru koto da.
නිරෝගීව සිටීමට අවශ්‍ය නම් දුම්පානය නවත්වන්න.
人の悪口は言わないことだ。
Hito no warukuchi wa iwanai koto da.
අන් අයට අපහාස නොකළ යුතුයි.
පැහැදිලි කිරීම, ආකාරය: （とは/のは～ことだ）
パソコンとはパーソナルコンピューターのことです。
Pasokon towa paasonaru kompyuutaa no koto desu.
Pasokon යනු Personal Computer (පුද්ගලික පරිගණකය) වේ.
梅雨というのは日本の雨季のことだ。
Baiu toiu no wa nihon no uki no koto da.
Baiu යනු ජපානයේ වැසි සමයයි.
5. 『こと』 අත්දැකීම දක්වයි, අතීත රූපය සමඟ, 『～たことがある』 ආකාරයෙන් භාවිත වේ
උදාහරණ:
私は前にこの町に来たことがある。
Watashi wa mae ni kono machi ni kita koto ga aru.
මම මීට පෙර මෙම නගරයට පැමිණ ඇත්තෙමි.
彼女は一度富士山に登ったことがある。
Kanojo wa ichido fujisan ni nobotta koto ga aru.
ඇය වරක් ෆුජි කන්දට නැග ඇත.
6. 『こと』 සිදු විය හැකි බව දක්වයි, ආකාරය 『Vる＋ことがある』
උදාහරණ:
大雨は洪水を起こすことがある。
Ooama wa kouzui wo okosu koto ga aru.
තද වැස්සෙන් ගංවතුර ඇති විය හැක.
この辺では大きい地震が起きることがある。
Kono hen dewa ookii jishin ga okiru koto ga aru.
මෙම ප්‍රදේශයේ සමහර විට විශාල භූමිකම්පා ඇති වේ.
7. 『こと』 අනවශ්‍ය බව දක්වයි, 『Vる＋ことはない』 ආකාරය සමඟ භාවිත වේ
උදාහරණ:
もし雨なら来ることはありませんよ。
Moshi ame nara kuru koto wa arimasen yo.
වැස්සොත් ඔයා එන්න අවශ්‍ය නැහැ.
8. 『こと』 නීති රීති, උපදෙස් දක්වයි, 『普通体＋こと』 ආකාරය සමඟ භාවිත වේ
උදාහරණ:
ここでたばこは吸わないこと。
Koko de wa tabako wo suwanai koto.
මෙහි දුම්පානය නොකළ යුතුයි/ මෙහි දුම්පානය තහනම්/මෙහි දුම් බොන්න එපා!
9. 『こと』 වාර්තා කරන වාක්‍යය දක්වයි, ආකාරය 『～とのこと』
උදාහරණ:
彼は今日ここに来ないとのことだ。
Kare wa kyou koko ni konai to no koto da.
ඔහු අද මෙහි එන්නේ නැති බව කියනවා.
来年から消費税が上がるとのことだ。
Rainen kara shouhizei ga agaru to no koto da.
ලබන වසරේ සිට පාරිභෝගික බද්ද වැඩි වන බව කියනවා.
කොටස 2:
වාක්‍ය රටාව 1: 「の」 සහ 「こと」 සමාන වේ, එකිනෙක වෙනුවට භාවිත කළ හැක.
[ශබ්දකෝෂ රූපයේ ක්‍රියාපදය (辞書形)] のは＋ [නාම විශේෂණය]。
[ශබ්දකෝෂ රූපයේ ක්‍රියාපදය (辞書形)] のが＋ [නාම විශේෂණය]。
[සාමාන්‍ය රූපයේ ක්‍රියාපදය (普通形)] のを＋ [わすれました/ しっています]。
උදාහරණ:
① 単語（たんご）をおぼえるのは たいへんです。
→ වචන මතක තබා ගැනීම ඇත්තෙන්ම වෙහෙසකරයි.
② 寝る（ねる）のがすきです。
→ මම නිදාගන්න කැමතියි.
③ 電気（でんき）を消す（けす）のをわすれました。
→ මට විදුලි ලාම්පුව නිවා දමන්න අමතක වුණා.
④ 彼女(かのじょ)が仕事（しごと）をやめたのをしっています。
→ ඇය රැකියාව අත්හැර දැමූ බව මම දනිමි.
⑤ 死ぬ（しぬ）のがこわいです。
→ මරණය ඇත්තෙන්ම බියජනකයි.
වාක්‍ය රටාව 2: 「の」 පමණක් භාවිත කරයි, භාවිත නොකරන්නේ 「こと」
[සාමාන්‍ය රූපයේ ක්‍රියාපදය (普通形)] のは＋ [නාම පදය]。
[නාම පදය/ නාම විශේෂණය – na ] なのは＋ [නාම පදය]。
＊ 「のは」 හෝ 「なのは」 ට පසුව එන නාම පදය පුද්ගලයා, වස්තුව, ස්ථානය, කාලය හෝ හේතුව දක්වයි. වස්තුවක් වන අවස්ථාවේ 「の」, 「もの」 මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැක
උදාහරණ:
① 私が生(う)まれたのは 京都(きょうと) です。
→ මා උපන් ස්ථානය ක්‍යෝතෝය/ ක්‍යෝතෝ යනු මා උපන් ස්ථානයයි.
② 独身（どくしん）なのは 田中（たなか）さんだけです。
→ තවමත් අවිවාහකව සිටින්නේ ටනාකා මහතා පමණයි/ අවිවාහකව සිටින්නේ ටනාකා මහතා පමණයි.
③ ちょうどいいのは このサイズです。
→ වඩාත්ම ගැළපෙන්නේ මෙම ප්‍රමාණයයි/ මෙම ප්‍රමාණය වඩාත්ම ගැළපේ.
④ 結婚（けっこん）をきめたのは こどもができたからです。
→ විවාහ වීමට තීරණය කළේ දරුවෙකු ලැබී ඇති නිසාය.
⑤ 会議（かいぎ）が始まる（はじまる）のは10時です。
→ රැස්වීම ආරම්භ වන වේලාව 10 යි.
⑥ もっとやすいの/ものは これです。
→ වඩා ලාභ එක මෙයයි.
වාක්‍ය රටාව 3: 「の」 පමණක් භාවිත කරයි, භාවිත නොකරන්නේ 「こと」
[ශබ්දකෝෂ රූපයේ ක්‍රියාපදය (辞書形)] のに＋ [つかいます/ べんりです/やくにたちます/ いいです]。
＊ මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කරන්නේ භාවිතයේ අරමුණ ගැන කතා කරන විටය.
උදාහරණ:
① 爪切り（つめきり）は 爪（つめ）をきるのに 使(つか) います。
→ නියපොතු කපනය නියපොතු කැපීමට භාවිත කරයි.
② やかんは おゆをわかすのに つかいます。
→ කේතලය වතුර උතුරවා ගැනීමට භාවිත කරයි.
③ 電子辞書（でんしじしょ）は 漢字（かんじ）の意味（いみ）をしらべるのに 役（やく）に立(た) ちます/ べんりです。
→ කන්ජිවල අර්ථය සෙවීමට ඉලෙක්ට්‍රොනික ශබ්දකෝෂය ඉතා ප්‍රයෝජනවත්/ පහසුයි.
1. නාම විශේෂණයට පසුව 「さ」 ප්‍රත්‍යය එක් කර ඒවා මට්ටම හෝ ප්‍රමාණය දක්වන නාම පද බවට පත් කිරීම
වෙනස් කරන ආකාරය: නාම විශේෂණය -i (い)/ නාම විශේෂණය -na (な) + さ
* 「さ」 ප්‍රත්‍යය බොහෝ නාම විශේෂණවලට එක් කර ඒවා නාම පද බවට පත් කළ හැක.
උදාහරණ:
– 大きい (විශාල) → 大きさ (ප්‍රමාණය, විශාලත්වය)
– 高い (උස) → 高さ (උස, උසෙහි ප්‍රමාණය)
– うれしい (සතුටු) → うれしさ (සතුට, සතුටේ ප්‍රමාණය)
– さびしい (දුක්, තනිකම) → さびしさ (දුක, තනිකමේ ප්‍රමාණය)
– まじめな (බැරෑරුම්, අවංක, උනන්දු) →まじめさ (බැරෑරුම් බවේ ප්‍රමාණය, උනන්දුවේ ප්‍රමාණය)
– 大切（たいせつ）な (වැදගත්) → 大切さ (වැදගත්කම)
– いい・よい (හොඳ, ලස්සන) → よさ (හොඳ බව, හොඳ බවේ ප්‍රමාණය)
① 大きさは違うが、君（きみ）と同じかばんをもっているよ。
→ මට ඔයාගේ එකට සමාන බෑගයක් තියෙනවා, නමුත් ප්‍රමාණය වෙනස්.
② 子どもに命（いのち）の大切さ（たいせつさ）を教えなければならない。
→ ජීවිතයේ වැදගත්කම දරුවන්ට ඉගැන්විය යුතුය.
③ 昔（むかし）の人は、今の世界（せかい）の便利さ（べんりさ）を知りません。
→ අතීතයේ මිනිසුන් අද ලෝකයේ පහසුව ගැන දැන සිටියේ නැත.
④ この街（まち）は、冬の寒さがきびしいです。とても寒いんですよ。
→ මෙම නගරයේ ශීත සමයේ සීතල ඉතා දරුණුයි. කාලගුණය ඉතා සීතලයි.
2. වෙනත් දෙයක් සමඟ සසඳන විට මට්ටම වැඩියෙන් අවධාරණය කරන නාම පදයක් සෑදීමට -i නාම විශේෂණයට පසුව 「め」 ප්‍රත්‍යය එක් කිරීම.
වෙනස් කරන ආකාරය: නාම විශේෂණය -i (い) + め
* 「め」 ප්‍රත්‍යය සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රමාණය හෝ මට්ටම දක්වන නාම විශේෂණවලට එක් කෙරේ.
උදාහරණ:
– 多い (බොහෝ) → 多め (වැඩි එක, වැඩි කොටස)
– 少ない (ටිකක්) → 少なめ (අඩු එක, අඩු කොටස)
– 大きい (විශාල) → 大きめ (විශාල එක, විශාල කොටස)
– 小さい→小さめ
– 甘い (පැණිරස) → 甘め (පැණිරස එක, පැණිරස කොටස)
① ご飯を少(すく)なめに食べます。
→ මම බත් අඩු ප්‍රමාණයක් කනවා.
② ネギを長めに切ってください。
→ ළූණු දිගට කපන්න.
③ 持(も)ち運(はこ)びが大変なので, 小(ちい)さめのを買っておきました.
→ රැගෙන යාම අපහසු නිසා මම කුඩා එක මිලදී ගැනීමට තෝරා ගත්තෙමි.
3. නාම විශේෂණයට පසුව 「み」 ප්‍රත්‍යය එක් කර ගුණය හෝ තත්ත්වය දක්වන නාම පදයක් සෑදීම.
වෙනස් කරන ආකාරය: නාම විශේෂණය -i (い )/ නාම විශේෂණය -na (な) + み
* 「み」 ප්‍රත්‍යය එක් කළ හැක්කේ ඇතැම් නාම විශේෂණ කිහිපයකට පමණි.
උදාහරණ;
– 悲(かな)しい (දුක්) → 悲(かな)しみ (දුක)
– 楽しい (සතුටු) → 楽しみ (සතුට)
– 弱(よわ)い (දුර්වල) → 弱み (දුර්වලකම, දුර්වල තැන)
– 強(つよ)い (ශක්තිමත්) → 強み (ශක්තිය, ශක්තිමත් තැන, විශේෂ හැකියාව)
– 苦(くる)しい (වේදනාකාරී) → 苦しみ (වේදනාව, දුක් වේදනාව)
甘(あま)い (පැණිරස) → 甘み (පැණිරස බව, පැණි රසය)
– 真剣（しんけん）な (බැරෑරුම්) → 真剣み (බැරෑරුම් බව, බැරෑරුම් ස්වභාවය)
(ｘ) 大きみ、うれしみ、まじめみ、暑み
* බොහෝ නාම විශේෂණ 「さ」 ප්‍රත්‍යය සහ 「み」 ප්‍රත්‍යය යන දෙකම එක් කිරීමෙන් නාම පද බවට පත් කළ හැකි නමුත් අර්ථයේ සුළු වෙනසක් ඇත. 「さ」 ප්‍රත්‍යය සමඟ සාදන නාම පදය මට්ටම අවධාරණය කරන අතර 「み」 ප්‍රත්‍යය සමඟ සාදන නාම පදය ගුණය, තත්ත්වය අවධාරණය කරයි.
උදාහරණ:
– 強さ (ශක්තියේ ප්‍රමාණය, බලය ) vs 強み (ශක්තිමත් තැන, විශේෂ හැකියාව)
– 弱さ (දුර්වලකමේ ප්‍රමාණය) vs 弱み (දුර්වල තැන, අඩුපාඩුව)
– 厚さ (ඝනකම) vs 厚み (ඝන බව)
– 甘さ (පැණිරසේ ප්‍රමාණය) vs 甘み (පැණි රසය (වචනාර්ථයෙන් සහ ලාක්ෂණිකව))
① 戦争（せんそう）が終わった今でも、この国の苦(くる)しみはまだ続(つづ)いている。
→ දැන් යුද්ධය අවසන් වී ඇති නමුත් මෙම රටේ වේදනාව තවමත් පවතී.
② 田中さんの強みは２ヵ国語(こくご)が話せるということです。
→ ටනාකාගේ ශක්තිමත් තැන භාෂා 2ක් කතා කිරීමට හැකි වීමයි.
③ このスープの野菜(やさい)の甘みを感じていた。
→ මෙම සුප් එකේ එළවළුවලින් පැණි රසයක් මට දැනුණා.
3. ます රූපයේ ක්‍රියාපදයෙන් නාම පද සෑදීම:
සාමාන්‍ය නීතිය:
කාණ්ඩ 1 සහ 2 ක්‍රියාපද: V ます —> නාම පදය
කාණ්ඩ 3 ක්‍රියාපද: Kanji します —> නාම පදය (කන්ජි)
උදාහරණ:
– 動(うご)きます (චලනය වෙනවා, හෙලවෙනවා) → 動(うご)き (චලනය, හෙලවීම)
– 考えます (සිතනවා) → 考え (සිතීම, අදහස, අදහසක්)
– 休みます (විවේක ගන්නවා) → 休み (විවේකය, නිවාඩු කාලය)
– 手伝(てつだ)います(උදව් කරනවා) → 手伝い (උදව්ව)
– 助(たす)けます(බේරා ගන්නවා, උදව් කරනවා) → 助け (උදව්ව, බේරා ගැනීම)
– はじめます (ආරම්භ කරනවා) → はじめ (ආරම්භය, පටන් ගැනීම, ආරම්භක ලක්ෂ්‍යය)
– 終わります (අවසන් වෙනවා) → 終わり (අවසානය, අවසන් ලක්ෂ්‍යය)
– 話します (කතා කරනවා) → 話 (はなし: කතාව)
– 勉強します(ඉගෙන ගන්නවා) → 勉強 (ඉගෙනීම, ඉගෙනුම් කටයුතු)
– 運動(うんどう) します(ව්‍යායාම කරනවා, ක්‍රීඩා පුහුණු වෙනවා) → 運動 (ව්‍යායාමය, ක්‍රීඩා පුහුණුව)
* සැලකිය යුතුයි: සියලුම ක්‍රියාපද ඉහත නීතියට අනුව නාම පද බවට පත් කළ නොහැකි අතර, එය ඇතැම් ක්‍රියාපද කිහිපයකට පමණක් සීමා වේ.
① ピアニストの指（ゆび）の動(うご)きを見てください。
→ පියානෝ වාදකයාගේ ඇඟිලිවල චලනයන් නිරීක්ෂණය කරන්න.
② 彼は田中さんに手伝いを頼(たの)んだ。
→ ඔහු ටනාකාගෙන් උදව් ඉල්ලුවා.
③ それはいい考えだね。
→ ඒක හොඳ අදහසක් නේද.
* සැලකිය යුතුයි: ඉහත සඳහන් ක්‍රියාපද, නාම විශේෂණ නාම පද බවට පත් කිරීමේ නීති සියලුම ක්‍රියාපද හෝ නාම විශේෂණවලට අදාළ නොවේ. කුමන ක්‍රියාපද හෝ නාම විශේෂණ කුමන නීතිය අනුගමනය කරනවාද යන්න පිළිබඳ ඒකාකාරී නීතියක් හෝ නිශ්චිත ලැයිස්තුවක් ද නැත. නිවැරදි ආකාරය හඳුනා ගැනීමට හොඳම ක්‍රමය නිතර භාවිත කිරීම, කටපාඩම් කිරීම සහ බොහෝ කියවීමයි.