Shinkanzen N1 ව්‍යාකරණ එකතුව

Shinkanzen N1 ව්‍යාකරණ එකතුව

1. ~ 始末だ：අවසානයේ, අවසාන ප්‍රතිඵලය ලෙස, අන්තිමේදී

🌼Vる＋始末だ／この。あの。その＋始末だ

🌼友達は親に反対されて結婚を諦めざるを得ず、ずっと落ち込んでいて、最近は死んでしまいたいと言い出す始末だ。

2.~ っぱなしだ：එලෙසම තැබීම, එම තත්ත්වයෙන්ම තබා තිබීම

=> Vます＋っぱなしだ

＝＞メイクをしっぱなしで寝ると、肌に悪くなる。

3.~に至っても___වුවද, වුවත්, තරම් දක්වා

🌼අර්ථය: “කිසියම් අන්ත මට්ටමකට ළඟා වුවද”. දෙවන වාක්‍යාංශය බොහෝ විට මේවා සමඟ යෙදේ: “まだ、なお、いまだに”

🌼N／Vに至って（いたって）も

🌼例：―昼から始まった緊急の会議は、深夜に至っても、まだ続いている。

4.~ 〜に至っては___පවා…

🌼අර්ථය: සෘණාත්මක ලෙස තක්සේරු කෙරෙන කරුණු අතරින් එක් අන්ත අවස්ථාවක් ගැන කීමට භාවිත වේ. “ことここに至っては ” යන ප්‍රකාශයේ අර්ථය: ප්‍රශ්නය මෙතරම් බරපතළ මට්ටමකට පැමිණ ඇත්නම්…

🌼N／Vに至って（いたって）は

🌼例：

ー去年の夏は信じられないほど暑く、群馬県に至っては38度まで気温が上昇した。

5.~ 〜にもまして___ට වඩා

🌼අර්ථය: 〜以上に / 〜もそうだが、それ以上に

🌼ව්‍යුහය:

N + にもまして

ප්‍රශ්නවාචී පද （何・だれ・いつ・どこ）+ にもまして

🌼උදාහරණ:

・今年は去年にもまして、暑くジメジメする

6. 〜ないまでも___එතරම් නොවුණත්…

🌼අර්ථය: ~ තරම් මට්ටමකට නොපැමිණියත්…

〜という程度には達しないが

🌼 ව්‍යුහය:

V（ナイ形）+ までも

🌼සටහන:

「少なくとも」、「せめて」 යන ප්‍රකාශ බොහෝ විට දෙවන වාක්‍යාංශයේ භාවිත වේ.

後件には「少なくとも」、「せめて」といった言葉がよく使われる。

🌼උදාහරණ:

・今の給料は十分とは言えないまでも、なんとか暮らしていけるだけはあります。

7.~ 〜なりに___තමාගේ ආකාරයට

*🌼 අර්ථය: 〜に見合った / 〜にふさわしい程度に

*🌼ව්‍යුහය:

V（普通形）+ なりに

イA（普通形） + なりに

ナAだ + なりに

Nだ + なりに

*🌼සටහන: පසුපසින් නාම පදයක් එන විට මෙසේ වෙනස් වේ: 〜なりのN

後ろに名詞が来る場合「〜なりのN」となる

*🌼උදාහරණ:

・私なりに頑張ったつもりだったが、結果はダメだった。

8. ~ 〜にひきかえ___ට ප්‍රතිවිරුද්ධව

🌼අර්ථය: ～とは反対に / ～に対して

🌼「～にひきかえ」 ආත්මීය හැඟීම් අඩංගු කරයි

🌼 ව්‍යුහය:

V（普通形）+ のにひきかえ

イAい + のにひきかえ

ナAな + のにひきかえ

N + にひきかえ

🌼 සටහන: මධ්‍යස්ථ ස්ථාවරයකින් සසඳනු ලබන අවස්ථාවල භාවිත වේ.

「～に対して」は中立的な立場で対比させる場合に使う。

9.〜ともあろう___… තනතුරක සිටියදී නමුත්…

🌼සම්බන්ධ කිරීම ; N + ともあろう N

🌼 භාවිතය/ අර්ථය ; එම තනතුරේ, එම භූමිකාවේ සිටින 1 පුද්ගලයෙකු මෙසේ විය යුතුය..නමුත් ඒ වෙනුවට…. යන අර්ථයයි.

සමාජ භූමිකාව, තනතුර හෝ වෘත්තිය දක්වන නාම පදය සමඟ බොහෝ විට යෙදේ.

එම N වඩා හොඳ වීමට කෙසේ ක්‍රියා කළ යුතුද යන්න පිළිබඳ තක්සේරුව පෙන්වන අවස්ථාද ඇත…

බොහෝ විට ඉන්පසු පුදුමය, කෝපය හෝ විශ්වාස නොකිරීම පෙන්වන ප්‍රකාශයක් එයි.

🌼උදාහරණ ; 1 ගුරුවරියක ලෙස, සිසුන් කම්මැලි වන විට ඔවුන්ට බැණ වැදිය යුතුය.

先生ともあろう人が怠ける生徒にちゃんとしかるべきだよ。

10. 〜たるもの(は)___වූ පසු, තනතුරේ සිටින විට, තනතුරක් දරන විට ..නම් කළ යුතුය…

🌼සම්බන්ධ කිරීම ; N + たるもの(は

🌼 භාවිතය/ අර්ථය ; N නම් වූ උසස් තනතුරට හා සුදුසුකමට ගැළපෙන ලෙස ක්‍රියා කළ යුතුය.

🌼උදාහරණ ; Thảo ගුරුවරිය වූ පසු, සිසුන්ට නව ඉගෙනුම් ක්‍රම නිතර උගන්විය යුතුය.

Thao先生たるもの、生徒に新しい姿勢をよく教えなければなりません

11.~ ときたら___ගැන කියනවා නම්, ගැන කතා කරන විට

🌼අර්ථය 〜について言うと

කථිකයාගේ අපහසු හැඟීම් හෝ විවේචන ගැන කියන විට බොහෝ විට භාවිත වේ.

話し手の不満や非難の気持ちを言う時によく使われる。

🌼ව්‍යුහය: N + ときたら

🌼උදාහරණ:

・私の旦那ときたら、休みの日なのに家でゴロゴロしているのよ。子供たちも退屈そうだし、どこかに連れていって欲しいわ。

12. 〜ともなると。〜ともなれば___වරක් … වූ පසු නම්

🌼අර්ථය: යම් තත්ත්වයක/තනතුරක/ස්ථාවරයක සිටින විට ~

〜という状況や立場になると・・・

🌼ව්‍යුහය:

V（辞書形） + ともなると / ともなれば

N + ともなると / ともなれば

🌼සටහන: දෙවන වාක්‍යාංශය අභිප්‍රාය, කැමැත්ත දක්වන වචන සමඟ නොයෙදේ

後件には意志や希望を表す言葉は来ない。

🌼උදාහරණ:

・海外移住ともなると、保険のことや、仕事のことなど色々と考えなければならない。

13. ~ べからず。－べからざる___නොහැක, නොකළ යුතුය

🌼අර්ථය: 〜してはいけない

🌼ව්‍යුහය:

V（辞書形）+ べからず

※「する」, මෙසේද කිව හැක: 「すべからず」

*සටහන:

①硬い表現。日常会話では使わない。

මෙය දැඩි ප්‍රකාශයකි. දෛනික සංවාදයේ භාවිත නොවේ.

②ことわざ、掲示板、標識などに使われることがある。

ජනප්‍රවාද, දැන්වීම් පුවරු සහ සංඥා පුවරුවල බොහෝ විට භාවිත වේ.

🌼උදාහරණ:

・この橋、渡るべからず。

14. ~ まじき___අවසර නැත,නොකළ යුතුය, නොකළ යුතු

🌼 අර්ථය: 〜してはいけない

වෘත්තිය, ස්ථාවරය අනුව සලකා බලන විට නුසුදුසු හැසිරීමක් හෝ ආකල්පයක් විවේචනය කරන හැඟීම අවධාරණය කරමින් කියන විට භාවිත වේ.

職業や立場を考えると、すべきではない行為や態度について、非難の気持ちを込めて言う時に使う。

🌼ව්‍යුහය:

V（辞書形）+ まじき

※「する」, මෙසේද කිව හැක:「すまじき」

🌼සටහන:

「あるまじき」 හෝ 「許すまじき」 සීමිත පරාසයක භාවිත වේ.

「あるまじき」や「許すまじき」など、使用範囲は限られている。

🌼 උදාහරණ:

・生徒に暴力を振るうなんて、教師としてあるまじき行為だ。

15. ~ 〜て(は)いられない___නොහැක

🌼සම්බන්ධ කිරීම ; Vて形 ＋ はいられない

🌼 භාවිතය/ අර්ථය ; “දිගටම V කරමින් සිටිය නොහැක…”.

හදිසි තත්ත්වයක්, වහාම ඊළඟ පියවර ගත යුතු, එසේ නොකළහොත් නරක වන තත්ත්වයක් ප්‍රකාශ කරයි. වාක්‍යයේ හැඟීම් පෙන්වයි.

කර්තෘ බොහෝ විට 1 වන පුරුෂයයි.( එනම් මම) බොහෝ විට අන් අයට කීමට භාවිත නොවේ.

🌼උදාහරණ ; Thảo ළඟදීම නැවත රටට යනවා, තවදුරටත් ඇයව මතක් කරමින් සිටිය නොහැක.

Thaoさんはもう直ぐ帰国なんで、思い出していられない。

16. ~ 〜べくもない___කෙසේ කළ හැකිද, නොහැක

🌼සම්බන්ධ කිරීම ; V辞書形 ＋ べくもない

🌼 භාවිතය/ අර්ථය ; අර්ථය「…することは、とてもできない」 යන්නයි(N… කිරීම කළ නොහැක)

විධිමත්, සම්භාව්‍ය ලිඛිත ස්වභාවයක් ඇති ප්‍රකාශයකි, වර්තමානයේ එතරම් භාවිත නොවේ 。බොහෝ විට හැඟීම් දක්වන ක්‍රියාපද සමඟ යෙදේ.

🌼උදාහරණ ; මේ වාක්‍යය පරිවර්තනය කරන්න හරිම අමාරුයි ගුරුතුමියනි Tí Tủm Tỉm

Thaoさんが女か男か、見ていない私は知るべくもない

１７。〜〜にかたくない___කිරීම අපහසු නැත

🌼අර්ථය: 容易に〜できる / 〜するのは簡単だ: පහසුවෙන් සහ සරලව කළ හැක

🌼ව්‍යුහය: V（辞書形）+ にかたくない

N + にかたくない

*සටහන: 「想像」や「理解」、「推測」といった一部の言葉によく接続する。“පරිකල්පනය”, “අවබෝධය”, “අනුමානය” වැනි ප්‍රකාශ සමඟ බොහෝ විට යෙදේ

🌼උදාහරණ:

・若くして母を失った子の気持ちは想像にかたくない。

１８。〜〜に〜ない。〜(よ)うにも〜ない___කැමති වුවත්….කළ නොහැක

🌼අර්ථය:

〜しようとしてもできない / 〜したいと思っても（理由があって）できない。

කැමති වුවත් කළ නොහැක (හේතුවක් ඇති නිසා)

🌼ව්‍යුහය:

V（意向形） + にも + V（ナイ形）ない

🌼උදාහරණ:

・大学の友達に連絡をとりたいんだけど、電話番号もFacebookも知らないので、連絡を取ろうにも取れない。

１９。〜〜手前___නිසා, ,.,N ඉදිරියේ

🌼සම්බන්ධ කිරීම ; (名) の ＋ 手前

🌼 භාවිතය/ අර්ථය ; … තත්ත්වයක සිටින නිසා … කළ යුතුය (එසේ නොකළහොත් අන් අය නරක ලෙස තක්සේරු කරයි).

දෙවන වාක්‍යාංශයේ බොහෝ විට මෙම රටාව භාවිත වේ: 〜わけにはいかない/ 〜なければならない / 〜ざるをえない.

– යමෙකු ඉදිරියේ.

තමාගේ ක්‍රියාව ගැන අන් අයගේ තක්සේරුව ගැන සිතන විට/ බිය වන විට කථිකයා මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කරයි.

🌼උදාහරණ 2 :このグループの皆の手前、thaoちゃんがおかまと付き合うことは知られたくない。

２０。〜〜ゆえ(に)___නිසා

🌼සම්බන්ධ කිරීම ; N (ーの)/ である ＋ ゆえ(に)

V 普通形 （ナ形ーな/ーである) ＋ ゆえ(に)

🌼 භාවිතය/ අර්ථය ; “… නිසා ” (හේතුව දක්වයි), ලිඛිත ශෛලියේ (ලිපි ලිවීමේදී) හෝ විධිමත් අවස්ථාවල පමණක් භාවිත වේ. දෛනික සංවාදයේ භාවිත නොවේ. ” යාළුවනේ, කියවීමේ අවබෝධ ප්‍රශ්නවල මෙය නිතරම හමුවෙනවා”

🌼උදාහරණ ;මම ඔබට කැමති නැති නිසා මෑතකදී මගේ වචන ටිකක් අශිෂ්ට වුණා, කරුණාකර මට සමාව දෙන්න. 🙃😁

Thaoさんがあまり好きではないゆえ、最近失言してばかりいる

二度と言わない

２１。〜ばこそ___එසේ වූ නිසාමයි

🌼ව්‍යුහය:Vば ✙ こそ

Aい ければ ✙ こそ

N/na であれば ✙ こそ

🌼උදාහරණ: うるさいと感じるかもしれないが、親があれこれ言うのはあなたのことを心配していればこそだ。

２２。〜とあって___නිසා

🌼ව්‍යුහය: N + とあって

V普通形 + とあって

🌼උදාහරණ:

久しぶりの再会とあって、お互いの近況を報告しあった。

２３。〜 〜ではあるまいし___… නොවන බැවින්

*ව්‍යුහය:N + ではあるまいし

①話し言葉。公式な文章では使わない。

24. 〜べく___සඳහා

🌼සම්බන්ධ කිරීම V辞書形 ＋ べく

例外:　する＋べく　→　すべく・するべく

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : “… අරමුණ සඳහා කරයි, කිරීමට අධිෂ්ඨාන කරයි …”.

ලිඛිත ශෛලියේ භාවිත වේ; යම් අරමුණක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා කිරීමට ඇති අභිප්‍රාය/අධිෂ්ඨානය ප්‍රකාශ කරන ආකාරයකි. අභිප්‍රාය පෙන්වන ක්‍රියාපද සමඟ යෙදෙන අතර, ඉන්පසු එන වාක්‍යාංශයද අභිප්‍රායපූර්වක ක්‍රියාවක් දක්වයි. කථිකයාගේ අභිප්‍රාය පෙන්වන ප්‍රකාශයක් නිසා, දෙවන වාක්‍යාංශය දිරිගැන්වීම, පෙළඹවීම, ඉල්ලීම, අණ කිරීම ආදී වාක්‍ය සමඟ නොයෙදේ.

සැලකිය යුතුයි; පළමු සහ දෙවන වාක්‍යාංශවල කර්තෘ එකමය.

🌼උදාහරණ : Thảo සමඟ කතා කිරීමට හැකි වීම සඳහා මම මෙම කණ්ඩායමට එක් වුණා 🤣😊

Thaoさんと喋るべく、このグループを参加していた。

25. 〜んがため(に)___අරමුණ සඳහා

🌼සම්බන්ධ කිරීම ；Vない ＋ んがため (に)

ව්‍යතිරේකය: する → せん

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : “… අරමුණ සඳහා ”. යමක් කිරීමේ අරමුණින් යන අර්ථය ප්‍රකාශ කරයි, ලිඛිත ශෛලියේ භාවිත වේ. වැදගත්, විශාල අරමුණක් පෙන්වන වචන (අභිප්‍රාය පෙන්වන ක්‍රියාපද) සමඟ යෙදේ. සාමාන්‍ය කථන ශෛලියේ භාවිත නොවේ.

🌼උදාහරණ : ගුරුවරියක වීමේ සිහිනය සැබෑ කර ගැනීම සඳහා Thảo ජපන් භාෂාව ඉගෙනීමේ කණ්ඩායමට එක් වුණා.

Thaoさんはせんせいになりたいという夢を実現させんがため、このグループを参加していた。

26. 〜をもって___ක්‍රමයෙන්, ක්‍රමවේදයෙන් ／ N මත පදනම්ව

🌼සම්බන්ධ කිරීම ； N + をもって

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : “… මගින්/ … වලින් ” (ක්‍රමය, මාධ්‍යය). මෙය යමක් කිරීමේ ක්‍රමය හෝ මාධ්‍යය පෙන්වන විධිමත් ප්‍රකාශයකි. දෛනික, සාමාන්‍ය, නිශ්චිත ක්‍රම සඳහා භාවිත නොවේ.

🌼උදාහරණ :මිනිසෙකුගේ වටිනාකම තක්සේරු කිරීමට කුමන ක්‍රමයක් භාවිත කරන්නේද යන්න ඉතා අසීරු ප්‍රශ්නයකි.

何をもって人の価値を評価するかは難しい問題だ。

27. 〜であれ。〜であろうと___වුවද

🌼ව්‍යුහය: N1 + であれ + N2 + であれ

🌼උදාහරණ:大人であれ子供であれ、ルールを破ってはいけない。

28. 〜たところで___වුවද, වුවත්

🌼ව්‍යුහය: V（タ形）+ ところで

*සැලකිය යුතුයි:

🌼 文末には否定の形が来る。

වාක්‍යයේ අවසානයේ නිෂේධාත්මක රූපය යෙදේ.

29. ば〜で。〜なら〜で。〜たら〜たで___නම්

🌼සම්බන්ධ කිරීම : කොහොම ලියන්නද දන්නේ නැති නිසා කෙලින්ම ලිව්වා. ඔබම තේරුම් ගන්න.

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : “N… තත්ත්වයේ සිටියත්, සිතූ තරම් හොඳ හෝ නරක නැත”. N නැවත නැවත භාවිත වේ.

🌼උදාහරණ : කඩවසම් වීම හොඳයි, නමුත් ඕනෑවට වඩා කඩවසම් වූ විට සමහර විට ගැහැනු ළමයින් බොහෝ දෙනෙක් කරදර කරන නිසා මහන්සියි.

男性はイケメンがいいがイケメンならイケメンで、大勢の女性に迷惑をかけらるかも…

30. 〜(よ)うと(も)。〜(よ)うが___වුවද…වුවත්…

🌼සම්බන්ධ කිරීම : V（よう形）(අභිප්‍රාය රූපය) + と（も）/ が

い形 → いかろう + と（も）/ が

な形/ 名 → だろう/ であろう + と（も）/ が

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : “… වුවද එයින් කිසිදු සම්බන්ධයක්/ බලපෑමක් නැත“.

අවධාරණය සඳහා වන ක්‍රියා විශේෂණ සමඟ බොහෝ විට යෙදේ, උදා: たとえ、いかに、どんなに (කෙසේ වුවද/ … කොතරම් වුවද ආදී වශයෙන් )

🌼උදාහරණ :ඉලක්කය කරා යන මාවත කොතරම් දුර වුවද, මම මගේ සිහිනය අත් නොහරිමි.

目標までどんなに遠かろうと、僕は夢を捨てないぞ

31. 〜(よ)うと〜まいと。〜(よ)うが〜まいが___වුවද

🌼සම්බන්ධ කිරීම : V（よう形）(අභිප්‍රාය රූපය) + と/ が + V（辞書形）＋まい＋と/が

සැලකිය යුතුයි ; V II・III → V（辞書形/ます）＋まい する→するまい・すまい

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : “… කළත් නොකළත්… එයින් කිසිදු සම්බන්ධයක් නැත, බලපෑමක් නැත”.

දෙවන වාක්‍යාංශය, පෙර කොන්දේසියෙන් බලපෑමක් නොවන බව පෙන්වන වාක්‍යයකි.බොහෝ විට කථිකයාගේ නිගමනය, අභිප්‍රාය පෙන්වන වාක්‍යයකි.

ඉහත රටාවෙන් වෙනස වන්නේ මට්ටම දක්වන ක්‍රියා විශේෂණ සමඟ නොයෙදීමයි.

🌼උදාහරණ :私が結婚しようとするまいと、あなたには関係ないことでしょう。

32. 〜なしに(は)。〜なしでは。〜なくして(は)___… නැත්නම්… නොහැක

🌼සම්බන්ධ කිරීම : 名。V辞書形✙こと✙なしに(は)。〜なしでは。〜なくして(は)

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : “… නොකළහොත්, … කළ නොහැක”(දෙවන වාක්‍යාංශය නිෂේධාත්මක රූපයයි)

🌼උදාහරණ : thảo先生の指導なくしてはわたしのN2合格はあり得ませんでした。

33. 〜くらいなら／ぐらいなら___… කරනවාට වඩා … කිරීම හොඳයි ( මම ගොඩක් කැමති, කොච්චර පාවිච්චි කළත් එපා නොවන ව්‍යාකරණයක්, කථන ශෛලියේ භාවිත කළත් කමක් නැහැ )

🌼සම්බන්ධ කිරීම : V辞書形✙こと✙くらいなら

🌼 භාවිතය/ අර්ථය : …. කරනවාට වඩා…. හොඳයි

බොහෝ විට එක් නරක කරුණක් ඉදිරිපත් කර, හොඳ නොවූවත් පෙර කරුණට වඩා හොඳ වෙනත් කරුණක් සමඟ සසඳයි ( මෙය සැසඳීමේ වාක්‍ය රටාවකි, කොන්දේසි රටාවක් නොවේ )

🌼උදාහරණ : Thảo ගුරුවරිය සමඟ විවාහ වෙනවාට වඩා මැරෙන එක හොඳයි කියලා මම හිතනවා. ගෙදර ගියාම කාටද ඉවසන්න පුළුවන්. 😆😆😆

thảo先生と結婚するぐらいなら死んだ方がマシだと思います

34. 〜を禁じ得ない____වළක්වා ගත නොහැක, මැඬපවත්වා ගත නොහැක
🌼අර්ථය: ～という気持ちを抑えることができない

🌼 ව්‍යුහය: Nを + 禁じ得ない

🌼 සැලකිය යුතුයි :
①硬い表現。日常会話では使わない。
දැඩි ප්‍රකාශයකි. කථන ශෛලියේ භාවිත නොවේ.
②「怒り」や「悲しみ」など感情に関する名詞と接続する。
“කෝපය”, “දුක” වැනි හැඟීම් දක්වන නාම පද සමඟ යෙදේ
🌼 උදාහරණ:
・将来、十分な年金が支給できないから自分で何とかしろという無責任な政府の発言に怒りを禁じ得ない。
අනාගතයේදී ප්‍රමාණවත් විශ්‍රාම වැටුප් ගෙවිය නොහැකි බැවින් සෑම පුරවැසියෙකුම තනිවම යමක් කළ යුතු යැයි ප්‍රකාශ කළ රජයේ වගකීම් විරහිත ප්‍රකාශය ගැන ජනතාවට කෝපය මැඬපවත්වා ගත නොහැකි විය.

35.〜を余儀なくされる。を余儀なくさせる____කිරීමට සිදු වේ, බලෙන් කිරීමට සිදු වේ
🌼 අර්ථය:
残念ながら～するしかない。 / しかたなく～しなければならない
「本当は～したくないが、自分ではどうすることもできない事情があり～しなければならない」と言うときに使う。
🌼 ව්‍යුහය:
Nを + 余儀なくされる
🌼 සැලකිය යුතුයි:
余儀がないは他に方法がないという意味
🌼 උදාහරණ:
・地震で家を失った人々は仮設テントでの暮らしを余儀なくされた。
භූමිකම්පාවෙන් නිවාස අහිමි වූ අයට තාවකාලික කූඩාරම්වල ජීවත් වීමට සිදු විය.

36. 〜ないではすまない。ずにはすまない____නොකර සිටිය නොහැක, කළ යුතුය
🌼 අර්ථය:
1. 〜ないでは許されない
~ නොකළහොත් සමාව දිය නොහැක
2. 必ず〜しなければならない
අනිවාර්යයෙන්ම ~ කළ යුතුය
🌼 その場の状況や社会的常識などを考慮して、「〜しなければならない」と言いたい時に使う。
සමාජයේ සාමාන්‍ය දැනුම සහ එම සන්දර්භයේ තත්ත්වය සලකා බැලීමෙන් පසු “~ කළ යුතුය” යැයි කීමට අවශ්‍ය විට භාවිත වේ.
🌼 ව්‍යුහය:
V（ナイ形）ない + ずにはすまない ※する => せずにはすまない
(nai රූපයෙන් nai ඉවත් කර)
V（ナイ形）+ ではすまない
🌼 සැලකිය යුතුයි:
①後件に意志性のある表現や、命令、否定を表す表現は使えない。
දෙවන වාක්‍යාංශයේ අභිප්‍රාය, අණ, නිෂේධාත්මක ප්‍රකාශ භාවිත නොවේ
②硬い表現で書き言葉として使うことが多い。
දැඩි ප්‍රකාශයකි, බොහෝ විට ලිඛිත ශෛලියේ භාවිත වේ
③過去のことについてしか使えない。
අතීතයේ සිදු වූ කරුණු ගැන කීමට පමණක් භාවිත වේ
🌼 උදාහරණ:
・借りたカメラを壊してしまったので、弁償せずにはすまない。
ණයට ගත් කැමරාව මම නරක් කළ නිසා, වන්දි නොගෙවා බැහැ. (වන්දි ගෙවිය යුතුය)

37.〜ないではおかない。ずにはおかない____අනිවාර්යයෙන්ම කළ යුතුය, කළ යුතුය
🌼 ව්‍යුහය:
動詞［ない形］＋ないではおかない
動詞［ない形］＋ずにはおかない
🌼 අර්ථය:
絶対（ぜったい）に〜してやる
අනිවාර්යයෙන්ම කරනු ඇත
〜しない状態（じょうたい）だと許（ゆる）せない
~ නොකළහොත් සමාව දිය නොහැක
🌼 භාවිතය:
සකර්මක ක්‍රියාපදයේ නිෂේධාත්මක රූපයට හෝ අකර්මක ක්‍රියාපදයේ V saseru ප්‍රේරණ රූපයට පසුව යෙදී, පිටතින් එන ප්‍රබල බලපෑමක් නිසා අදාළ පුද්ගලයාගේ කැමැත්තට සම්බන්ධ නැති තත්ත්වයක් හෝ ක්‍රියාවක් සිදු වන බව ප්‍රකාශ කරයි. මුලින්ම ලිඛිත ශෛලියට අයත් නිසා, せずにはおかない රූපය වඩාත් බහුලව භාවිත වේ
🌼 උදාහරණ:
―　彼女（かのじょ）はいつも遅（おく）れてくる…今日（きょう）こそ謝（あやま）らせないではおかないわ！
→彼女はいつも遅れてくる…今日こそ絶対（ぜったい）に謝らせてやるわ！
ඒ කෙල්ල හැමදාම පරක්කු වෙලා එනවා. අද අනිවාර්යයෙන්ම ඇයට සමාව ඉල්ලන්න සලස්වනවා!

38. 〜に堪えない ඉතා, අතිශයින්
🌼 අර්ථය:
①我慢できないほど〜だ。
ඉවසිය නොහැකි තරමට
②〜する価値がない
🌼 වටිනාකමක් නැත/… කිරීමට තරම් වටින්නේ නැත
V（辞書形）+ に堪えない
N + に堪えない ※N යනු ක්‍රියා නාම පදයකි
🌼 හැඟීම්, මනෝභාව අවධාරණය කරයි
感情を強調する表現
🌼 උදාහරණ:
・いくつか作品を見せてもらったが、どれも見るに堪えないほどの出来栄えだった。
මට කොතරම් කෘති පෙන්නුවත්, ඒ සියල්ලම බැලීමට තරම් වටිනාකමක් නැති ප්‍රතිඵලයි.

39. 〜てやまない____සැමවිටම, තවමත්
🌼 අර්ථය: තවමත් ඉතා ~ / හදවතින්ම ~~
すごく〜ている / 心から〜ている
🌼 කථිකයාගේ ප්‍රබල හැඟීමක්, දිගටම එසේ සිතමින් සිටින බව ගැන කියන විට භාවිත වේ ~
話し手の気持ちが強く、ずっと〜している、思っていると言う時に使う。
🌼 ව්‍යුහය:
V（テ形）+ やまない
🌼 සැලකිය යුතුයි:
接続する動詞は「愛する、願う、信じる、祈る」など限定的
සමඟ යෙදෙන ක්‍රියාපද සීමිතයි, උදා: 愛する、願う、信じる、祈る
🌼 උදාහරණ:
・ご結婚おめでとうございます。お二人の幸せを願ってやみません。

39. 〜かぎりだ____ඇත්තෙන්ම, ඉතාම … යැයි හැඟේ
限りだ。
🌼 ඉතාම ~ යැයි හැඟේ, ~ ට වඩා දෙයක් නැත
最高に～だと感じる。これ以上ない〜だ。
🌼 ව්‍යුහය: නාම විශේෂණය (හැඟීම් දක්වන)＋限りだ
[感情を表す形容詞]＋限りだ。
🌼 උදාහරණ:
(1) 楽しみにしていた旅行が中止になって、残念な限りだ。
මම බලාපොරොත්තුවෙන් සිටි සංචාරය කල් දැමීම ඇත්තෙන්ම ඉතා කනගාටුදායකයි.

40. 〜極まる。〜極まりない___අතිශයින්, ඉතා
🌼 අර්ථය: 非常に〜だ / この上なく〜だ
යමක් අතිශය ඉහළ මට්ටමක ඇති බව පෙන්වයි
程度が非常に高いことを表す。
🌼 ව්‍යුහය:
ナAな + 極まる
ナAな + 極まりない
ナAなこと + 極まりない
🌼උදාහරණ:
・間違えたのはそっちなのに、逆ギレなんて、失礼極まりない。
වැරැද්ද කළේ ඔවුන්, එහෙත් ඔවුන් ආපසු මට තරහ වෙනවා, ඉතාම අශිෂ්ටයි.

41. 〜とは___ඇත්තෙන්ම (පුදුමය)
🌼 අර්ථය: අපේක්ෂා නොකළ ලෙස සිදු වූ තත්ත්වයක් ගැන පුදුමය, ප්‍රශංසාව ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිත වේ. කථන ශෛලියේ බොහෝ විට “Nante” රූපය භාවිත වේ. පසු කොටස ඉවත් කරන අවස්ථාද ඇත.
🌼 උදාහරණ:
– එක් අයෙකු ඉසව් 5ම ජය ගැනීම ඇත්තෙන්ම පුදුම සහගතයි.
一人で５種目も優勝とはまったく驚いた。

42. 〜に堪える(にたえない)____වටී
🌼අර්ථය: ~ කිරීමට වටිනාකමක් ඇත 〜する価値がある
🌼ව්‍යුහය:
V（辞書形）+ に堪える
N + に堪える ※මෙහි N යනු ක්‍රියා නාම පදයකි
🌼උදාහරණ:
・今年は鑑賞に堪える日本の映画が多くて、とてもよかった。
මේ වසරේ නැරඹීමට/රස විඳීමට වටින ජපන් චිත්‍රපට බොහොමයක් ඇත, ඇත්තෙන්ම විශිෂ්ටයි!

43. 〜に堪えない____නොවටී
🌼 අර්ථය:
①我慢できないほど〜だ。
ඉවසිය නොහැකි තරමට
②〜する価値がない
🌼 වටිනාකමක් නැත/… කිරීමට තරම් වටින්නේ නැත
V（辞書形）+ に堪えない
N + に堪えない ※N යනු ක්‍රියා නාම පදයකි
🌼 හැඟීම්, මනෝභාව අවධාරණය කරයි
感情を強調する表現
🌼 උදාහරණ:
・いくつか作品を見せてもらったが、どれも見るに堪えないほどの出来栄えだった。
මට කොතරම් කෘති පෙන්නුවත්, ඒ සියල්ලම බැලීමට තරම් වටිනාකමක් නැති ප්‍රතිඵලයි.

44. 〜と言ったらない___කියා නිම කළ නොහැක, අතිශයින්
🌼ව්‍යුහය:
い形容詞・名詞＋といったらない
🌼අර්ථය: ඉතා とても〜だ
🌼 උදාහරණ:
①北海道（ほっかいどう）の寒（さむ）さといったらない
→北海道はとても寒い
Hokkaido හි සීතල නම් කියා නිම කළ නොහැක/කියන්න දෙයක් නැහැ/විස්තර කළ නොහැක.

45. 〜でなくてなんだろう(か)____… නොවේ නම් වෙන මොකක්ද?-… නොවේද?
🌼අර්ථය: 「Aでなくてなんだろうか」は「まさにAだ」「これこそAだ」「A以外と考えられない。」という意味です。
🌼 භාවිතය:
反語的表現を使い、意見・感情を強調しています。
විරුද්ධාර්ථ ස්වභාවයක් ඇති සන්දර්භයක, අදහස් සහ හැඟීම් අවධාරණය කිරීමට භාවිත වේ.
主に書き言葉で使います。よりかたい表現で「でなくてなんであろう（か）」という言い方もあります。
ප්‍රධාන වශයෙන් ලිඛිත ශෛලියේ භාවිත වේ. でなくてなんであろう（か） වැනි වඩාත් දැඩි ප්‍රකාශයක්ද ඇත
🌼 උදාහරණ:
– 祖母は毎朝5時に起きて、家族のためにお弁当を用意したそうだ。これが愛でなくてなんだろうか。
ආච්චි හැමදාම උදේ 5ට නැඟිට පවුලේ සියලු දෙනාටම bento ආහාර සූදානම් කරනවාලු. මෙය ආදරය නොවේ නම් වෙන මොකක්ද?
– 一人の男のせいで、大勢の命が失われた。これが悲劇でなくてなんであろうか。
1 පිරිමියෙකු නිසා කොතරම් ජීවිත අහිමි වුණාද. මෙය ඛේදවාචකයක් නොවේ නම් වෙන මොකක්ද?

46. 〜に足る___වටී, සුදුසුයි, … කිරීමට ප්‍රමාණවත්
🌼 අර්ථය:
〜できる / 〜する価値がある
🌼 ව්‍යුහය:
V（辞書形）+ に足る
N + に足る ※Nはする動詞のN
🌼 උදාහරණ:
・田中先輩は信頼に足る人だから、困ったことがあったら彼に聞くといいよ。
Tanaka සෙම්පයි විශ්වාස කළ හැකි කෙනෙක්, කිසියම් ගැටලුවක් ඇත්නම් ඔහුගෙන් අහන්න.
. ンターネット上にはデマ情報も多く、全てのものが信頼に足る情報だとは言えない。
අන්තර්ජාලයේ බොරු පුවත් බොහොමයක් ඇත, ඒ සියල්ලම විශ්වාස කළ හැකි තොරතුරු යැයි කිව නොහැක.

47. 〜ばそれまでだ___එයින් අවසන්, එපමණයි, ඉවර යැයි සැලකේ…
🌼අර්ථය:
〜したら、全てが終わりだ
~ කළ පසු සියල්ල අවසන්
〜をしたら全てが無駄になると言いたい時に使う。
~ කළ පසු සියල්ල නිෂ්ඵල/නාස්ති වන බව කීමට අවශ්‍ය විට භාවිත වේ
🌼 ව්‍යුහය:
V（バ形）+ それまでだ
V（タ形）ら + それまでだ
🌼 උදාහරණ:
・どんなに辛くても諦めたらそれまでだ。
කොතරම් දුක් විඳ මහන්සි වුණත්, අත්හැරියොත් සියල්ල නිෂ්ඵලයි.

48. 〜には当たらない___වටින්නේ නැත, අවශ්‍ය නැත, … කිරීමට කිසිවක් නැත…
🌼 අර්ථය: 〜するほどではない / 〜する必要ない
🌼ව්‍යුහය:
V（辞書形）+ にはあたらない
N + にはあたらない
※N (ක්‍රියා නාම පදය)
🌼 සැලකිය යුතුයි:
①「あたる」とは「相当する」といみ意味
あたる යනු සුදුසු යන අර්ථයයි
②「〜には」の「は」は省略可
〜には හි は ඉවත් කළ හැක
🌼 උදාහරණ:
・私の国では１時間の遅刻は驚くには当たりません。
මගේ රටේ පැය 1ක් පරක්කු වීමත් පුදුම වීමට කරුණක් නොවේ.

49. 〜までもない___… කරන තරමට අවශ්‍ය නැත, … කිරීමට අවශ්‍ය නැත…
🌼අර්ථය: ~ කිරීමට විශේෂයෙන් මහන්සි වීම අවශ්‍ය නැත わざわざ〜する必要はない
🌼ව්‍යුහය: Vる + までもない
🌼 උදාහරණ:
・簡単な計算だから、電卓を使うまでもない。
සරල ගණනයක් නිසා, ගණක යන්ත්‍රයක් භාවිත කරන තරමට අවශ්‍ය නැත.
・こんな傷、病院に行くまでもありません。
මේ වගේ තුවාලයකට රෝහලට යන තරමට අවශ්‍ය නැත.

50. 〜までだ。までのことだ___(නම්)… උපරිම වශයෙන් …. කරන්නෙමි, … යන ක්‍රමය තෝරා ගනිමි
🌼 අර්ථය: වෙනත් ක්‍රමයක්/මාධ්‍යයක් නැති නිසා, ~ කිරීම පමණක් ඉතිරිව ඇත
他に手段がないので〜するだけだ。
🌼 ව්‍යුහය:
V（辞書形）+ までだ / までのことだ
これ / それ + までだ
🌼 සටහන:
①前件には条件が文が来る。
පළමු වාක්‍යාංශය කොන්දේසි රූපයේ වාක්‍යයකි.
②「これまでだ/それまでだ」は他に手段がないので、終わりだという意味。
これまでだ/それまでだ යනු වෙනත් ක්‍රමයක්/මාධ්‍යයක් නැති නිසා, අවසානයේ… යන අර්ථයයි
🌼 උදාහරණ:
・お金を返してくれないなら、警察に連絡するまでだ。
ඌ සල්ලි ආපසු නොදුන්නොත්, උපරිම වශයෙන් මම පොලිසියට පැමිණිලි කරනවා.

51. 〜あっての___නිසා, ඇති බැවින්…
🌼 අර්ථය:
N1があるから N2が成り立つ => N1 ඇති නිසාම N2 ගොඩනැගේ
N1がなかったら、N2が成り立たない=> N1 නැත්නම් N2 ගොඩනොනැගේ.
N1 බොහෝ විට පුද්ගලයන් දක්වන නාම පදයකි
🌼 ව්‍යුහය:
N1 + あってのN2
🌼 උදාහරණ:
・お客様あっての仕事ですから、いつもご来店いただくお客様には感謝しております。
ව්‍යාපාරය පවතින්නේ පාරිභෝගිකයන් නිසා බැවින්, අපි සැමවිටම අපගේ සාප්පුවට පැමිණෙන පාරිභෝගිකයන්ට ස්තූතිවන්ත වෙමු.

52. 〜からある。からする。からの___වැඩි, පමණ, අවම වශයෙන්
🌼අර්ථය: දළ වශයෙන් එපමණ හෝ ඊටත් වැඩි〜か、それ以上の・・・
විශාල මට්ටමක්, ප්‍රමාණයක් අවධාරණය කරයි
🌼 ව්‍යුහය: N + からある
Nは数量を表す言葉 => N යනු ප්‍රමාණය දක්වන වචනයකි
🌼 සටහන:
〜からする: මිල.
〜からの: වත්කම් සහ පුද්ගලයන් ගණන
〜からある: බර, දිග, විශාලත්වය
🌼 උදාහරණ: 彼氏が１００万円からする指輪を誕生日プレゼントに買ってくれた。
මගේ පෙම්වතා මගේ උපන්දින තෑග්ග ලෙස අවම වශයෙන් යෙන් මිලියන 1ක් වටිනා මුද්දක් මිලදී ගෙන දුන්නා.

53. 〜だに___… පමණකින්ම😁
🌼 අර්ථය: පවා, … වුවද, ~ පමණකින් පවා…
〜さえ / 〜すら / 〜するだけでも
මූලික වශයෙන් නිෂේධාත්මක රූපය සමඟ, මෙම රටාවෙන් බොහෝ විට භාවිත වේ: 「〜だに〜ない」
🌼 ව්‍යුහය:
V（辞書形） + だに
N + だに
🌼 සැලකිය යුතුයි: 「夢」 ව්‍යතිරේකයකි, 「夢にだに」 බවට වෙනස් වේ
※「夢」は例外で「夢にだに」となる。
– だに සීමිත වචන සමඟ පමණක් යෙදේ, උදා: (聞く。考える。想像する。夢)
🌼උදාහරණ:
・一顧（いっこ）だにしない。
සුළු අවධානයක්වත් යොමු නොකළේය.
・一瞥（いちべつ）だにしない。
එක් වරක්වත් හැරී බැලුවේවත් නැත.

54. 〜にして___… වන තුරු/… ට පමණයි හැකි වන්නේ
🌼〜でも / 〜だから
මෙය කථිකයාගේ පුදුමය, විශිෂ්ට බව, … ආදී හැඟීම් අඩංගු අවධාරණ ප්‍රකාශයකි.
🌼 ව්‍යුහය: N + にして
🌼 උදාහරණ:
・彼はカジノで大勝ちして、一晩にして大金を手にした。
ඔහු කැසිනෝවේ විශාල ලෙස ජය ගත්තා, එක් රාත්‍රියකින්ම විශාල මුදලක් සාක්කුවට දමා ගත්තා.

55. 〜たりとも〜ない___… පමණක් වුවද
🌼අර්ථය: 〜も / 〜でも
එය පමණක් වුවද … නොකරන බව පවසන නිෂේධාත්මක ප්‍රකාශයකි, පළමු වාක්‍යාංශයේ කුඩාම ඒකකය දැක්වීමට භාවිත වේ.
前件で最小単位の語を示して、それさえも〜ないと否定する言い方。
ව්‍යුහය:
1 + ගණන් කිරීමේ පදය (助数詞) + たりとも
🌼 උදාහරණ:
・試験まであと三ヶ月。今は１日たりとも無駄にできない。
දැන් සිට විභාගයට තව මාස 3යි. දැන් දින 1ක් පමණක් වුවද කාලය නාස්ති කළ නොහැක.

56. 〜すら___පවා, … වත්
🌼 අර්ථය: 〜も / 〜さえ
🌼 ව්‍යුහය: N + すら
🌼 සැලකිය යුතුයි:
①「〜さえ」よりも文語的
“sae” යන වචනයට වඩා ලිඛිත ශෛලියට නැඹුරුයි
②良くないことに使うことが多い。
බොහෝ විට හොඳ නැති කරුණු සමඟ භාවිත වේ
③驚きや呆れた気持ちが含まれる。
කථිකයාගේ පුදුමය, විස්මය යන හැඟීම්ද අඩංගුය
🌼 උදාහරණ:・彼は酔っ払いすぎて、まともに話すことすらできない。
ඔහු ඕනෑවට වඩා බීමත් නිසා හරියට කතා කරන්නවත් බැහැ. (කතා කිරීමවත් කළ නොහැක)

57. 〜が早いか____… කළ සැණින්
🌼අර්ථය: … කළ සැණින් 〜するとすぐに
🌼ව්‍යුහය: V（辞書形）+ がはやいか
🌼සැලකිය යුතුයි:
①後件に意志性のある表現や、命令、否定を表す表現は使えない。
දෙවන වාක්‍යාංශයේ අභිප්‍රාය, අණ, නිෂේධාත්මක ප්‍රකාශ සමඟ භාවිත නොවේ.
②硬い表現で書き言葉として使うことが多い。
දැඩි ප්‍රකාශයකි, බොහෝ විට ලිඛිත ශෛලියේ භාවිත වේ.
③過去のことについてしか使えない。
අතීතයේ සිදු වූ කරුණු ගැන කීමට පමණක් භාවිත වේ.
🌼උදාහරණ:
・授業の終わりのチャイムが鳴るが早いか、生徒たちは運動場へボールを持って走っていった。
පාසල් කාලය අවසන් වන සීනුව නාද වූ සැණින්, සිසුන් පන්දුව අරගෙන ක්‍රීඩාංගනයට දිව ගියා.

58. 〜や。〜や否(いな)や____… කළ සැණින්
🌼අර්ථය: … කළ සැණින් 〜するとすぐに
🌼ව්‍යුහය:
V（辞書形） + やいなや
🌼සැලකිය යුතුයි:
①後件に意志性のある表現や、命令、否定を表す表現は使えない。
දෙවන වාක්‍යාංශයේ අභිප්‍රාය, අණ, නිෂේධාත්මක රූපය භාවිත නොවේ.
②後件には意外性のある動作がくることが多い。
දෙවන වාක්‍යාංශය බොහෝ විට අනපේක්ෂිත ක්‍රියාවන් සමඟ යෙදේ.
🌼උදාහරණ:
・友達の赤ん坊が私の顔を見るや否や、泣き出した。
මගේ යාළුවාගේ දරුවා මගේ මුහුණ දුටු සැණින් හඬා වැටුණා.

59. 〜なり___… කළ පසු
たとたん සහ. やいなや සමඟ සමාන අර්ථ ඇත
🌼 දෙවන වාක්‍යාංශය මේවා සමඟ නොයෙදේ: よう、つもり、てください、しなさい、するな、…
🌼 වරනැගීම:
❶ Vる+なり: … කළ සැණින් වහාම
@- Aさんは私に会うなり、泣き出した
❷ Vた＋なり: …. කළ පසුවත් එලෙසම
—> Vたまま වෙනුවට භාවිත වේ
එක් සිදුවීමක් සිදු වේ, සිදු වේ යැයි සිතූ තවත් සිදුවීමක් ඇත්ත වශයෙන්ම සිදු නොවේ.
@- お辞儀をしたなり何も言わずに教室に出て行った

60. 〜そばから___… කළ සැණින්
🌼අර්ථය: 〜しても、すぐに・・・
🌼ව්‍යුහය: V（辞書形 / タ形）+ そばから
🌼සැලකිය යුතුයි:
①よくない意味で使われる。
බොහෝ විට නරක අර්ථයකින් භාවිත වේ.
②同じような場面で同じようなことを繰り返す様子を表す。
එකම තත්ත්වයක එකම දේ නැවත නැවත සිදු වන ස්වභාවය පෙන්වයි.
③話し手の不満や呆れた気持ちが含まれる。
කථිකයාගේ අසතුට, පුදුමය යන හැඟීම් අඩංගුය.
🌼උදාහරණ:
・ジョンさん、注意したそばから間違えてるよ。
John ට අවවාද කළ සැණින් ආයෙත් වැරදි කරනවා!

61. 〜てからというものは___… කළ දා සිට
🌼අර්ථය: 〜てからずっと
ある行動がきっかけとなって、何か大きな変化があったことを述べる表現
යම් ක්‍රියාවක් නිසා විශාල වෙනසක් ඇති වූ බව දක්වයි
🌼ව්‍යුහය:
V（て形）+ からというもの
🌼උදාහරණ:
・日本に来てからというもの、私の国の料理を食べていない。
ජපානයට ආ දා සිට, මට මගේ රටේ කෑම කන්න ලැබුණේ නැහැ

62. 〜にあって___පළමු අර්ථය :…. නිසා, එබැවින්
දෙවන අර්ථය : …. වුවද, එහෙත් මෙම අවස්ථාවේ එය මෙම රූපයට වෙනස් වේ: にあっても
🌼සම්බන්ධ කිරීම
+N+にあって
🌼 අර්ථය :
+ N වැනි විශේෂ තත්ත්වයක් / විශේෂ කොන්දේසියක් නිසාම පසු සිදුවීම, ක්‍රියාව සිදු වේ.
+ එවැනි විශේෂ තත්ත්වයක ,කොන්දේසියක සිටියද පසු ක්‍රියාව සිදු වේ にあっても සමානයි にもかかわらず
වාක්‍යය අනුව … නිසා හෝ වුවද, එහෙත් ලෙස පරිවර්තනය කරන්න
+ ප්‍රධාන වශයෙන් ලිඛිත ශෛලියේ භාවිත වේ
🌼උදාහරණ: 国際化社会にあって、大切なことはTOEICの勉強ではなく、英会話の勉強ではないだろうか。どこの会社もTOEICの点数ばかりを評価していて、疑問に思う。
ජාත්‍යන්තරකරණය වූ සමාජයක සිටින නිසාම, වැදගත් වන්නේ TOEIC ඉගෙනීම නොව, ඉංග්‍රීසි සංවාදය ඉගෙනීම නොවේද? කුමන සමාගම වුවත් TOEIC ලකුණු පමණක් මගින් තක්සේරු කරන විට මට සැකයක් දැනේ.

63. 〜を皮切りに-〜をかわきりに___N සමඟ ආරම්භ කර
🌼අර්ථය: පළමුව N, ඉන්පසු ක්‍රමයෙන්…
〜を始まりとして、次々に・・・する
🌼ව්‍යුහය: N + を皮切りにして
🌼සැලකිය යුතුයි: පුවත් විකාශන, සිදුවීම් ගැන කියන විට බොහෝ විට භාවිත වේ
🌼උදාහරණ:
・このゲームソフトは日本で記録的なヒットをしたことを皮切りに、英語版や　フランス語版など各国の言語に翻訳され発売されることになった。
මෙම ක්‍රීඩා මෘදුකාංගය ජපානයේ වාර්තාගත ජනප්‍රියත්වයකින් ආරම්භ වී, ඉන්පසු ඉංග්‍රීසි, ප්‍රංශ සහ අනෙකුත් භාෂාවලට පරිවර්තනය කර නිකුත් කෙරිණි.

64. 〜に至るまで: … දක්වා පවා, … තෙක්
🌼 ව්‍යුහය: N + に至るまで
🌼 භාවිත කරන ආකාරය:
– යම් කරුණක් එවැනි පරාසයකට ළඟා වූ බව ප්‍රකාශ කරන ආකාරයකි, බොහෝ විට අවධාරණය සඳහා භාවිත වේ
– まで හි අවධාරණ ප්‍රකාශයයි
– බොහෝ විට මෙම ව්‍යුහය සමඟ යෙදේ: A からBに至るまで
🌼 උදාහරණ:
1. 夕立に遭い、頭から足先に至るまで全身濡れになったんだ

65. 〜といったところだ___එපමණ පමණයි (ඉතා අල්පයි)
🌼ව්‍යුහය: N ＋ といったところだ
辞書形　+ といったところだ
🌼අර්ථය: උපරිමය වුවත් මෙපමණයි. ඇත්තටම එතරම් ඉහළ නැත.
程度は一番高くても〜ぐらいだ。あまり高くない。
🌼උදාහරණ:
-明日のイベントには、人が集まらなそうだ。来ても10人といったところだ。
හෙට සිදුවීමට හැමෝම සහභාගී වන බවක් නොපෙනේ. වැඩිම වුණොත් පැමිණෙන්නේ 10 දෙනෙක් පමණයි.
-いまご飯を作るから待っててください。そんなにかからないですよ。10分、15分といったところです。
අම්මා දැන් කෑම උයන්න යනවා, පුතා ඉන්න. වැඩි වෙලාවක් යන්නේ නැහැ. වැඩිම වුණොත් විනාඩි 10, 15ක් පමණයි.

66. 〜をおいて___N හැර වෙනත් කිසිවක් නැත…
Tí Tủm Tỉm, මගේ පාඩම පරීක්ෂා කරලා දෙන්න
🌼අර්ථය: N හැර වෙනත් කිසිවකට නොහැක 〜以外にできない
🌼 ව්‍යුහය:
Nを + おいて
🌼සැලකිය යුතුයි:
①高く評価する表現
ඉහළ තක්සේරුවක් පෙන්වයි
②後件は否定の形が来ることが多い。
දෙවන වාක්‍යාංශය බොහෝ විට නිෂේධාත්මක රූපය සමඟ යෙදේ
🌼 උදාහරණ:・もう３０歳だし、今の仕事が楽しくないし、転職するなら今をおいて他にない。
දැනටමත් වයස 30යි, දැන් රැකියාවත් විනෝදජනක නැහැ, රැකියාව මාරු කරනවා නම් දැන් හැර වෙනත් වෙලාවක් නැහැ.

67. 〜ならでは___N හැර ඊට වඩා හොඳ දෙයක් නැත …
🌼අර්ථය: N යනු ~ හි සුවිශේෂී නියෝජිතයා ය; N නොවේ නම් නොහැක
〜特有の / 〜でなければできない
මෙම ව්‍යුහයේ අර්ථය: එම සුවිශේෂී ලක්ෂණය වෙනත් දේවල දැකිය නොහැක, එය වෙනත් අයට කළ නොහැක.
その特徴が他ではあまり見られない、そのことは他の人ではできないといった意味を表す。
🌼 ව්‍යුහය:
N + ならでは
🌼 උදාහරණ:
・納豆は日本ならではの食べ物だ。
Natto යනු ජපානයේ පමණක් ඇති ආහාරයකි.

68. 〜にとどまらず___පමණක් නොව, … ද
🌼අර්ථය: 〜だけでなく
කුඩා පරාසයක පමණක් නොව, වඩා පුළුල් පරාසයක ඇති දේටද බලපාන බව කීමට අවශ්‍ය විට භාවිත වේ.
その事柄が狭い範囲だけでなく、もっと広い範囲を対象に影響していると言いたいときに使う。
🌼ව්‍යුහය:
V（普通形） + にとどまらず
いA + だけにとどまらず
ナAである + にとどまらず
N（である） + にとどまらず
🌼උදාහරණ:
・彼のYouTubeは趣味にとどまらず、動画編集のスキルや話し方などはテレビ番組と変わりません。
ඔහුගේ Youtube නාලිකාව විනෝදාංශයක් පමණක් නොවේ, වීඩියෝ සංස්කරණ කුසලතාවයේ සිට කතා කරන ආකාරය දක්වා රූපවාහිනී වැඩසටහනකට කිසිසේත් නොදෙවෙනියි.

69. 〜はおろか___A ගැන කවර කතාද, B පවා
🌼අර්ථය: ~ ස්වාභාවිකයි 〜は当然として
🌼ව්‍යුහය:
V（辞書形）+ のはおろか
N + はおろか
🌼 සැලකිය යුතුයි:
①後ろはマイナスのことがくる。そのため否定形が多い。
දෙවන වාක්‍යාංශය හොඳ නැති කරුණකි. එබැවින් බොහෝ විට නිෂේධාත්මක රූපයෙන් යෙදේ.
②硬い表現
දැඩි ප්‍රකාශයකි.
③「〜さえ・〜までも、〜も」といった言葉と一緒によく使われる。
බොහෝ විට මෙවැනි ප්‍රකාශ සමඟ යෙදේ: 〜さえ・〜までも、〜も
🌼උදාහරණ:
・ジェームスさんは１年日本語を勉強したのに、漢字はおろか、ひらがなさえ書くことができない。
James අවුරුදු 1ක් ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගත්තත්, කන්ජි ගැන කවර කතාද, හිරගනා අකුරු පවා ලියන්න බැහැ.

70. 〜もさることながら___වාක්‍යාංශය 1 ස්වාභාවිකයි, නමුත් වාක්‍යාංශය 2 ඊටත් වඩා
🌼අර්ථය: n1 ස්වාභාවිකයි, නමුත් අනෙක් දේත්~~
〜は当然そうだが、その他にも・・・だ
🌼ව්‍යුහය:
N + もさることながら
🌼 සැලකිය යුතුයි: දෙවන වාක්‍යාංශයේ අන්තර්ගතය අවධාරණය කෙරේ. බොහෝ විට හොඳ තක්සේරුවක් කරන විට භාවිත වේ.
文の後の内容が強調される。
🌼උදාහරණ:
・彼のプレゼンは内容もさることながら、話し方がわかりやすくとても素晴らしいものだった。
ඔහුගේ ඉදිරිපත් කිරීමේ අන්තර්ගතය ගැන කවර කතාද, ප්‍රකාශ කළ ආකාරයත් තේරුම් ගැනීමට පහසුයි, ඇත්තෙන්ම විශිෂ්ටයි.

71. 〜なり…なり___A වුවත් කමක් නැත, B වුවත් කමක් නැත
🌼අර්ථය:〜でもいいし、〜でもいいし、とにかく何か・・・
〜でもいいし、〜でもいいし、好きなように・・・
🌼ව්‍යුහය:
V1（辞書形）+ なり + V2（辞書形）+ なり
N1 + なり + N2 + なり
🌼 සැලකිය යුතුයි: nari 1ක් පමණක් භාවිත කළත් කමක් නැත. ①「なり」１つだけでも使うことができる
තමාට වඩා ඉහළ අයට භාවිත කළ නොහැක/②目上の人には使えない。
🌼උදාහරණ:
・冷蔵庫に色々入っているから、料理するなり、冷凍食品をチンするなりして食べてね。
අම්මා ශීතකරණයේ බොහෝ දේ තබා ඇති නිසා ඔයාට උයාගන්නත් පුළුවන්, නැත්නම් ශීත කළ කෑම රත් කරලා කන්න.

72. 〜であれ…であれ。〜であろうと…であろうと___A වුවත් එසේමයි, B වුවත් එසේමයි
🌼අර්ථය: 〜でも〜でも・・・だ。
“කුමන අවස්ථාවේ වුවත්…” යැයි උදාහරණයක් දීමට අවශ්‍ය විට භාවිත වේ
例を挙げて、「どちらの場合でも・・・だ」と言いたい時に使う。
🌼ව්‍යුහය: N1 + であれ + N2 + であれ
🌼උදාහරණ:
・大人であれ子供であれ、ルールを破ってはいけない。
වැඩිහිටියෙකු වුවත් කුඩා දරුවෙකු වුවත් නීති කඩ නොකළ යුතුය.

73. 〜といい…といい___A වුවත් B වුවත්…
🌼අර්ථය: 〜も〜も / 〜だけでなく〜も
🌼目立つ点を挙げて、述べる表現で、人や物を評価するときに使われる。
🌼ව්‍යුහය:
N1 + といい + N2 + といい
🌼උදාහරණ:
・彼は顔といい性格といい、全てがパーフェクトだ。
ඔහු මුහුණෙනුත් පෞරුෂයෙනුත්, සියල්ලෙන්ම පරිපූර්ණයි.

74. 〜といわず…といわず___A ද එසේමයි, B ද එසේමයි
🌼ව්‍යුහය:＜名詞＞ といわず、＜名詞＞といわず
🌼භාවිතය:
「Aといわず、Bといわず」 යන්නෙහි අර්ථය「①AだけでもBだけでもなく、〜」 හෝ「②AやBだけでなく全体的に〜」. A සහ B එකම කණ්ඩායමේ, එකම වර්ගයේ වචන වේ.
ඉහත ව්‍යුහය 19 හි 「〜といい、〜といい」 කථිකයාගේ තක්සේරුවයි, නමුත් මෙහි කතා කරන්නේ යථාර්ථය ගැනයි.
A සහ B කාලය හෝ අවකාශය දක්වන වචන යුගල වන විට බොහෝ විට භාවිත වේ: “දවල් සහ රාත්‍රිය”, “අත් සහ පාද”昼と夜、手と足など。意味①の場合、反対の意味の言葉が入ります。
හොඳ නැති කරුණු ගැන කියන විට බොහෝ විට භාවිත වේ. දෙවන වාක්‍යාංශයේ නිෂේධාත්මක, ඉල්ලීම් හෝ අණ වාක්‍ය භාවිත නොවේ.
🌼උදාහරණ:
– 部長は食事中といわず、会議中といわず、スマホを手離さない。
අංශ ප්‍රධානියා කෑම කන විටත් රැස්වීම් පවත්වන විටත් දුරකථනයෙන් අත ඉවත් කරන්නේ නැහැ.

75. 〜いかんだ___මත රඳා පවතී
🌼අර්ථය: … මත රඳා පවතී 〜によっては / 〜次第で / 〜かどうかで
🌼ව්‍යුහය: N（の） + いかんでは / いかんによっては
🌼සැලකිය යුතුයි: 「〜次第で」 හා සමාන අර්ථයකි, නමුත් මෙය දැඩි ප්‍රකාශයකි.
🌼උදාහරණ:
・JLPT N1に合格できるかどうかは君たちの努力いかんだ。
N1 සමත් වේද නැද්ද යන්න ඔබගේ උත්සාහය මත රඳා පවතී.

76. 〜いかんにかかわらず。〜いかんによらず。〜いかんを問わず___කුමක් වුවද නොසලකා
🌼අර්ථය: N වේද නැද්ද යන්නට සම්බන්ධයක් නැත
〜かどうか関係なく
🌼සැලකිය යුතුයි: පළමු වාක්‍යාංශයේ කරුණ කෙසේ වුවද එයට සම්බන්ධයක් නැතිව, දෙවන වාක්‍යාංශයේ කරුණ සිදු කෙරේ/සිදු වේ යන්න පෙන්වයි.
🌼ව්‍යුහය: N（の） + いかんにかかわらず / いかんによらず / いかんをとわず
🌼උදාහරණ:
・理由のいかんによらず、遅れてきた者は試験を受けることは許されません。
කුමන හේතුවක් වුවද, ප්‍රමාද වී පැමිණෙන අපේක්ෂකයින්ට විභාගයට පෙනී සිටීමට අවසර නැත.

77. 〜をものともせず(に)___ජය ගනිමින්, A නොසලකා, නොතකා
🌼සම්බන්ධ කිරීම : නාම පදය ✙ をものともせず(に)
🌼 භාවිතය/ අර්ථය : නොතකා/ජය ගනිමින්/නොසලකා ( දුෂ්කර තත්ත්වයන්) . යමෙකුගේ ධෛර්යය, නිර්භීතකම ප්‍රශංසා කිරීමට භාවිත වේ.
🌼 සැලකිය යුතුයි ; තමා ගැන භාවිත නොවේ.
🌼උදාහරණ : තාත්තා ඉතා ශක්තිමත්, පිළිකා රෝගය සුව කළ නොහැකි බව දැන සිටියත් අවසාන මොහොත දක්වාම සුබවාදීව සිටියා.
父は強かった、ガンの宣告をもとせずに、最後まで明るくふるまった

78. 〜をよそに___නොතකා
🌼අර්ථය: කනස්සල්ලක් නැතිව/බියක් නැතිව/සම්බන්ධයක් නැතිව තවදුරටත් කරයි
〜を心配しないで / 〜を恐れないで / 〜に関係なく
🌼ව්‍යුහය: N + をよそに
🌼සැලකිය යුතුයි: අනෙක් පාර්ශවය විවේචනය කරන, හෙළා දකින අවස්ථාවල බොහෝ විට භාවිත වේ (相手を非難するときに使うことが多い。)
🌼උදාහරණ:
・息子は親の心配をよそに、仕事もせずに毎日遊んでばかりいる。
ඒ පුතා දෙමාපියන්ගේ කනස්සල්ල නොතකා, දවස පුරාම වැඩක් නොකර විනෝද වෙමින් කරක් ගසනවා.

79. ならいざしらず___… නම් කමක් නැත, නමුත්…
🌼සම්බන්ධ කිරීම : N (の) + ならいざしらず
V සාමාන්‍ය රූපය( ✙の）උදා;する＝するの
A い・な（✙なの） vd; 好き＝好きなの
🌼 භාවිතය/ අර්ථය : A ならいざしらず B . සරලව සිතුවොත් ; A නම් කමක් නැත/ A නම් කියන්න දෙයක් නැත, නමුත් B නම්…..
කථිකයාගේ අසතුට පෙන්වයි.
🌼උදාහරණ:この話しを知らなかったのならいざ知らず、知っていてこんなことをするなんて許し難しい

80. ~ んばかりに/んばかりだ: ළං වූවාක් මෙන්, වාගේ
🌼 වරනැගීම:
Vない ඉවත් කර ない んばかりに/んばかりだ／んばかりのN
=> 注意: する=> せんがたの
🌼 භාවිත කරන ආකාරය:
– … වන්නට ආසන්න බව ප්‍රකාශ කරයි; ඇත්තටම එසේ නොවූවත්, ඉහළ මට්ටමක්, සිදු වීමේ ඉහළ හැකියාවක් පෙන්වයි.
– 3 වන පුරුෂයා සඳහා භාවිත වේ, තමා සඳහා භාවිත නොවේ
🌼උදාහරණ: Thaoちゃんの美しさばかりは輝かんばかりだ

81. 〜とばかり(に)___කියන්නට වගේ/ හරියට
🌼සම්බන්ධ කිරීම : උපුටා දැක්වීමේ වාක්‍යය ( සෘජු හෝ වක්‍ර ) +とばかり(に)
🌼 භාවිතය/ අර්ථය : වාක්‍යාංශයකට පසුව යෙදී ‘හරියට … කියනවා වගේ….. යන අර්ථය ප්‍රකාශ කරයි
🌼උදාහරණ :Thảo මට ගහන්න ඕන වගේ මං දිහා රවා බැලුවා….හරිම බයයි‘’ 殴っちゃうよ‘’ とばかりにThaoさんは私を睨みつけた。怖い。

82. 〜ともなく。〜ともなしに___ ඇත්තෙන්ම හිතාමතා නොවේ, නොදැනුවත්වම…
🌼 ව්‍යුහය: V る ともなく／ともなしに
“බලනවා”, “අහනවා”, “බලා සිටිනවා” වැනි වචන සමඟ බොහෝ විට යෙදේ; සමහර විට මෙසේද භාවිත වේ: どこからともなく
🌼උදාහරණ:
+ 見るともなしに景色をただ眺めていた。
=> ඇත්තටම බලන්න අදහසක් තිබුණේ නැහැ, ටිකක් දර්ශනය නරඹනවා විතරයි.

83. 〜ながらに(して)___එලෙසම, වෙනස් නොවී
🌼 ව්‍යුහය:
V（ます形）ඉවත් කර ます + ながら
N + ながら
🌼උදාහරණ:
・この醤油工場では、今でも昔ながらの製法で作っています。
මෙම සෝයා සෝස් (shoyu) නිෂ්පාදන කම්හල තවමත් පැරණි ක්‍රමයටම නිෂ්පාදනය කරයි.
・彼女は当時の出来事を涙ながらに語った。
ඇය එකල සිදු වූ දේ කඳුළු සලමින් නැවත පැවසුවාය.
・キムさんはいつもながら３０分以上も遅刻して来た。
Kim මහත්මිය සැමවිටම විනාඩි 30කටත් වඩා ප්‍රමාද වී එනවා.

84. 〜きらいがある___නැඹුරුවක් ඇත, ප්‍රවණතාවක් ඇත (නරක අර්ථයෙන්)
🌼 භාවිත කරන ආකාරය: よくない傾向について言う時に使われる。
හොඳ නැති ප්‍රවණතා ගැන ප්‍රකාශ කරන විට භාවිත වේ.
自然現象に使うことはできない。書き言葉的で話す時にはほとんど使わない。
ස්වාභාවික සංසිද්ධි සඳහා භාවිත කළ නොහැක. ලිඛිත ශෛලියේ ප්‍රකාශයක් නිසා කථන ශෛලියේ කිසිසේත්ම වාගේ භාවිත නොවේ.
❌例：今の時期は雨が降りやすいきらいがある。
වැරදි උදාහරණය: මෙම කාලයේ වැසි ඇතිවීමේ නැඹුරුවක් ඇත. => වැරදියි
🌼ව්‍යුහය:
V（辞/ない）+ きらいがある
N + のきらいがある
🌼උදාහරණ:
・最近の子供はスマホやゲームの影響で夜遅くまで起きるきらいがある。
මෑතකදී ළමයින් ස්මාර්ට් ෆෝන් සහ ක්‍රීඩාවලට ඇලී සිටින නිසා ප්‍රමාද වී නිදා ගැනීමේ නැඹුරුවක් ඇත.
・彼はいつも、現実を甘く見るきらいがある。
ඔහු සැමවිටම යථාර්ථය සුළු කොට සලකයි.

-මූලාශ්‍රය:Chung nhokChung Nhok