ජපන් භාෂා N5 ව්‍යාකරණ ඉගෙන ගනිමු
වියට්නාම භාෂාවෙන් ස්වයංක්‍රීය පරිවර්තනය. බලන්න මුල් පිටපත.
ජපන් භාෂා N5 ව්‍යාකරණ
N5 ඉගෙන ගන්නා සියලු දෙනා සඳහා ජපන් භාෂා ඉගෙනුම් ලේඛනය.
එක් එක් ව්‍යාකරණ රටාව සඳහා නිදර්ශන උදාහරණ සහිත ව්‍යාකරණ ලේඛනය.
ඉහත ලේඛනය ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්නා ඔබට ප්‍රයෝජනවත් වේ යැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු.
1. ～ は～ ： වේ, යනු, හි ඇත N1は～です යනු “to be” ක්‍රියාපදයයි
～は～ [විස්තරය] ～N1はN2が～[විස්තරය]
පැහැදිලි කිරීම:
වාක්‍යයේ කර්තෘ සහ ආඛ්‍යාතය වෙන් කරයි. විස්තර කොටස は ට පසුව යෙදේ.
ප්‍රධාන වාක්‍යාංශයේ කර්තෘ ලෙස ක්‍රියා කරයි.
උදාහරණ:
“私（わたし）は日本（にほん）の料理（りょうり）が好（す）きです。
Watashi wa Nihon no ryōri ga sukidesu.”
මම ජපන් කෑමට කැමතියි
山田（やまだ）さんは日本語（にほんご）が上手（じょうず）です。
Yamada-san wa nihongo ga jōzudesu.
යමදා මහතා ජපන් භාෂාවට දක්ෂයි
この家（いえ）はﾄﾞｱが大（おお）きいです
Kono ie wa doa ga ōkii desu
මෙම නිවසට විශාල දොරක් ඇත
සැලකිය යුතුයි:
は මගින් ප්‍රශ්න කළ විට は මගින්ම පිළිතුරු දෙනු ලැබේ, පිළිතුරු තොරතුරු ප්‍රශ්නවාචී පදය වෙනුවට යෙදේ
උදාහරණ:
“A: これは何ですか？
Kore wa nan desu ka?
මෙය කුමක්ද?”
“B: これは私の眼鏡(めがね）です。
Kore wa watashi no megane desu
මෙය මගේ ඇස් කණ්ණාඩියයි.”
2. ～も～ : ද, තරම් දක්වා, පවා
පැහැදිලි කිරීම:
කලින් සඳහන් කළ දෙයක් / ගුණයක් / ක්‍රියාවක් හා සමාන වූ දෙයක් / ගුණයක් / ක්‍රියාවක්
විස්තර කිරීමට භාවිත කෙරේ. (は නිපාතය/ ක්‍රියාපදය කිහිප වරක් නැවත යෙදීම වැළැක්වීමට)
ප්‍රමාණය වැඩි වීම පිළිබඳ පුදුමය පෙන්වයි.
සාමාන්‍ය තත්ත්වයට වඩා වෙනස් මට්ටමක් පෙන්වයි. (වැඩි හෝ අඩු)
උදාහරණ:
山田さんは本を読むことが好きです。私も同じです
Yamada-san wa hon o yomu koto ga sukidesu. Watashi mo onajidesu
යමදා මහතා පොත් කියවීමට කැමතියි. මමත් එසේමයි
あなたの家には犬が９匹もいるんですか？
Anata no ie ni wa inu ga kyuu-hiki mo iru ndesu ka?
ඔබේ නිවසේ බල්ලන් 9 දෙනෙක් පවා ඉන්නවා නේද!
昨日忙しくて寝る時間もありませんですた。
Kinō isogashikute nerujikan mo arimasendesuta.
ඊයේ ඉතා කාර්යබහුල වූ නිසා නිදාගන්නවත් වෙලාවක් තිබුණේ නැහැ.
සැලකිය යුතුයි:
“も” ද “は”, “が” හා සමාන කාර්යයක් ඇති බැවින්, එක් කර්තෘවක් සඳහා යොදන විට
“は”, “が” සමඟ යාබදව නොයෙදේ は/が も ~
わたしもマイさんも今年日本に旅行したい。
Watashi mo Mai-san mo kotoshi Nihon ni ryokō shitai.
මමත් මායිත් දෙදෙනාම මේ අවුරුද්දේ ජපානයේ සංචාරය කිරීමට කැමතියි
“も” ද “は” මෙන් වෙනත් නිපාතවලට පසුව යෙදිය හැකිය
で/ と/ へ/ など も～
休日ですが、どこへも行けません。
Kyūjitsudesuga, doko e mo ikemasen.
නිවාඩු දිනයක් වුවත් කොහේවත් යන්න බැරි වුණා.
3. ～でV : තුළ, හි, නිසා, මගින්, සමඟ ( කාල පරාසය)
පැහැදිලි කිරීම:
ක්‍රියාව සිදු වන ස්ථානය පෙන්වයි.
සිදුවීම සිදු වන ස්ථානය පෙන්වයි.
හේතුව පෙන්වයි
ක්‍රමය, ආකාරය, මාධ්‍යය පෙන්වයි.
යම් දෙයක් සාදා ඇති ද්‍රව්‍යය / අමුද්‍රව්‍යය පෙන්වයි.
සීමිත කාල පරාසයක් පෙන්වයි.
උදාහරණ:
“この仕事は明日で終りますか？
Kono shigoto wa ashita de owarimasu ka
මෙම වැඩේ හෙට උදේ වන විට ඉවර වෙනවාද?”
“はしで食べます。
Hashi de tabemasu.
මම කූරු වලින් කනවා”
“日本語でレポートを書きます。
Nihongo de repōto o kakimasu.
මම ජපන් භාෂාවෙන් වාර්තාව ලියනවා”
“駅で新聞を買います。
Eki de shinbun o kaimasu
මම දුම්රිය ස්ථානයෙන් පුවත්පත මිලදී ගන්නවා”
4. ～に/ へ V : දිශාව, ස්ථානය, කාල මොහොත පෙන්වයි
පැහැදිලි කිරීම:
කාල මොහොත පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ
ස්ථානය පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ
කා වෙත යොමු වේද යන්න පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ
උදාහරණ:
“明日、旅行に行きます。
Ashita, ryokō ni ikimasu.
හෙට මම සංචාරයක් යනවා”
“午後６時に帰ります。
Gogo roku-ji ni kaerimasu.
හවස 6 ට මම ආපසු එනවා”
“このプレゼントをゆみさんに/ へ
Kono purezento o Yumi-san ni/ e
කරුණාකර මෙම තෑග්ග යූමි මහත්මියට දෙන්න”
සැලකිය යුතුයි:
ක්‍රියාවක් සිදු වන කාල මොහොතක් ගැන කීමට අවශ්‍ය විට, අපි [に] නිපාතය කාලය පෙන්වන
නාම පදයට පසුව එකතු කරමු. කෙටි කාලයක් තුළ සිදු වන ක්‍රියා සමඟ 「に」 භාවිත කරන්න. [に] භාවිත වන්නේ
කාලය පෙන්වන නාම පදය සමඟ අංකයක් ඇති විටය, අංකයක් නොමැති අවස්ථාවල
භාවිත නොකෙරේ. කෙසේ වෙතත් සතියේ දින සම්බන්ධයෙන් භාවිත කළ හැකිය, නොකළ හැකිය
“日曜日（に）日本へ行きます。
Nichiyōbi (ni) Nihon e ikimasu.
ඉරිදා මම ජපානයට යනවා”
ක්‍රියාපදය චලනයක් පෙන්වන විට [へ] නිපාතය දිශාව හෝ ස්ථානය පෙන්වන නාම පදයට පසුව යෙදේ.
[ へ] නිපාතය උච්චාරණය කරන්නේ [え」 ලෙසය
5. ～に、～ : දී, වේලාවේදී
පැහැදිලි කිරීම:
යම් ක්‍රියාවක් සිදු වන කාල මොහොතක් ගැන කීමට අවශ්‍ය විට, අපි 「に」 නිපාතය කාලය පෙන්වන
නාම පදයට පසුව එකතු කරමු. කෙටි කාලයක් තුළ සිදු වන ක්‍රියා සඳහා 「に」 භාවිත කරන්න. 「に」 භාවිත වන්නේ
කාලය පෙන්වන නාම පදය සමඟ අංකයක් ඇති විටය. කෙසේ වෙතත්, සතියේ දින සම්බන්ධයෙන්
「に」 භාවිත කළ හැකිය, නොකළ හැකිය
උදාහරණ:
“7時に起きます。Shichi-ji ni okimasu.
මම සාමාන්‍යයෙන් 7 ට අවදි වෙනවා.”
“２月１日に日本へ行きました。
Nigatsu tsuitachi ni Nihon e ikimashita
මම පෙබරවාරි 1 වන දින ජපානයට ( ආවා).”
“週末（に）友達の家へ行きます。
Shūmatsu (ni) tomodachi no ie e ikimasu.
සති අන්තයේ මම මිතුරාගේ නිවසට (යනවා)”
6. ～をV: ක්‍රියාවේ කර්මය පෙන්වයි
පැහැදිලි කිරීම:
「を」 නිපාතය සකර්මක ක්‍රියාපදයේ සෘජු කර්මය පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ
උදාහරණ:
水を飲みます。
Mizu o nomimasu.
මම වතුර බොනවා
日本語を勉強します。
Nihongo o benkyō shimasu.
මම ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා
音楽を聞きます.
Ongaku o kikimasu.
මම සංගීතයට සවන් දෙනවා
සැලකිය යුතුයි:
「を」 හි උච්චාරණය 「お」 හා සමානයි. 「を」 අක්ෂරය නිපාතයක් ලෙස පමණක් භාවිත වන අතර වෙනත් කිසිදු වචනයක දක්නට නොලැබේ.
7. ～とV : කෙනෙකු සමඟ යමක් කිරීම
පැහැදිලි කිරීම:
යම් ක්‍රියාවක් එක්ව සිදු කරන පාර්ශ්වයක් ( මිනිසෙකු හෝ සතෙකු) පෙන්වීමට අපි 「と」 නිපාතය
භාවිත කරමු.
උදාහරණ:
“公園に友達と散歩します。
Kōen ni tomodachi to sanpo shimasu.
මම මිතුරා සමඟ උද්‍යානයට ඇවිදින්න යනවා”
“同僚とｱﾒﾘｶへ出張します。
Dōryō to amerika e shutchō shimasu.
මම සගයා සමඟ ඇමරිකාවට රාජකාරි ගමනක් යනවා”
සැලකිය යුතුයි:
ක්‍රියාව තනිවම සිදු කරන අවස්ථාවේ 「ひとりで」 භාවිත කෙරේ.
මෙම අවස්ථාවේ නිපාතය භාවිත නොකෙරේ
“ひとりでｽｰﾊﾟｰへ行きます。
Hitori de sūpā e ikimasu.
මම තනියම සුපිරි වෙළඳසැලට යනවා”
8．～にV: ～ ට, ～ ගෙන්
පැහැදිලි කිරීම:
「あげます」、「かします」、「おしえます」 වැනි ක්‍රියාපදවලට ලබන්නා ලෙස පුද්ගලයෙකු අවශ්‍ය වේ (දීම, ණයට දීම, ඉගැන්වීම). අපි මෙම පුද්ගලයා පෙන්වන නාම පදයට පසුව [に] නිපාතය තබමු
「おくります」、「でんわをかけます」 වැනි ක්‍රියාපදවල ලබන්නා පුද්ගලයෙකු පමණක් නොව ස්ථානයක් ( නාම පදය) ද විය හැකිය. එවැනි අවස්ථාවක [に] නිපාතයට අමතරව අපට [へ] නිපාතය ද භාවිත කළ හැකිය
「もらいます」、「かります」、「ならいます」 වැනි ක්‍රියාපද ලබන්නාගේ පැත්තෙන් ක්‍රියාව පෙන්වයි. කර්තෘ ලබන්නා වන වාක්‍යයක මෙම ක්‍රියාපද භාවිත කරන විට, අපි [に] නිපාතය එකතු කරන්නේ
අනෙක් පාර්ශ්වය පෙන්වන නාම පදයට පසුවය. මෙම ක්‍රියාපද භාවිත කරන වාක්‍ය රටාවේ, අපට 「から」 නිපාතය [に] නිපාතය වෙනුවට යොදා ගත හැකිය. විශේෂයෙන් අනෙක් පාර්ශ්වය පුද්ගලයෙකු නොව යම් ආයතනයක් (උදාහරණ: සමාගමක් හෝ පාසලක්) වන විට [に] භාවිත නොකර 「から」 භාවිත කෙරේ
උදාහරණ:
山田さんは木村さんに花をあげました。
Yamada-san wa Kimura-san ni hana o agemashita.
යමදා මහතා කිමුරා මහත්මියට මල් තෑගි කරනවා
ﾏｲさんに本を貸しました。
Mai-san ni hon o kashimashita.
මම මායිට පොතක් ණයට දෙනවා
みみちゃんに英語を教えます。
Mi mi-chan ni eigo o oshiemasu.
මම මිමි දියණියට ඉංග්‍රීසි උගන්වනවා
会社に電話をかけます。
Kaisha ni denwa o kakemasu.
මම සමාගමට දුරකථන ඇමතුමක් ගන්නවා
木村さんは山田さんに花をもらいました。
Kimura-san wa Yamada-san ni hana o moraimashita.
කිමුරා මහත්මිය යමදා මහතාගෙන් මල් ලබා ගන්නවා.
ﾏｲさんにざっしを借りました。
Mai-san ni zasshi o karimashita.
මම මායිගෙන් සඟරාවක් ණයට ගන්නවා.
チンさんに中国語を習います。
Chin-san ni chūgokugo o naraimasu.
මම චින් මහතාගෙන් චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා
9. ～と～: සහ
පැහැදිලි කිරීම:
නාම පද 2 ක් එකිනෙක සම්බන්ධ කිරීමට 「と」 නිපාතය භාවිත කෙරේ
උදාහරණ:
野菜と肉を食べます。
Yasai to niku o tabemasu.
මම එළවළු සහ මස් කනවා.
休みの日は土曜日と日曜日です。
Yasumi no hi wa doyōbi to nichiyōbidesu.
නිවාඩු දින සෙනසුරාදා සහ ඉරිදා වේ.
10. ～ が～: නමුත්
පැහැදිලි කිරීම:
「が」 යනු “නමුත්” යන අර්ථය ඇති සම්බන්ධක නිපාතයකි. වාක්‍ය දෙකක් (වාක්‍යාංශ) සම්බන්ධ කිරීමට 「が」 භාවිත කළ විට අපට එක් වාක්‍යයක් ලැබේ.
ස්වාභාවික සංසිද්ධියක් විස්තර කිරීමට අවශ්‍ය විට එම කර්තෘට පෙර 「が」 භාවිත කෙරේ.
උදාහරණ:
“ﾀｲ料理はおいしいですが、辛いです。
Tai ryōri wa oishīdesuga, karaidesu.
තායි කෑම රසයි නමුත් සැරයි.”
“雨が降っていますが，テストがありますので学校へ行きます．
Ame ga futte imasu ga, tesuto ga arimasu node, gakkou e ikimasu.
වැස්ස වහිනවා නමුත් පරීක්ෂණයක් තිබෙන නිසා මම පාසලට ගියා.”
සැලකිය යුතුයි:
「が」 කතාවක් ආරම්භ කිරීමට 「しつれいですが」 හෝ 「すみませんが」 තුළ භාවිත වන බැවින් එහි වාක්‍ය දෙකක් සම්බන්ධ කිරීමේ අර්ථය තවදුරටත් නැත, එය හුදෙක් කතාව ඉදිරියට ගෙන යාමේ අර්ථය පමණක් ගනී.
しつれいですが、お名前は？
Shitsurei desuga, onamae wa?
සමාවන්න, ඔබේ නම කුමක්ද?
“すみませんが、手伝ってもらえませんか？
Sumimasen ga, tetsudatte moraemasen ka?
සමාවන්න, මට උදව් කරන්න පුළුවන්ද?”
11. ～から～まで : ～ සිට ～ දක්වා
පැහැදිලි කිරීම:
「から」 කාලයේ සහ ස්ථානයේ ආරම්භක ලක්ෂ්‍යය පෙන්වන අතර, 「まで」 කාලයේ සහ ස්ථානයේ අවසාන ලක්ෂ්‍යය පෙන්වයි.
「から」 සහ 「まで」 අනිවාර්යයෙන්ම එකට යෙදිය යුතු නැත, වෙන වෙනම ද භාවිත කළ හැකිය.
[です」 යන්න 「から」、「まで」 සහ 「～から～まで」 සමඟ භාවිත කළ හැකිය
උදාහරණ:
９時から午後５時まで働きます。
Ku-ji kara gogo go-ji made hatarakimasu.
මම උදේ 8 සිට හවස 5 දක්වා වැඩ කරනවා.”
“大阪から東京まで３時間かかります。
Ōsaka kara Tōkyō made san-jikan kakarimasu.
ටෝකියෝ සිට ඔසාකා දක්වා පැය 3 ක් ගත වෙනවා.”
８時から働きます。
Hachi-ji kara hatarakimasu.
මම 8 සිට වැඩ කරනවා
“銀行は７時３０から４時３０までです。
Ginkō wa shichi-ji 3sanjuppun kara yo-ji sanjuppun madedesu.
බැංකුව 7.30 සිට හවස 4.30 දක්වා විවෘතයි”
“昼休みは１１時３０からです。
Hiruyasumi wa juuichi-ji sanjuppun karadesu.
දිවා විවේක කාලය 11.30 සිට”
12. ～あまり～ない : එතරම් ～ නැත
පැහැදිලි කිරීම:
「あまり」 යනු මට්ටම පෙන්වන ක්‍රියා විශේෂණයකි. නාම විශේෂණයක් විශේෂණය කරන විට එය නාම විශේෂණයට පෙර තබනු ලැබේ.
「あまり」 යනු මට්ටම පෙන්වන ක්‍රියා විශේෂණයකි. ක්‍රියාපදයක් විශේෂණය කරන විට එය ක්‍රියාපදයට පෙර තබනු ලැබේ
උදාහරණ:
“私の日本語はあまり上手ではありません。
Watashi no nihongo wa amari jōzude wa arimasen.
මගේ ජපන් භාෂාව එතරම් හොඳ නැහැ”
“今日の天気はあまり寒くないです。
Kyō no tenki wa amari samukunaidesu.
අද කාලගුණය එතරම් සීතල නැහැ”
“英語あまりが分かりません。
Eigo amari ga wakarimasen.
ඉංග්‍රීසි නම් මම එතරම් දන්නේ නැහැ”
13. 全然Vない කිසිසේත්ම නැත …
පැහැදිලි කිරීම:
කිසිසේත්ම (කිසිවක් නැත, කිසිවක් නොකරයි) යන අර්ථය දෙයි, සැමවිටම නිෂේධාත්මක වාක්‍ය සමඟ යෙදේ.
උදාහරණ:
“お金が全然ありません。
Okane ga zenzen arimasen.
මට කිසිම මුදලක් නැහැ.”
“全然分かりません
Zenzen wakarimasen
මට කිසිසේත්ම තේරෙන්නේ නැහැ.”
සැලකිය යුතුයි:
“「全然」 නාම විශේෂණ විශේෂණය කිරීමට ද භාවිත කළ හැකිය
この本は全然面白くないです。
Kono hon wa zenzen omoshirokunai desu.
මෙම පොත කිසිසේත්ම රසවත් නැහැ”
14. ～なかなか～ない කොතරම් උත්සාහ කළත් යමක් කළ නොහැක
පැහැදිලි කිරීම:
මට්ටම පෙන්වන ක්‍රියා විශේෂණයකි, ක්‍රියාපදයක් විශේෂණය කරන විට එය ක්‍රියාපදයට පෙර තබනු ලැබේ.
යමක් කිරීමට කාලය, ශ්‍රමය වැය වන, කිරීමට අපහසු බව පෙන්වයි
“උදාහරණ:
なかなか寝られません。
Nakanaka neraremasen.
කොතරම් උත්සාහ කළත් නින්ද යන්නේ නැහැ.”
“この問題はなかなか解けない。
Kono mondai wa nakanaka hodokenai.
මෙම ගැටලුව කොතරම් උත්සාහ කළත් විසඳන්න බැහැ.”
15. Vませんか？ ඔබ මා සමඟ …. කරමුද?
පැහැදිලි කිරීම:
මෙම වාක්‍ය රටාව සවන් දෙන්නාට යමක් එකට කිරීමට ආරාධනා කිරීමට හෝ යෝජනා කිරීමට භාවිත කෙරේ.
උදාහරණ:
“いっしょに食べませんか？
Issho ni tabemasen ka?
ඔබ මා සමඟ කෑමට යමුද?”
“いっしょに旅行へ行きませんか？
Issho ni ryokō e ikimasen ka?
ඔබ මා සමඟ සංචාරයක් යමුද?”
“塩を取ってくれませんか？
Shio o totte kuremasen ka?
ඔබට මට ලුණු ටිකක් අරන් දෙන්න පුළුවන්ද?”
“いっしょにｶﾗｵｹへ行きませんか
Issho ni karaoke e ikimasen ka
අපි එකට කැරෝකේ ගායනයට යමු”
16. ～があります。 කොහේ හෝ (අජීවී දෙයක්) ඇත
පැහැදිලි කිරීම:
මෙම වාක්‍ය රටාව වස්තූන් පිහිටි ස්ථානය, පැවැත්ම ගැන කීමට භාවිත කෙරේ. මෙහි වස්තුව වාක්‍යයේ කර්තෘ වන අතර, එය「が」 නිපාතයෙන් දක්වනු ලැබේ
「があります」 ගෘහ භාණ්ඩ, ගස් වැනි චලනය විය නොහැකි දේ සඳහා භාවිත කෙරේ
උදාහරණ:
“ﾃｰﾌﾞﾙの上にｺﾝﾋﾟｭｰﾀがあります
Tēburu no ue ni konpyūta ga arimasu
මේසය මත පරිගණකයක් ඇත”
１ｷﾛくらい行くと、ｽｰﾊﾟｰがあります。
කිලෝමීටර 1 ක් පමණ ගිය විට සුපිරි වෙළඳසැලක් ඇත
お金があります。
Okane ga arimasu.
(මට) මුදල් ඇත
“あなたと彼女の意見には違いがありますか？
Anata to kanojo no iken ni wa chigai ga arimasu ka?
ඔබේ අදහස සහ ඇගේ අදහස අතර වෙනසක් තිබෙනවාද?”
17. ～がいます：කොහේ හෝ (සජීවී දෙයක්) ඇත
පැහැදිලි කිරීම:
මෙම වාක්‍ය රටාව මිනිසුන්, සතුන් සිටින ස්ථානය, පැවැත්ම ගැන කීමට භාවිත කෙරේ. මෙහි මිනිසා, සතා වාක්‍යයේ කර්තෘ වන අතර, එය「が」 නිපාතයෙන් දක්වනු ලැබේ
「がいます」 මිනිසුන්, සතුන් වැනි චලනය විය හැකි දේ සඳහා භාවිත කෙරේ
උදාහරණ:
女の子がいます。
Onnanoko ga imasu.
ගැහැණු ළමයෙක් සිටී
犬が五匹います。
Inu ga go-hiki imasu.
බල්ලන් 5 දෙනෙක් සිටිති
“あなたに会いたいという人がいます。
Anata ni aitai to iu hito ga imasu.
ඔබව හමුවීමට කැමති යැයි කියන කෙනෙක් සිටිනවා”
“このｸﾗｽには２５人がいます。
Kono kurasu ni wa nijuugo-nin ga imasu.
මෙම පන්තියේ 25 දෙනෙක් සිටිනවා”
“ベトナムには珍しい動物がいます。
Betonamu ni wa mezurashii dōbutsu ga imasu.
වියට්නාමයේ දුර්ලභ සතුන් සිටිනවා”
18. ～動詞(V)＋数量(number)～： ප්‍රමාණය පෙන්වයි
පැහැදිලි කිරීම:
සාමාන්‍යයෙන් ගණන් කිරීමේ පදය එය විශේෂණය කරන ක්‍රියාපදයට පෙර තබනු ලැබේ, කාලය පෙන්වන ගණන් කිරීමේ පද හැර.
උදාහරණ:
“みかんを４つ買いました。
Mikan o yotsu kaimashita.
මම දොඩම් ගෙඩි 4 ක් ( මිලදී ගත්තා)”
“外国人の社員が二人います。
Gaikoku hito no shain ga futari imasu.
විදේශීය සේවකයින් 2 දෙනෙක් සිටිනවා”
“りんごを４つ食べました。
Ringo o yotsu tabemashita.
මම ඇපල් ගෙඩි 4 ම කෑවා”
19. [time] に～回： කාල පරාසයක් තුළ ～ වතාවක් කිරීම.
පැහැදිලි කිරීම;
කාල පරාසයක් තුළ යමක් කරන වාර ගණන පෙන්වයි
උදාහරණ:
“私は一カ月に２回映画を見ます。
Watashi wa ikkagetsu ni ni-kai eiga o mimasu.
මම මාසයකට 2 වතාවක් චිත්‍රපට බලනවා”
“私は一週間に４回日本語を勉強します。
Watashi wa isshūkan ni yon-kai nihongo o benkyō shimasu.
මම සතියකට දින 4 ක් ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා”
20. ～ましょう: අපි එකට ～ කරමු
පැහැදිලි කිරීම: යමක් එකට කිරීමට පොළඹවන බව පෙන්වයි.
උදාහරණ:
ちょっと、休みましょう。
Chotto, yasumimashou.
අපි ටිකක් විවේක ගනිමු
では、終わりましょう。
Dewa, owarimashou.
එහෙනම් අපි මෙතැනින් අවසන් කරමු
සැලකිය යුතුයි:
සවන් දෙන්නාට යමක් එකට කිරීමට ආරාධනා කිරීමට බහුලව භාවිත වන වාක්‍ය රටාවකි
“A: いっしょに 昼ごはん を食べませんか？
Issho ni hiru gohan o tabemasen ka?
A: අපි එකට දිවා ආහාරයට යමු”
B: ええ、食べましょう。
Ee, tabemashou
B: හරි, අපි කෑමට යමු
21. ～ ましょうか？～ ：මම ඔබ වෙනුවෙන් ～ කරන්නද
* පැහැදිලි කිරීම: අන් අයට උදව් කිරීමට අවසර ඉල්ලන බව පෙන්වයි
* උදාහරණ:
“重いですね。持ちましょうか？
Omoidesu ne. Mochimashou ka?
බරයි නේද, මම ඔබට ඒක අරන් යන්න උදව් කරන්නම්”
疲れました、ちょっと休みましょうか？
හරිම මහන්සියි, ටිකක් විවේක ගනිමුද?
* සැලකිය යුතුයි: සවන් දෙන්නාට යමක් එකට කිරීමට ආරාධනා කිරීමට සාමාන්‍යයෙන් භාවිත වන වාක්‍ය රටාවේ යෙදේ.
22. ～がほしい： ～ ලබා ගැනීමට කැමතියි
* පැහැදිලි කිරීම: මෙම වාක්‍ය රටාව කථිකයාගේ යම් දෙයක් හෝ කෙනෙකු අයිති කර ගැනීමේ ආශාව පෙන්වයි.
සවන් දෙන්නාගේ ආශාව ගැන ඇසීමට ද මෙය භාවිත කෙරේ. ආශා කරන දෙය දක්වනු ලබන්නේ
[が] නිපාතයෙනි [ほしい] යනු [い] අගින් යුත් නාම විශේෂණයකි
*උදාහරණ:
“私はお金がほしいです
Watashi wa okane ga hoshii desu
මට මුදල් ලබා ගන්න ඕනේ”
“私は友達が欲しいです。
Watashi wa tomodachi ga hoshii desu
මට මිතුරන් ලබා ගන්න ඕනේ”
“今、何が一番欲しいですか？
Ima, nani ga ichiban hoshii desu ka?
දැන් ඔබට වැඩියෙන්ම ඕනේ මොකක්ද?”
* සැලකිය යුතුයි:
い අගින් යුත් නාම විශේෂණයක් නිසා, 「ほしい」 හි නිෂේධාත්මක රූපය 「ほしくない」 වන අතර එහි අර්ථය අකමැතියි යන්නයි.
“子供がほしいですか? いいえ、欲しいくないです。
Kodomo ga hoshīdesu ka? Īe, hoshī kunaidesu.
ඔබට දරුවෙක් ලබා ගන්න ඕනේද? නැහැ, මට ඕනේ නැහැ.”
තුන්වන පුද්ගලයෙකුගේ ආශාව පෙන්වීමට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කළ නොහැක.
සවන් දෙන්නාට යමක් පිළිගන්වන්න හෝ යමක් කිරීමට ආරාධනා කිරීමට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කළ නොහැක.
උදාහරණයක් ලෙස, සවන් දෙන්නාට කෝපි බීමට ආරාධනා කිරීමට අවශ්‍ය විට මෙසේ නොකියයි
[ｺｰﾋｰが欲しいですか?」 නොව「ｺｰﾋｰはいかがですか?」 යැයි කියයි
23. Vたい යමක් කිරීමට කැමතියි
* පැහැදිලි කිරීම:
ක්‍රියාපදය සමඟ යෙදෙන විට එය ක්‍රියාපදයේ රූපය ලෙස හැඳින්වේ. උදාහරණයක් ලෙස
「かいます」 හි, 「かい」 යන්න ます」 ලෙස හැඳින්වේ「かいます」 හි
ක්‍රියාපදයේ「ます たい」 රූපය. මෙය යමක් “කිරීමට කැමති” බව කියන ආකාරයයි.
මෙම ප්‍රකාශ ක්‍රමය කථිකයාගේම කැමැත්ත පෙන්වීමට සහ සවන් දෙන්නාගේ අදහස ඇසීමට භාවිත කෙරේ.
「を」 හැර වෙනත් කිසිදු නිපාතයක්「が」 වෙනුවට භාවිත කළ නොහැක.
「ます たい」 රූපයේ ක්‍රියාපදය රූප වෙනස් කරන්නේ「い」 අගින් යුත් නාම විශේෂණය මෙනි
* උදාහරණ:
“日本へ行きたいです。
Nihon e ikitaidesu.
මට ජපානයට යන්න ඕනේ”
“寿司を食べたいです。
Sushi o tabetaidesu.
මට සුෂි කන්න ඕනේ”
“歯が痛いですから、何も食べたくないです。
Ha ga itai desu kara, nani mo tabetakunai desu.
දත් කැක්කුම නිසා මට කිසිවක් කන්න ඕනේ නැහැ”
* සැලකිය යුතුයි:
「たいです」 වාක්‍ය රටාව තුන්වන පුද්ගලයෙකුගේ ආශාව පෙන්වීමට භාවිත කළ නොහැක.
[ たいです රූපයේ ක්‍රියාපදය] වාක්‍ය රටාව සවන් දෙන්නාට යමක් පිළිගන්වන්න හෝ යමක් කිරීමට ආරාධනා කිරීමට භාවිත කළ නොහැක.
උදාහරණයක් ලෙස, සවන් දෙන්නාට කෝපි බීමට ආරාධනා කිරීමට අවශ්‍ය විට මෙසේ නොකියයි
[ｺｰﾋｰが飲みたいですか?」 නොව「ｺｰﾋｰを飲みませんか?」 යැයි කියයි
24. PlaceへPurposeをVに行く යම් අරමුණක් සඳහා….වෙත යාම
*පැහැදිලි කිරීම:
[ます] රූපයේ ක්‍රියාපදය හෝ [に] නිපාතයට පෙර තබන නාම පදය「いきます」 හි අරමුණ පෙන්වයි .
[に] ට පෙර තබන නාම පදය ක්‍රියාවක් පෙන්වන නාම පදයක් විය යුතුය.
*උදාහරණ:
“日本へ文化の勉強に来ました。
Nihon e bunka no benkyō ni kimashita.
මම සංස්කෘතිය ඉගෙන ගැනීමට ජපානයට ආවා”
“ｽｰﾊﾟｰへ買い物に行きます
Sūpā e kaimono ni ikimasu
මම සාප්පු යාමට සුපිරි වෙළඳසැලට යනවා”
“ﾚｽﾄﾗﾝーヘ晩御飯を食べに行きます
Resutoran̄he ban gohan o tabe ni ikimasu
මම රාත්‍රී ආහාරය ගැනීමට අවන්හලට යනවා”
*සැලකිය යුතුයි:
[に] ට පෙර උත්සව, ප්‍රසංග වැනි සංවිධානය කරන සිදුවීම් පෙන්වන නාම පද තැබිය හැකිය.
25. ～てください (යමක්) කරන්න (සවන් දෙන්නාට යමක් කිරීමට ඉල්ලීම)
*පැහැදිලි කිරීම:
කථිකයා සවන් දෙන්නාගෙන් උදව්වක් ඉල්ලීමට, අණ කිරීමට හෝ උපදෙස් දීමට අවශ්‍ය විට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කෙරේ.
ඉහළ තනතුරක සිටින අය සමඟ කතා කරන විට අණ කිරීමේ අදහසින් මෙම රටාව භාවිත නොකෙරේ.
*උදාහරණ:
“すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。
Sumimasen ga, kono kanji no yomikata o oshietekudasai.
සමාවන්න, මෙම කන්ජි අක්ෂරය කියවන ආකාරය මට කියා දෙන්න.”
“ここに住所と名前を書いてください。
Koko ni jūsho to namae o kaite kudasai.
කරුණාකර ලිපිනය සහ නම මෙතැන ලියන්න”
“ぜひ遊びに来てください。
Zehi asobi ni kite kudasai.
අනිවාර්යයෙන්ම මගේ තැනට ඇවිත් යන්න”
*සැලකිය යුතුයි:
කෙනෙකුගෙන් යමක් කිරීමට ඉල්ලන විට, උදාහරණ 1 හි මෙන් すみませんが සැමවිටම – てください ට පෙර තබනු ලැබේ, එවිට – てください පමණක් භාවිත කරනවාට වඩා ආචාරශීලී වේ
26. Vないてください： ( කරුණාකර ) එපා / නොකරන්න
*පැහැදිලි කිරීම;
කෙනෙකුගෙන් යමක් නොකරන ලෙස ඉල්ලීමට අවශ්‍ය විට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කෙරේ.
*උදාහරණ:
“私は元気ですから、心配しないでください
Watashi wa genki desukara, shinpai shinaide kudasai
මම හොඳින් සිටින නිසා මා ගැන කරදර වෙන්න එපා”
“ここで写真を撮らないでください。
Koko de shashin o toranaide kudasai.
කරුණාකර මෙතැන ඡායාරූප ගන්න එපා”
“病院でﾀﾊﾞｺを吸わないでください。
Byōin de tabako o suwanaide kudasai.
කරුණාකර රෝහල තුළ දුම් බොන්න එපා”
27. Vてもいいです（か）： යමක් කිරීමට අවසර ඇත (ද?)
*පැහැදිලි කිරීම:
මෙම වාක්‍ය රටාව යමක් කිරීමට අවසර ඇති බව පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ.
මෙම වාක්‍ය රටාව ප්‍රශ්න වාක්‍යයක් කළ විට අපට අවසර ඉල්ලන වාක්‍යයක් ලැබේ.
පිළිතුරු දෙන විට, ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේදී සියුම් ලෙස පිළිතුරු දෙන ආකාරය ගැන සැලකිලිමත් වන්න.
*උදාහරණ:
“本を読んでもいいです。
Hon o yonde mo īdesu.
( මෙතැන ) පොත් කියවීමට අවසර ඇත”
“ﾀﾊﾞｺを吸ってもいいですか?
Tabako o sutte mo īdesu ka?
මම දුම් බිව්වාට කමක් නැද්ද?”
“この本をもらってもいいですか?
Kono hon o moratte mo īdesu ka?
මම මේ පොත ගත්තාට කමක් නැද්ද?”
ええ、いいですよ。どうぞ。
Ee, īdesu yo. Dōzo…
ඔව්, කමක් නැහැ. කරුණාකර
すみません。ちょっと・・・
Sumimasen. Chotto….
සමාවන්න. එය කළ නොහැකි යැයි මා බිය වෙනවා
28. Vてはいけません යමක් නොකළ යුතුය
*පැහැදිලි කිරීම:
මෙම වාක්‍ය රටාව යමක් කිරීම “තහනම්” හෝ “නොකළ යුතුය” යන අර්ථය පෙන්වයි.
[ てもいいですか රූපයේ ක්‍රියාපදය?] ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට භාවිත කෙරේ
*උදාහරණ:
“ここで車に止めてはいけません。駐車禁止ですから。
Koko de kuruma ni tomete wa ikemasen. Chūsha kinshidesukara
මෙතැන වාහන නවත්වන්න එපා. මෙය වාහන නැවැත්වීම තහනම් කලාපයක් නිසා.
“ここでﾀﾊﾞｺを吸ってもいいですか?
Koko de tabako o sutte mo ii desu ka?
මම මෙතැන දුම් බිව්වාට කමක් නැද්ද?”
“いいえ。吸ってはいけません。
Īe. Sutte wa ikemasen.
නැහැ, දුම් බොන්න එපා”
*සැලකිය යුතුයි:
[ てもいいですか රූපයේ ක්‍රියාපදය?] ප්‍රශ්නයට, නොකළ යුතුය යන පිළිතුර
අවධාරණය කිරීමට අවශ්‍ය විට [ ては රූපයේ ක්‍රියාපදය] ඉවත් කර [ いいえ, いけません」 ලෙස පමණක් පිළිතුරු දිය හැකිය
මෙම පිළිතුරු දෙන ආකාරය ඉහළ තනතුරක සිටින අය සමඟ භාවිත නොකෙරේ
“先生、ここで話してもいいですか?
Sensei, koko de hanashite mo īdesu ka?
ගුරුතුමියනි, අපි මෙතැන කතා කළාට කමක් නැද්ද?”
いいえ、いけません。
Īe, ikemasen.
නැහැ, එපා
29. Vなくてもいいです ～ (යමක්) කළ යුතු නැත, අවශ්‍ය නැත
*පැහැදිලි කිරීම:
මෙම වාක්‍ය රටාව යම් පුද්ගලයෙකුට යමක් කිරීමට අවශ්‍ය නැති බව පෙන්වයි
*උදාහරණ:
“明日来なくてもいいです。
Ashita konakute mo īdesu.
හෙට ඔබ නාවත් කමක් නැහැ”
“しなくてもいいです。
Shinakute mo īdesu.
නොකළත් කමක් නැහැ”
“急がなくてもいいです。
Isoganakute mo īdesu.
ඉක්මන් වෙන්න අවශ්‍ය නැහැ”
30. Vなければなりません යමක් කළ යුතුය
*පැහැදිලි කිරීම:
මෙම වාක්‍ය රටාව යම් පුද්ගලයෙකු ක්‍රියාව කරන්නාගේ කැමැත්ත මත රඳා නොපවතිමින්
යමක් කළ යුතු බව පෙන්වයි. මෙම වාක්‍ය රටාවට නිෂේධාත්මක අර්ථයක් නැති බව සලකන්න
*උදාහරණ:
“薬を飲まなければなりません。
Kusuri o nomanakereba narimasen.
මම බෙහෙත් බොන්න ඕනේ”
“毎日一時間日本語を勉強しなければなりません。
Mainichi ichijikan nihongo o benkyō shinakereba narimasen.
මම දිනපතා පැය 1 ක් ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්න ඕනේ”
“先生はベトナム語が分かりません。日本語を話さなければなりません。
Sensei wa Betonamu-go ga wakarimasen. Nihongo o hanasanakereba narimasen
ගුරුවරයා වියට්නාම් භාෂාව නොදන්නා නිසා ජපන් භාෂාවෙන් කතා කළ යුතුයි”
31. ～ないといけない (යමක්) කළ යුතුය
*පැහැදිලි කිරීම: 「ない」 රූපයේ ක්‍රියාපදය「といけない」 සමඟ එකතු කෙරේ
*උදාහරණ:
英語でﾚﾎﾟｰﾄを書かないといけない。
Eigo de repōto o kakanaito ikenai.
මම ඉංග්‍රීසියෙන් වාර්තාව ලිවිය යුතුයි
卒業に合格するために、一生懸命勉強しないといけない。
Sotsugyō ni gōkaku suru tame ni, isshōkenmei benkyō shinaito ikenai.
උපාධිය සමත් වීමට මම කැපවී ඉගෙන ගත යුතුයි
ﾚﾎﾟｰﾄを書くためにはこの書類を読まないといけない。
Repōto o kaku tame ni wa kono shorui o yomanaito ikenai.
වාර්තාව ලිවීමට මෙම ලේඛනය කියවිය යුතුයි
32. Vなくちゃいけない නොකර සිටිය නොහැක (= යමක් කළ යුතුය)
*පැහැදිලි කිරීම: ない රූපයේ ක්‍රියාපදයෙන් い ඉවත් කර なくちゃいけない යොදයි
යමක් කිරීම අවශ්‍ය බව අර්ථ දෙයි.
*උදාහරණ:
“食べなくちゃいけない。
Tabenakucha ikenai.
මම කන්න ඕනේ”
“10時前に寝なくちゃいけない。
Juuji mae ni nenakucha ikenai.
මම 10 ට පෙර නිදාගන්න ඕනේ”
“毎日勉強しなくちゃいけない。
Mainichi benkyō shinakucha ikenai.
මම දිනපතා පාඩම් කරන්න ඕනේ”
*සැලකිය යුතුයි:
මෙම වාක්‍ය රටාව なくてはいけない。 වාක්‍ය රටාවමයි, නමුත් කථන ශෛලියේදී TEWA යන්න CHA ලෙස කෙටි කර ඇත.
කෙසේ වෙතත් කථන ශෛලියේ ප්‍රකාශ කිරීමට මිනිසුන් なくちゃいけない වාක්‍ය රටාව භාවිත කරති
33. ～だけ: ～ පමණයි
*පැහැදිලි කිරීම: එය හැර වෙනත් කිසිවක් නැත යන අර්ථය පෙන්වයි
ඊට අමතරව 「だけでなく」 ( තවත් නැත ) යන නිෂේධාත්මක අර්ථය ද පෙන්වයි
*උදාහරණ:
あなただけにお知らせします。
Anata dake ni oshirase shimasu.
මම මේක කියන්නේ ඔබට විතරයි
あの人にだけは負けたくない。
Ano hito ni dake wa maketakunai.
ඒ පුද්ගලයාට විතරක් මම පරදින්න කැමති නැහැ
見るだけで買わなくてもいいです。
Mirudake de kawanakute mo īdesu.
මිලදී නොගෙන බැලුවා විතරක් වුණත් කමක් නැහැ
34. Phrase1からPhrase2： ～ නිසා ～
*පැහැදිලි කිරීම: වාක්‍ය දෙකක් එක් වාක්‍යයක් ලෙස සම්බන්ධ කිරීමට භාවිත කෙරේ. වාක්‍ය 1 වාක්‍ය 2 සඳහා හේතුව පෙන්වයි. වාක්‍ය 2 පළමුව කියා, ඉන්පසු「から」 සමඟ වාක්‍ය 1 එකතු කිරීමට ද හැකිය
*උදාහරණ:
朝忙しいですから、朝ごはんを食べません。
Asa isogashīdesukara, asa gohan o tabemasen.
උදේ ඉතා කාර්යබහුල නිසා මම උදේ ආහාරය ගත්තේ නැහැ
毎朝、ﾆｭｰｽを見ませんか?
Maiasa, nyūsu o mimasen ka?
ඔබ උදේට පුවත් බලනවාද?
いいえ、時間がありませんから。
Īe, jikan ga arimasenkara.
නැහැ, මට වෙලාවක් නැති නිසා
35. Vのが～：ක්‍රියාපදය නාම පදයක් කිරීම / (යමක්) කිරීමට කැමතියි
*පැහැදිලි කිරීම: මෙම වාක්‍ය රටාවේ රුචිකත්වය, කුසලතා, හැකියාව පෙන්වන නාම විශේෂණ,
උදාහරණ ලෙස すき（な） කැමතියි、きらい（な） අකමැතියි、じょうず「な」 දක්ෂයි、へた「な」 අදක්ෂයි、はやい වේගවත්、おそい සෙමින්, … භාවිත කෙරේ
*උදාහරණ:
私は音楽を聞くのがすきです
Watashi wa ongaku o kiku no ga sukidesu
මම සංගීතයට සවන් දීමට කැමතියි
彼女は日本語を話すのが上手です。
Kanojo wa nihongo o hanasu no ga jōzudesu.
ඇය ජපන් භාෂාව හොඳින් කතා කරනවා
私は犬を育てるのが好きです。
Watashi wa inu o sodateru no ga sukidesu.
මම බල්ලන් ඇති කිරීමට කැමතියි
日本人は歩くのが速いです。
Nihonjin wa aruku no ga hayaidesu.
ජපන් ජාතිකයින් වේගයෙන් ඇවිදිනවා
36. Vのを～：ක්‍රියාපදය නාම පදයක් කිරීම
*පැහැදිලි කිරීම: わすれました ක්‍රියාපදය සමඟ ක්‍රියාපදය නාම පදයක් කිරීමේදී ශබ්දකෝෂ රූපය（辞書形） භාවිත කෙරේ, අමතක වුණා යන අර්ථය දෙයි
知っていますか? ක්‍රියාපදය සමඟ ක්‍රියාපදය නාම පදයක් කිරීමේදී සාමාන්‍ය රූපය （普通形） භාවිත කෙරේ, ඔබ දන්නවාද…? යන අර්ථය දෙයි. කලින් කොටසේ සඳහන් කරුණ සවන් දෙන්නා දන්නවාද යන්න ඇසීමට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කෙරේ.
*උදාහරණ:
薬を買うのを忘れました。
Kusuri o kau no o wasuremashita.
මට බෙහෙත් ගන්න අමතක වුණා
窓を閉めるのをわすれました。
Mado o shimeru no o wasuremashita.
මට ජනේලය වහන්න අමතක වුණා
ﾏｲさんに赤ちゃんが生まれたのを知っていますか?
Mai-san ni akachan ga umareta no o shitte imasu ka?
මායි මහත්මිය දරුවෙකු බිහි කළ බව ඔබ දන්නවාද?
37. [V/A]のは～ : ක්‍රියාපදය/නාම විශේෂණය නාම පදයක් කිරීම
*පැහැදිලි කිරීම: මෙම වාක්‍ය රටාවේ, 「の」 යන්න වාක්‍යයේ මාතෘකාව ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා වස්තූන්, පුද්ගලයින්, ස්ථාන ආදිය… පෙන්වන නාම පදය වෙනුවට භාවිත කෙරේ.
*උදාහරණ:
１年で一番雨が多いのは８月です。
Ichi-nen de ichiban ame ga ōi no wa hachigatsu desu.
වසරේ වැඩිම වැසි ඇති මාසය අගෝස්තු මාසයයි.
いっしょに食事するのは楽しいです。
Issho ni shokuji suru no wa tanoshīdesu.
එකට කෑම බීම කරන එක විනෝදයි
私が生まれたのは日本の小さな町です。
Watashi ga umareta no wa Nihon no chīsana machidesu.
මම ඉපදුණේ ජපානයේ කුඩා නගරයකය
38. もう～ました： යමක් කර අවසන් කළා
*පැහැදිලි කිරීම: සම්පූර්ණ වූ ක්‍රියාවක් පෙන්වයි
*උදාහරණ:
もう宿題をしましたか?
Mō shukudai o shimashita ka?
ඔබ ගෙදර වැඩ කර ඉවරද?
もう晩御飯を食べましたか?
Mō ban gohan o tabemashita ka?
ඔබ රාත්‍රී ආහාරය ගත්තාද?
39. まだ～ていません。： තවම යමක් කර නැත
*පැහැදිලි කිරීම: තවම සම්පූර්ණ වී නැති නමුත් කිරීමට අදහසක් ඇති ක්‍රියාවක් පෙන්වයි.
*උදාහරණ:
ご飯を食べましたか? いいえ、まだ食べていません。
Gohan o tabemashita ka? Īe, mada tabete imasen.
ඔබ බත් කෑවාද? නැහැ, මම තවම කෑවේ නැහැ
この本は、まだ読んでいませんか? いいえ、まだです。
Kono hon wa, mada yonde imasen ka? Īe, madadesu.
මේ පොත ඔබ කියෙව්වාද? නැහැ, තවම නැහැ.
事故の原因は、まだ分かっていません。
Jiko no gen’in wa, mada wakatte imasen.
අනතුරට හේතුව තවමත් පැහැදිලි නැත
外国には、まだ一度も行っていません。
Gaikoku ni wa, mada ichido mo itte imasen.
මම තවමත් කිසි දිනක විදෙස් ගත වී නැහැ.
風邪はまだよくなっていません。
Kaze wa mada yoku natte imasen.
සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව තවම සනීප වුණේ නැහැ.
40. N1はN2よりA： N1, N2 ට වඩා A(නාම විශේෂණය)
*පැහැදිලි කිරීම: සංසන්දනය පෙන්වයි
*උදාහරණ:
日本はベトナムより大きです。
Nihon wa Betonamu yori ōkidesu.
ජපානය වියට්නාමයට වඩා විශාලයි
今年の冬は昨年よりも寒い。
Kotoshi no fuyu wa sakunen yori mo samui.
මේ අවුරුද්දේ ශීත ඍතුව ගිය අවුරුද්දේ ශීත ඍතුවට වඩා සීතලයි
*සැලකිය යුතුයි:
N1 は N2 より නිෂේධාත්මක රූපයේ ඇති නාම විශේෂණ සඳහා භාවිත නොකෙරේ.
寿司は天ぷらより安いですか?
Sushi wa tenpura yori yasuidesu ka?
සුෂි ටෙම්පුරා වලට වඩා ලාභයි නේද?
නැහැ, ටෙම්පුරා මිල අධිකයි
නිවැරදි いいえ、天ぷらは寿司より高いです。Īe, tenpura wa sushi yori takaidesu.
Sai いいえ、天ぷらは寿司より安くありません。
ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට අවශ්‍ය නම් ප්‍රතිවිරුද්ධ අර්ථ ඇති නාම විශේෂණය භාවිත කෙරේ, නාම විශේෂණයේ
නිෂේධාත්මක රූපය භාවිත නොකෙරේ.
41.～ほど～ない … තරම් නැත
පැහැදිලි කිරීම: N2 සංසන්දනයේ මිනුම ලෙස ගත් විට N1, N2 තරම් නොවන බව පෙන්වයි
ベトナムは日本ほど寒くない。
Betonamu wa Nihon hodo samukunai.
වියට්නාමය ජපානය තරම් සීතල නැහැ
山田さんは田中さんほど英語を話すのが上手ではありません。
Yamada-san wa Tanaka-san hodo eigo o hanasu no ga jōzude wa arimasen.
යමදා මහතා තනකා මහතා තරම් හොඳින් ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නේ නැහැ
42. ～と同じ+です: හා සමානයි, හා සමරූපීයි
පැහැදිලි කිරීම: ස්වභාවයෙන් සහ ස්වරූපයෙන් දෙකෙන්ම සමාන දේවල් දෙකක් පෙන්වයි.
この本はあの本と出版社が同じだ。
Kono hon hā no hon to shubbansha ga onajida.
මෙම පොත එම පොතේම ප්‍රකාශකයාගේය.
あの人が食べているのと同じものをください。
Ano hito ga tabete iru no to onaji mono o kudasai.
අර පුද්ගලයා කන කෑමම මටත් දෙන්න.
このｽﾃﾚｵはうちのと同じだ。
Kono sutereo wa uchi no to onajida.
මෙම කැසට් යන්ත්‍රය මගේ ගෙදර තිබෙන එකට සමානයි.
43. N1のなかでN2がいちばんA： N1 (මාළු) අතරින් N2 (සැමන්) වඩාත්ම A (රසවත්)
පැහැදිලි කිරීම: එකම වර්ගයේ බොහෝ දේ අතර උපරිම සංසන්දනයේ පරාසය පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ
季節の中で、春が一番好きです。
Kisetsunonakade, haru ga ichiban sukidesu.
වසරේ ඍතු අතරින් මම වඩාත්ම කැමති වසන්ත ඍතුවටයි.
３人姉妹のなかで、私が一番細いです。
Sannin shimai no naka de, watashi ga ichiban hosoidesu.
සහෝදරියන් 3 දෙනා අතරින් වඩාත්ම කෙට්ටු මමයි
44. A｛い｝く/ A｛な｝になる。 බවට පත් වේ, වේ
පැහැදිලි කිරීම: අනාගතයේ යම් ක්‍රියාවකින් යම් ප්‍රතිඵලයක් ඇති වන බව පෙන්වයි.
今年の７月に博士になります。
Kotoshi no shichi-gatsu ni hakase ni narimasu.
මේ ජූලි මාසයේ මම ආචාර්ය උපාධිධාරියෙකු බවට පත් වෙනවා.
今部屋はもっと暖かくなる。
Ima heya wa motto atatakaku naru.
මෙම කාමරය වඩා උණුසුම් වේවි
来年から３月１０日は休校日になります。
Rainen kara sangatsu touka wa kyūkō-bi ni narimasu.
ලබන අවුරුද්දේ සිට, මාර්තු 10 වන දින පාසලේ නිවාඩු දිනයක් බවට පත් වෙනවා.
45. AもVない ~ වුවත් නොකරයි
පැහැදිලි කිරීම: මෙම වාක්‍ය රටාව ප්‍රතිවිරුද්ධ කොන්දේසිය පෙන්වයි, යම් තත්ත්වයක් තුළ කළ යුතු ක්‍රියාවක් නොකරන විට, සිදු විය යුතු දෙයක් සිදු නොවන විට, හෝ සියලු දෙනාගේ සාමාන්‍ය මතයට පටහැනි ප්‍රතිඵලයක් ඇති වන විට භාවිත කෙරේ.
安くても、買いません。
Yasukute mo, kaimasen.
මිල ලාභ වුවත් මම මිලදී ගන්නේ නැහැ.
何回読んでも、覚えません。
Nankai yondemo, oboemasen.
කොපමණ වතාවක් කියෙව්වත් මතක තබා ගන්න බැහැ
便利でも、携帯電話を使わない。
Benri demo, keitaidenwa o tsukawanai.
ජංගම දුරකථනය පහසු වුවත් මම එය භාවිත කරන්නේ නැහැ
お腹がすいても食べません。
Onakagasuite mo tabemasen.
බඩගිනි වුවත් කන්නේ නැහැ
暇ても、遊びません。Himate mo, asobimasen.
නිදහස් වුවත් මම සෙල්ලම් කරන්න යන්නේ නැහැ
46. V1たりV2たりする: සමහර විට V1 සමහර විට V2
පැහැදිලි කිරීම: යම් දෙයක ක්‍රියා හෝ ගුණාංග කිහිපයක් ලැයිස්තුගත කිරීමට භාවිත කෙරේ
私は歩かったり、音楽を聞かったりするのが好きです。
Watashi wa aruka ttari, ongaku o kika ttari suru no ga sukidesu.
මම සමහර විට ඇවිදීමට, සමහර විට සංගීතයට සවන් දීමට කැමතියි
先週私はｽｰﾊﾟｰに行ったり、書店に行ったりしました。
Senshū watashi wa sūpā ni ittari, shoten ni ittari shimashita.
පසුගිය සතියේ මම සමහර විට සුපිරි වෙළඳසැලට, සමහර විට පොත් සාප්පුවට ගියා
47. Vている යමක් කරමින් සිටී (අඛණ්ඩ රූපය)
පැහැදිලි කිරීම: සිදු වෙමින් පවතින ක්‍රියාවක් පෙන්වයි.
තත්ත්වයක් ( ක්‍රියාවක ප්‍රතිඵලයක් වන) තවමත් පවතින, වර්තමානයේද දිගටම පවතින බව පෙන්වයි.
සිරිත් විරිත්, පුරුදු ( එනම් දිගු කාලයක් පුරා නැවත නැවත කරන ක්‍රියා) ගැන කීමට භාවිත කෙරේ . අතීතයේ පුරුද්දක් හෝ ක්‍රියාවක් නම්「ていました」 රූපය භාවිත කෙරේ
කෙනෙකුගේ රැකියාව හෝ තත්ත්වය ගැන කීමට භාවිත කෙරේ.
日本語を勉強している。
Nihongo o benkyō shite iru.
මම ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගනිමින් සිටිනවා
私はベトナムに住んでいます。
Watashi wa Betonamu ni sunde imasu.
මම වියට්නාමයේ ජීවත් වෙනවා
妹は高校で勉強しています。
Imōto wa kōkō de benkyō shite imasu.
මගේ නංගී උසස් පෙළ ඉගෙන ගනිමින් සිටිනවා
スーパーで花を売っています。
Sūpā de hana o utte imasu.
මම සුපිරි වෙළඳසැලේ මල් විකුණමින් සිටිනවා.
私は明さんを知っています。
Watashi wa Akira-san o shitte imasu.
මම අකිරා මහතාව දන්නවා.
姉さんは工場で働いています。
Nēsan wa kōjō de hataraite imasu.
මගේ අක්කා කර්මාන්තශාලාවේ වැඩ කරනවා.
日本製の携帯電話を使っています。
Nihon-sei no keitaidenwa o tsukatteimasu.
මම ජපානයේ නිපදවූ දුරකථනයක් භාවිත කරමින් සිටිනවා.
48. Vdicことがある සමහර විට, ඉඳහිට (යමක් කරයි)
පැහැදිලි කිරීම: නිතිපතා නොව, කලාතුරකින්, ඉඳහිට පමණක් සිදු වන දෙයක් පෙන්වයි.
映画を見ることがありませんか?
Eiga o miru koto ga arimasen ka?
ඔබ සමහර විට චිත්‍රපට බලනවාද?
私は月に何回かｽｰﾊﾟｰに行くことがあります。
Watashi wa tsuki ni nan-kai ka sūpā ni iku koto ga arimasu.
මම මාසයකට කිහිප වතාවක් සුපිරි වෙළඳසැලට යනවා
49. Vないことがある සමහර විට (යමක්) නොකරයි
පැහැදිලි කිරීම: නිතිපතා නොව, කලාතුරකින්, ඉඳහිට පමණක් සිදු වන දෙයක් පෙන්වයි.
朝ごはんを食べないことがありますか?
Asa gohan o tabenai koto ga arimasu ka?
ඔබ සමහර විට උදේ ආහාරය නොගෙන සිටිනවාද?
勉強していてどこへも行かないことがありませんか?
Benkyō shite ite doko e mo ikanai koto ga arimasen ka?
ඔබ සමහර විට කොහේවත් නොගොස් දිගටම පාඩම් කරනවාද?
50. Vたことがある (යමක්) කර ඇත
පැහැදිලි කිරීම: අතීතයේ සිදු වී ඇති ක්‍රියාවක් පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ
その本は子供の頃読んだことがあります。
Sono hon wa kodomo no koro yonda koto ga arimasu.
ඒ පොත මම කුඩා කාලයේ කියවා තිබෙනවා.
林さんにこれまで２度お会いしたことがあります。
Hayashi-san ni kore made ni-do o ai shita koto ga arimasu.
මේ වන තුරු මම යහාෂි මහතාව 2 වතාවක් හමු වී තිබෙනවා.
これだけ練習していても、時々失敗することがある。
Kore dake renshū shite ite mo, tokidoki shippai suru koto ga aru.
එතරම් පුහුණු වුවත් සමහර විට අසාර්ථක වෙනවා.
සැලකිය යුතුයි: “ඔබ කවදා හෝ ~ කර තිබෙනවාද?” යන අර්ථයෙන් ප්‍රශ්නයක් කිරීමට අවශ්‍ය විට අපි වාක්‍ය රටාවට පසුව [か] නිපාතය එකතු කරමු:
日本へ行ったことがありますか?
Nihon e itta koto ga arimasu ka?
ඔබ කවදා හෝ ජපානයට ගොස් තිබෙනවාද?
51. ～や～など (උදාහරණ) … සහ … වැනි (අසම්පූර්ණ ලැයිස්තුගත කිරීම)
පැහැදිලි කිරීම: නාම පද ලැයිස්තුගත කිරීමට අවශ්‍ය විට 「や」 නිපාතය භාවිත කෙරේ. 「や」 නිපාතය භාවිත කරන්නේ නියෝජිත වස්තූන් කිහිපයක් (නාම පද දෙකක් හෝ වැඩි) පමණක් ලැයිස්තුගත කිරීමටයි.
සඳහන් කළ වස්තූන්ට අමතරව වෙනත් වස්තූන් ද ඇති බව පැහැදිලිව පෙන්වීමට අපට නාම පදයේ අගට 「など」 නිපාතය භාවිත කළ හැකිය.
机の上に本やペンなどがあります。
Tsukue no ue ni hon ya pen nado ga arimasu.
මේසය මත පොත් සහ පෑන් ආදිය… ඇත
袋の中にお金や写真などがあります。
Fukuro no naka ni okane ya shashin nado ga arimasu.
බෑගය තුළ මුදල්, ඡායාරූප, … ඇත
52. ～ので～： ～ නිසා ～
පැහැදිලි කිරීම: එවැනි තත්ත්වයකට ස්වාභාවිකවම, අනිවාර්යයෙන්ම මඟ පාදන වාස්තවික හේතුවක් පෙන්වයි.
「ので」 භාවිත කරන විට මෘදු, සියුම් කතා විලාසයක් පෙන්වන බැවින් වාක්‍යයේ පසු කොටසේ අණ රූපය හෝ තහනම් රූපය භාවිත නොකෙරේ.
雨が降りそうなので試合は中止します。
Ame ga ori-sōnanode shiai wa chūshi shimasu.
වැස්ස වහින්න ළඟ නිසා තරගය නවත්වනු ඇත
もう遅いのでこれで失礼いたします。
Mō osoinode kore de shitsurei itashimasu.
පරක්කු වී ඇති නිසා මම කලින් යන්න අවසර ගන්නවා
風邪をひいたので会社を休みました。
Kaze o hītanode kaisha o yasumimashita.
සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව හැදුණු නිසා මම වැඩට ගියේ නැහැ
සැලකිය යුතුයි: 「ので」 සහ 「から」 අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම
⇨「ので」 වාස්තවික ස්වභාවයේ හේතුවක් සඳහන් කිරීමට භාවිත කෙරේ
バスが遅れたので、遅刻しました。
Basu ga okuretanode, chikoku shimashita.
බසය පරක්කු වී ආ නිසා මම පරක්කු වුණා
⇨「から」 ආත්මීය ස්වභාවයේ හේතුවක් සඳහන් කිරීමට භාවිත කෙරේ
お腹がすいたから、たくさん食べました。
Onakagasuita kara, takusan tabemashita.
බඩගිනි නිසා මම ගොඩක් කෑවා
53. ～まえに～ : … ඉදිරිපිට (අවකාශය) / පෙර (කාලය)
පැහැදිලි කිරීම: ක්‍රියාපද සම්බන්ධයෙන්: මෙම වාක්‍ය රටාව ක්‍රියාපදය 2 හි ක්‍රියාව ක්‍රියාපදය 1 හි ක්‍රියාවට පෙර සිදු වන බව පෙන්වයි. ක්‍රියාපදය 2 අතීත හෝ අනාගත කාලයේ තිබුණත්, ක්‍රියාපදය 1 සැමවිටම ශබ්දකෝෂ රූපයේ පවතී.
නාම පද සම්බන්ධයෙන්: නාම පදයට පසුව 「まえに」 භාවිත කරන විට අපි නාම පදයට වහාම පසුව「の」 එකතු කළ යුතුය. 「まえに」 ට පෙර ඇති නාම පදය ක්‍රියාවක් පෙන්වන හෝ ඇඟවෙන නාම පදයකි.
ගණන් කිරීමේ පද ( කාල පරාසය) සම්බන්ධයෙන්: ගණන් කිරීමේ පදයක් ( කාල පරාසය) නම්「の」 එකතු නොකෙරේ
私のまえに鈴木さんが座っていた。
Watashi no mae ni Suzuki-san ga suwatte ita.
මා ඉදිරිපිට වාඩි වී සිටින්නේ සුසුකි මහත්මියයි
駅のまえに大きなマンションが建った。
Eki no mae ni ōkina manshon ga tatta
දුම්රිය ස්ථානය ඉදිරිපිට විශාල මහල් නිවාස සංකීර්ණයක් ඉදි වී ඇත.
寝る前に音楽を聞きます。
Nerumae ni ongaku o kikimasu.
නිදාගැනීමට පෙර මම සාමාන්‍යයෙන් සංගීතයට සවන් දෙනවා.
結婚するまえに、一度ゆっくり仲間と旅行してみたい。
Kekkon suru mae ni, ichido yukkuri nakama to ryokō shite mitai.
විවාහ වීමට පෙර, සමීප මිතුරන් සමඟ එක් වතාවක් නිදහසේ සංචාරයක් යන්න මට ඕනේ
先生は１時間まえに、出かけました。
Sensei wa ichi-jikan mae ni, dekakemashita.
ගුරුවරයා පැය 1 කට පෙර එළියට ගියා
54. ～てから：～ පසුව
පැහැදිලි කිරීම: ක්‍රියාපදය 1 හි ක්‍රියාව අවසන් වූ පසු ක්‍රියාපදය 2 හි ක්‍රියාව සිදු කරන බව පෙන්වීමට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කෙරේ. වාක්‍යයේ කාලය තීරණය වන්නේ අවසාන ක්‍රියාපදයේ කාලයෙනි.
夏休みになってから一度も学校に行っていない。
Natsuyasumi ni natte kara ichido mo gakkō ni itte inai.
ගිම්හාන නිවාඩුව පටන් ගත් දා සිට මම එක වතාවක්වත් පාසලට ගියේ නැහැ
国へ帰ってから、大学で働きます。
Kuni e kaette kara, daigaku de hatarakimasu.
රටට ආපසු ගිය පසු මම විශ්වවිද්‍යාලයක වැඩ කරනවා
授業が終わってから，ｽｰﾊﾟｰへ行きました。
Jugyō ga owatte kara, sūpā e ikimashita.
පන්තිය අවසන් වූ පසු මම සුපිරි වෙළඳසැලට ගියා
55. ～たあとで： … කළ පසු
පැහැදිලි කිරීම: සිදුවීම 1 සිදු වූ පසු සිදුවීම 2 සිදු වන බව පෙන්වීමට මෙම වාක්‍ය රටාව භාවිත කෙරේ.
この本は見たあとで、私に貸してください。
Kono hon wa mita ato de, watashi ni kashite kudasai.
ඔබ මේ පොත කියවා ඉවර වූ පසු මට ණයට දෙන්න
仕事が終わったあとで、カラオケにいきませんか?
Shigoto ga owatta ato de, karaoke ni ikimasen ka?
වැඩ ඉවර වූ පසු කැරෝකේ ගායනයට යමුද?
සැලකිය යුතුයි: 「Vてから」 ට බොහෝ දුරට සමාන නමුත් මෙම වාක්‍ය රටාව Vてから රටාව මෙන් අඛණ්ඩ අනුක්‍රමයක් පෙන්වන්නේ නැත.
56. ～とき： විට/වේලාවේ (කවදා, කුමක් කරන)
පැහැදිලි කිරීම: එකවර සිදු වන තත්ත්වයක් හෝ සිදුවීමක් පෙන්වයි
V- る時(පෙර) විට. දෙවන වාක්‍යාංශයේ ක්‍රියාව පළමු වාක්‍යාංශයේ ක්‍රියාවට පෙර සිදු වේ
V- た時(පසු) විට. එක් ක්‍රියාවක් සිදු කළ පසුව තමයි වෙනත් සිදුවීමක් සිදු වන්නේ.
暇な時は、どんなことをして過ごしますか?
Himana toki wa, don’na koto o shite sugoshimasu ka?
නිදහස් වේලාවට ඔබ සාමාන්‍යයෙන් කුමක්ද කරන්නේ?
東京へ行くとき夜行バスを使っていた。
Tōkyō e iku toki yokōbasu o tsukatte ita.
ටෝකියෝ ගිය විට මම රාත්‍රී බසය භාවිත කළා
火事や地震が起きたとき、エレベータを使用しないでください。
Kaji ya jishin ga okita toki, erebēta o shiyō shinaide kudasai.
ගින්නක් හෝ භූමිකම්පාවක් සිදු වූ විට කරුණාකර විදුලි සෝපානය භාවිත කරන්න එපා
57. ～でしょう？ ～ නේද? සමහර විට ～ ද?
පැහැදිලි කිරීම: අනිවාර්යයෙන්ම ~ නේද?
සවන් දෙන්නාට කතාවේ මාතෘකාව ගැන අවබෝධයක් ඇතැයි කථිකයා සිතන විට සහ සවන් දෙන්නා තම අදහසට එකඟ වේ යැයි බලාපොරොත්තු වන විට, සවන් දෙන්නාගේ එකඟත්වය තහවුරු කර ගැනීමට ඉහළ ස්වරයකින් භාවිත කෙරේ.
あなたは、学生さんでしょうか?
Anata wa, gakusei-sandeshou ka?
ඔබ සමහර විට ශිෂ්‍යයෙක්, නේද?
58. 多分～でしょう සමහර විට …
පැහැදිලි කිරීම: කථිකයා 90% හෝ ඊට වැඩි නිශ්චිත හැකියාවක් දකින විට භාවිත කෙරේ.
多分その本はおもしろいでしょう!
Tabun sono hon wa omoshiroideshou!
ඒ පොත හරිම රසවත් ඇති.
夏休み田舎へ帰らないでしょう!
Natsuyasumi inaka e kaeranaideshou!
මේ ගිම්හාන නිවාඩුවට ඔබ සමහර විට ගමට යන්නේ නැතුව ඇති.
59. ～と思います : මම සිතන්නේ
පැහැදිලි කිරීම: 「と」 නිපාතය අපි භාවිත කරන්නේ「おもいます」 හි අන්තර්ගතය පෙන්වීමටයි
අනුමානය, විනිශ්චය පෙන්වීමට භාවිත කෙරේ:
නිෂේධාත්මක අර්ථයක් ඇති කරුණක් ගැන අනුමාන කරන, විනිශ්චය කරන විට 「と」 ට පෙර කොටස නිෂේධාත්මක වේ.
අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිත කෙරේ:
කෙනෙකුගෙන් යමක් ගැන ඇසීමට අවශ්‍ය විට 「～についてどうおもいますか」 වාක්‍ය රටාව භාවිත කෙරේ, 「と」 යන්න 「どう」 ට පසුව අවශ්‍ය නොවන බව සලකන්න
අන් අය සමඟ එකඟ වීම හෝ එකඟ නොවීම පෙන්වන ආකාරය.
今日は雨が降らないと思います。
Kyō wa ame ga furanai to omoimasu.
අද වැස්ස වහින එකක් නැහැ කියලා මම හිතනවා.
先生は来ると思います。
Sensei wa kuru to omoimasu.
ගුරුතුමා එයි කියලා මම හිතනවා.
彼の言ったことはうそだと思います。
Kare no itta koto wa usoda to omoimasu.
ඔහු කියපු දේ බොරුවක් කියලා මම හිතනවා.
確か、机の上に置いたともいます。
Tashika, tsukue no ue ni oitatomo imasu.
මේසය මත තැබුවා කියලා මට හොඳට මතකයි.
コンピューターは便利ですね。
Konpyūtā wa benridesu ne.
පරිගණකය පහසුයි නේද
ええ、私もそう思います。
Ee, watashi mo sō omoimasu.
ඔව්, මමත් එහෙම හිතනවා
私はそう思いません。
Watashi wa sō omoimasen.
මම එහෙම හිතන්නේ නැහැ
60. ～と言います : කියයි / යැයි කියයි
පැහැදිලි කිරීම: 「と」 නිපාතය අපි භාවිත කරන්නේ「いいます」 හි අන්තර්ගතය පෙන්වීමටයි
සෘජුව උපුටා දක්වන විට උපුටා ගත් කොටස එලෙසම තබා「」 තුළට දමයි
වක්‍රව උපුටා දක්වන විට අපි「と」 ට පෙර සාමාන්‍ය රූපය භාවිත කරමු . උපුටා ගත් කොටසේ කාලය වාක්‍යයේ කාලය මත රඳා නොපවතී.
ご飯を食べるまえに「いただきます」といいます。
Gohanwotaberu mae ni “itadakimasu” to īmasu.
කෑමට පෙර සාමාන්‍යයෙන් “itadakimasu” (මම කෑමට අවසර ගන්නවා) යැයි කියයි
彼は「あの子は妹だ」と言いました。
Kare wa “anoko wa imōtoda” to iimashita.
අර ගැහැණු ළමයා තම නංගී බව ඔහු කිව්වා
あの人は私のことを馬鹿だと言いました。
Ano hito wa watashi no koto o bakada to iimashita.
අර එකා මට මෝඩයා කියලා කිව්වා
තවත් කියවන්න:
මූලික කන්ජි 512 ඉගෙන ගනිමු – පාඩම 1
ජපන් භාෂාව N5 මූලික නිපාත ඉගෙන ගනිමු