18 N3 Grammar Patterns That May Appear in the JLPT

18 N3 grammar patterns that may appear in the JLPT

1. ～おそれがある： there is a risk that, I'm afraid that…

例：この道は狭いのに、車が多く、事故の恐れががある。
This road is narrow yet has a lot of traffic; I'm afraid there will be an accident.

2. Vたところ、～た： when I did V, (unexpectedly)…

例：留学したいと父に相談してみたところ、快く受け入れてくれた。
When I told my father I wanted to study abroad, to my surprise he happily agreed.

3．Vたら、～かえって： when I did V, on the contrary…

例：味が足りないので、塩を足したら、かえってまずくなってしまった。
It tasted a bit bland so I added some salt, but it ended up tasting even worse!

4．Vるには、～ in order to… (purpose)

例：この料理を作るには、卵が必要だ。
To cook this dish you need eggs.

5．～だけしかない： only…

例：このコンサートは会員だけしか入れません。
Only members can enter this concert.

6．～そうにない・～そうもない： it doesn't look like… / unlikely to…

例：今から家を出ても、集合時間には間に合いそうにない。
Even if I leave right now, it doesn't look like I'll make it in time for the meeting.

7. ～のことだから： since it's (that person), surely…
例：旅行好きの弟のことだから、またどこかに旅行に行っているんだろう。

Since my sibling loves travelling, they're probably off somewhere right now!

8．～たて（の・だ）: freshly…, just…

例：こちらのパンは焼きたてです。 This bread is freshly baked.

揚げたてのてんぷらは本当においしかった。
The tempura is freshly fried and very tasty.

9．っぱなし : leaving… as it is

例：電気をつけっぱなしで、寝てしまった。
Going to sleep with the lights left on.

10．～ようとしない： refuse to / won't do V

例：お年寄りが乗ってきたのに、だれも席を譲ろうとしない。
Even though an elderly person got on the bus, nobody would give up their seat.

11．～に反して： contrary to (expectations, wishes…)

例：期待に反して、新商品はあまり売れなかった。
Contrary to expectations, the new product did not sell well.

12．～がる・～たがる： (someone else's) feelings or desires (third person)

例： お客さんが来ても、娘は恥ずかしがって部屋から出てこない。
When guests came, my daughter was so shy she wouldn't come out of her room.

田中さんがあなたに会いたがっていますよ。
Mr Tanaka really wants to meet you.

13．～てたまらない： terribly, extremely, unbearably.

例：家族に会いたくてたまらない。
I miss my family terribly.

14．っけ: confirming information.

例：きょうの会議は3時からだっけ？
Hmm, was today's meeting from 3 o'clock?

15．において・におけるN: in, at….

例：教育において大切なのは、子どもの力を引き出すことだ。
What matters in education is drawing out children's latent abilities.

16． Nむき・Nむけ: suitable for / intended for

例：子供向きのデザイン: a design suitable for children

この本は幼児向けに書かれている。
A book written specially for children.

17．～ようになっている： built to automatically…, designed so that…

例：このドアを閉めると、カギがかかるようになっている。
This door locks automatically whenever it is closed.

18．っこない： there's no way / impossible.

例：毎日、８時間勉強なんてできっこないよ。
There's no way I could study eight hours a day!

See also:
15 N3 Grammar Patterns Commonly Used in Conversation
N3 Grammar That Has Appeared in the JLPT