N5 ব্যাকরণ সংকলন
ভিয়েতনামি থেকে স্বয়ংক্রিয় অনুবাদ। দেখুন মূল.
N5 ব্যাকরণ সংকলন
সবার সঙ্গে জাপানি N5 ব্যাকরণের সংকলন শেয়ার করা হলো
আশা করি এই উপকরণ JLPT N5 শিখছেন ও পরীক্ষার প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন আপনাদের কাজে লাগবে
1. ~ は ~ : হয়, হলো, -এ (পার্টিকেল)
~ は~ [ জানানোর তথ্য] (বিশেষ্য)
~ N1 は N2 が
ব্যবহার:
は বাক্যে কর্তা ও বিধেয়কে আলাদা করতে ব্যবহৃত হয়।
は জানানোর মতো তথ্যের আগে বসে
আলোচ্য বিষয়ের আগে বসে ( একটি খণ্ডবাক্যের আগে)
উদাহরণ:
私(わたし)は日本(にほん)の料理(りょうり)が好(す)きです。
আমি জাপানি খাবার পছন্দ করি।
山田(やまだ)さんは日本語(にほんご)が上手(じょうず)です。
Yamada জাপানি ভাষায় দক্ষ।
この家(いえ)はドアが大(おお)きいです
এই বাড়িটির দরজা বড়।
লক্ষ্য করুন:
প্রশ্নকর্তা যখন は দিয়ে শুরু করেন, তখন উত্তরদাতাকেও は দিয়ে শুরু করতে হয়, এবং উত্তরের তথ্য প্রশ্নবোধক শব্দের জায়গা নেয়।
উদাহরণ:
A: これは何ですか?
এটি কী?
B: これは私の眼鏡(めがね)です。
এটি আমার চশমা।
2. ~も~ : -ও, এমনকি, পর্যন্ত
ব্যবহার:
আগে উল্লেখ করা কোনো বস্তু / বৈশিষ্ট্য / কাজের মতোই আরেকটি বস্তু / বৈশিষ্ট্য / কাজ বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। (は পার্টিকেল / ক্রিয়ার বারবার পুনরাবৃত্তি এড়ানোর জন্য)
কোনো বস্তু, কাজ,…ইত্যাদির অনেক বেশি, বারবার ঘটা পরিমাণ নিয়ে বিস্ময় ও অপ্রত্যাশিত ভাব প্রকাশ করে।
স্বাভাবিকের চেয়ে ভিন্ন মাত্রা বোঝায়। (বেশি বা কম)
উদাহরণ:
山田さんは本を読むことが好きです。私も同じです
Yamada বই পড়তে ভালোবাসে। আমিও তাই।
あなたの家には犬が9もいるんですか?
তোমাদের বাড়িতে তো 9টি কুকুর আছে!
昨日忙しくて寝る時間もありませんですた。
গতকাল এত ব্যস্ত ছিলাম যে ঘুমানোর সময়ও পাইনি।
লক্ষ্য করুন:
“も” পার্টিকেলের কাজ “は”-এর মতোই; “が” একই কর্তার সঙ্গে ব্যবহৃত হলে “は”, “が”-এর সঙ্গে পাশাপাশি বসে না।
は/が も ~
আমি আর Mai দুজনেই এ বছর জাপান ভ্রমণে যেতে চাই
わたしはもマイさんはも今年日本に旅 行したい。
“も” পার্টিকেলও অন্যান্য পার্টিকেলের পরে বসতে পারে, ঠিক “は”-এর মতো
で/ と/ へ/ など も~
休日ですが、どこへもい行けません。
ছুটির দিনেও কোথাও যাওয়া হলো না।
3. ~ で~ : -এ, কারণে, দিয়ে, মধ্যে ( সময়ের সীমা)
ব্যবহার:
_যেখানে কাজ ঘটে সেই স্থান বোঝায়।
_যেখানে ঘটনা ঘটে সেই স্থান বোঝায়।
উদাহরণ:
আমি স্টেশনে খবরের কাগজ কিনি
駅で新聞を買います。
_পদ্ধতি, উপায়, মাধ্যম বোঝায়।
_কোনো বস্তু কী উপাদান / সামগ্রী দিয়ে তৈরি তা বোঝায়
উদাহরণ:
আমি চপস্টিক দিয়ে খাই
はしで食べます。
আমি জাপানি ভাষায় প্রতিবেদন লিখি
日本でレポートを書きます。
_একটি নির্দিষ্ট সময়সীমা বোঝায়।
উদাহরণ:
এই কাজটা কাল সকালের মধ্যে শেষ করা যাবে কি?
この仕事は明日で終りますか?
4. ~ に/ へ ~ : দিক, স্থান, সময় বোঝায়
ব্যবহার:
_সময় বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
আমি আগামীকাল ভ্রমণে যাব
明日、旅行に/ へ行きます。
আমি সন্ধ্যা 6টায় ফিরব
午後6時に帰ります。
_স্থান বোঝাতে ব্যবহৃত হয়
_কারও দিকে নির্দেশ বোঝাতে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
অনুগ্রহ করে এই উপহারটি Yumi-কে দিন
このプレゼントをゆみさんに/ へ
লক্ষ্য করুন:
কাজ যে সময়ে ঘটে তা বলতে চাইলে সময়বাচক বিশেষ্যের পরে পার্টিকেল [に] যোগ করা যায়। অল্প সময়ে ঘটা কাজের ক্ষেত্রে 「に」 ব্যবহার করুন। [に] কেবল তখনই ব্যবহার করা হয় যখন সময়বাচক বিশেষ্যের সঙ্গে সংখ্যা থাকে, সংখ্যা না থাকলে ব্যবহার করা হয় না। তবে সপ্তাহের বারের ক্ষেত্রে [に] ব্যবহার করা যায় আবার নাও করা যায়
উদাহরণ:
রবিবার আমি জাপান যাব
日曜日「に」日本へ行きます。
গতিবাচক ক্রিয়ার ক্ষেত্রে দিক বা স্থানবাচক বিশেষ্যের পরে পার্টিকেল [へ] ব্যবহার করা হয়।
পার্টিকেল [ へ] টানা উচ্চারণ করলে হয় [え」
5. ~ に ~ : -এ, সময়ে
ব্যবহার :
কোনো কাজ যে সময়ে ঘটে তা বলতে চাইলে আমরা সময়বাচক বিশেষ্যের পরে পার্টিকেল「に」 যোগ করি। অল্প সময়ে ঘটা কাজের ক্ষেত্রে「に」 ব্যবহার করি। সময়বাচক বিশেষ্যের সঙ্গে সংখ্যা থাকলে「に」ব্যবহার করা হয়। তবে সপ্তাহের বারের ক্ষেত্রে 「に」 ব্যবহার করা যায় আবার নাও করা যায়
উদাহরণ:
আমি সাধারণত 7টায় ঘুম থেকে উঠি
時に起きます。
আমি 2 মাসের 1 তারিখে জাপানে (এসেছি)।
２月１日に日本へ行きました。
সপ্তাহান্তে আমি বন্ধুর বাড়িতে (যাব)
週末「に」友達の家へ行きます。
লক্ষ্য করুন:
কাজ যে সময়ে ঘটে তা বলতে চাইলে সময়বাচক বিশেষ্যের পরে পার্টিকেল [に] যোগ করা যায়। অল্প সময়ে ঘটা কাজের ক্ষেত্রে 「に」 ব্যবহার করুন। [に] কেবল তখনই ব্যবহার করা হয় যখন সময়বাচক বিশেষ্যের সঙ্গে সংখ্যা থাকে, সংখ্যা না থাকলে ব্যবহার করা হয় না। তবে সপ্তাহের বারের ক্ষেত্রে [に] ব্যবহার করা যায় আবার নাও করা যায়
উদাহরণ:
রবিবার আমি জাপান যাব
日曜日「に」日本へ行きます。
গতিবাচক ক্রিয়ার ক্ষেত্রে দিক বা স্থানবাচক বিশেষ্যের পরে পার্টিকেল [へ] ব্যবহার করা হয়।
পার্টিকেল [ へ] টানা উচ্চারণ করলে হয় [え」
6. ~ を ~ :কাজের কর্ম বোঝায়
ব্যবহার:
পার্টিকেল 「を」 সকর্মক ক্রিয়ার প্রত্যক্ষ কর্ম বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
আমি পানি পান করি
水を飲みます。
আমি জাপানি ভাষা শিখি
日本語を勉強します。
আমি গান শুনি
音楽を聞きます.
লক্ষ্য করুন:
「を」-এর উচ্চারণ 「お」-এর মতোই। অক্ষর「を」 কেবল পার্টিকেল হিসেবেই ব্যবহার করা যায়।
7. ~ と ~ : সঙ্গে
ব্যবহার:
পার্টিকেল 「と」 এমন যেকোনো সঙ্গীকে (মানুষ বা প্রাণী) বোঝাতে ব্যবহৃত হয় যে একসঙ্গে কোনো কাজ করছে।
উদাহরণ:
আমি এক বন্ধুর সঙ্গে হাঁটতে যাই
公園に友達と散歩します。
আমি সহকর্মীর সঙ্গে আমেরিকায় কাজে যাই
同僚 とアメリカへ出張 します。
লক্ষ্য করুন:
একা কাজ করার ক্ষেত্রে 「ひとりで」 ব্যবহার করুন। এ ক্ষেত্রে পার্টিকেল 「と」 ব্যবহার করা হয় না
আমি একা সুপারমার্কেটে যাই
ひとりでスーパーへ行きます。
8.~ に ~ : ~-কে এবং ~ থেকে, এই 2টি অর্থ
ব্যবহার:
「あげます」、「かします」、「おしえます」-এর মতো ক্রিয়ার জন্য এমন একজন ব্যক্তি লাগে যিনি লক্ষ্য হবেন (দেওয়া, ধার দেওয়া, শেখানো)।
এই লক্ষ্য বোঝানো বিশেষ্যের পরে আমরা পার্টিকেল [に] বসাই।
「おくります」、「でんわをかけます」-এর মতো ক্রিয়ার ক্ষেত্রে লক্ষ্য
শুধু মানুষ নয়, স্থান (বিশেষ্য)ও হতে পারে। সে ক্ষেত্রে পার্টিকেল [に]-এর পাশাপাশি আমরা পার্টিকেল [へ]-ও ব্যবহার করতে পারি
「もらいます」、「かります」、「ならいます」-এর মতো ক্রিয়া গ্রহণকারীর দিক থেকে কাজ বোঝায়। বাক্যে এই ক্রিয়াগুলো ব্যবহার করার সময় কর্তা যদি গ্রহণকারী হন, তাহলে সঙ্গীবাচক বিশেষ্যের পরে আমরা পার্টিকেল [に] যোগ করি। এই ক্রিয়াগুলো ব্যবহৃত বাক্যের ধরনে 「から」 পার্টিকেল ব্যবহার করা যায়, পার্টিকেল [に]-এর বদলে।
বিশেষত সঙ্গী যদি কোনো ব্যক্তি না হয়ে কোনো প্রতিষ্ঠান হয় (যেমন: কোম্পানি বা স্কুল), তাহলে [に] নয়, 「から」 ব্যবহার করুন
উদাহরণ:
山田さんは木村さんに花をあげました。
Yamada Kimura-কে ফুল উপহার দেন
マイさんに本を貸しました。
আমি Mai-কে বই ধার দিই
みみちゃんに英語を教えます。
আমি ছোট্ট Mimi-কে ইংরেজি শেখাই
会社に電話をかけます。
আমি কোম্পানিতে ফোন করি।
木村さんは山田さんに花をもらいました。
Kimura Yamada-র কাছ থেকে ফুল পান।
マイさんにざっしを借りました。
আমি Mai-এর কাছ থেকে পত্রিকাটি ধার নিই।
チンさんに中国語を習います。
আমি Chin-এর কাছ থেকে চীনা ভাষা শিখি
木村さんは山田さんから花をもらいました。
Kimura Yamada-র কাছ থেকে ফুল পান।
9. ~と~ : এবং
ব্যাখ্যা:
দুটি বিশেষ্যকে যুক্ত করতে পার্টিকেল「と」ব্যবহার করা হয়
উদাহরণ:
野菜と肉を食べます。
আমি শাকসবজি আর মাংস খাই
休みは日土曜日と日曜日です。
ছুটির দিন শনিবার আর রবিবার।
10. ~ が~ : কিন্তু
ব্যবহার:
「が」 একটি সংযোজক পার্টিকেল, অর্থ “কিন্তু”। 「が」 দিয়ে দুটি বাক্য (খণ্ডবাক্য) যুক্ত করলে আমরা একটি বাক্য পাই।
কোনো প্রাকৃতিক ঘটনা বর্ণনা করতে চাইলে সেই বিষয়ের আগে 「が」 ব্যবহার করুন।
উদাহরণ:
থাই খাবার সুস্বাদু কিন্তু ঝাল।
タイ料理はおいしいですが、辛いです。
বৃষ্টি হচ্ছে
雨が降っています
লক্ষ্য করুন:
「が」 পার্টিকেলটি 「しつれいですが」 বা 「すみませんが」-তে কথা শুরু করার জন্য ব্যবহৃত হয়, তাই এটি আর দুটি বাক্য যোগ করার অর্থ বহন করে না, কেবল ভাবের ধারাবাহিকতা বোঝায়।
উদাহরণ:
দুঃখিত, আপনার নাম কী?
しつれですが、お名前は?
দুঃখিত, আপনি কি আমাকে একটু সাহায্য করতে পারবেন?
すみませんが、手伝ってもらえませんか?
11.~ から ~ : ~ থেকে ~ পর্যন্ত
ব্যাখ্যা:
「から」 কোনো স্থানে সময়ের সূচনাবিন্দু বোঝায়, আর 「まで」 সমাপ্তিবিন্দু ও কোনো স্থানে সময় বোঝায়।
「から」 ও 「まで」 সব সময় একসঙ্গে আসতে হবে এমন নয়, আলাদাভাবেও ব্যবহার করা যায়।
[です」-কে 「から」、「まで」 এবং 「~から~まで」-এর সঙ্গে ব্যবহার করা যায়
উদাহরণ:
আমি সকাল 8টা থেকে বিকেল 5টা পর্যন্ত কাজ করি।
9時から午後5時まで働きます。
টোকিও থেকে ওসাকা যেতে 3 ঘণ্টা লাগে।
大阪から東京まで3 時間かかります。
আমি সকাল 8টা থেকে কাজ করি
8時から働きます。
ব্যাংক সকাল 7টা30 থেকে বিকেল 4টা30 পর্যন্ত খোলা থাকে
銀行は7時30から4時30までです。
দুপুরের বিরতি 11টা30 থেকে শুরু হয়
昼休みは11時30からです。
12. ～あまり～ない ～ : তেমন ~ নয়
ব্যাখ্যা:
「あまり」 মাত্রাবাচক ক্রিয়া-বিশেষণ। বিশেষণকে বিশেষিত করার সময় এটি বিশেষণের আগে বসে।
「あまり」 মাত্রাবাচক ক্রিয়া-বিশেষণ। ক্রিয়াকে বিশেষিত করার সময় এটি ক্রিয়ার আগে বসে।
উদাহরণ:
আমার জাপানি তেমন ভালো নয়
私の日本語はあまり上手ではありません。
আজ আবহাওয়া তেমন ঠান্ডা নয়
今日の天気はあまり寒くないです。
ইংরেজি তেমন জানি না
英語あまりが分かりません。
13. ～ 全然～ない ～： একেবারেই ~ না।
ব্যাখ্যা:
মাত্রাবাচক ক্রিয়া-বিশেষণ। ক্রিয়াকে বিশেষিত করার সময় এটি ক্রিয়ার আগে বসে।
অর্থ হলো একেবারেই…না, তাই সর্বদা নেতিবাচক বাক্যের সঙ্গে আসে।
উদাহরণ:
আমার টাকা নেই।
お金が全然ありません。
আমি একেবারেই বুঝি না।
全然分かりません
লক্ষ্য করুন:
「全然」 বিশেষণকেও বিশেষিত করতে ব্যবহার করা যায়।
উদাহরণ:
এই বইটা একটুও ভালো নয়
この本は全然面白くないです。
14. ~なかなか~ない: অনেক চেষ্টা করেও ~ না, কিছুতেই ~ না
ব্যাখ্যা:
~なかなか~ない হলো মাত্রাবাচক ক্রিয়া-বিশেষণ, ক্রিয়াকে বিশেষিত করার সময় এটি ক্রিয়ার আগে বসে।
কোনো কিছু করতে বেশ সময় ও শক্তি লাগে এবং করা খুব কঠিন, এ ভাব প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
কিছুতেই ঘুম আসছে না।
なかなか寝ません。
এই সমস্যাটা এখনই সমাধান করা যায় না।
この問題はなかなか解けない。
15. ~ ませんか~ :আপনি …. আমার সঙ্গে ( আমার হয়ে করে দেবেন) কি?
ব্যবহার:
এই ধরনের বাক্য শ্রোতাকে নিজের সঙ্গে কোনো কাজ করতে আমন্ত্রণ বা অনুরোধ জানাতে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
আপনি কি আমার সঙ্গে খেতে যাবেন?
いっしょに食べませんか?
আপনি কি আমার সঙ্গে ভ্রমণে যাবেন?
いっしょに旅行へ行きませんか?
আপনি কি আমাকে একটু লবণ এগিয়ে দেবেন?
塩を作ってくれませんか?
চলুন, কারাওকে গাইতে যাই!
いっしょにカラオケへ行きませんか
16. ~があります~: আছে
ব্যবহার:
এই বাক্যের ধরন কোনো বস্তুর অবস্থান ও অস্তিত্ব বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। এখানে বস্তুগুলো বাক্যের কর্তা হয় এবং পার্টিকেল「が」দিয়ে প্রকাশ করা হয়
「があります」 স্থির, নড়াচড়া করতে পারে না এমন বস্তুর জন্য ব্যবহৃত হয়, যেমন আসবাব, গাছপালা।
উদাহরণ:
টেবিলে একটি কম্পিউটার আছে
テーブルの上にコンピュータがあります
প্রায় 1km গেলে একটি সুপারমার্কেট আছে
1キロくらい行くと、スーパーがあります。
টাকা আছে
お金があります。
আপনার আর তাঁর মতামতে কি কোনো পার্থক্য আছে?
あなたと彼女の意見には違いがありますか?
17. ~がいます~: আছে
ব্যবহার:
এই বাক্যের ধরন মানুষ ও প্রাণীর অবস্থান ও অস্তিত্ব বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। এখানে মানুষ ও প্রাণী বাক্যের কর্তা হয় এবং পার্টিকেল「が」দিয়ে প্রকাশ করা হয়
「がいます」 নড়াচড়া করতে পারে এমন সত্তার জন্য ব্যবহৃত হয়, যেমন মানুষ, প্রাণী
উদাহরণ:
একটি মেয়ে আছে
女の子がいます。
5টি কুকুর আছে
五匹犬がいます。
একজন আছেন যিনি আপনার সঙ্গে দেখা করতে চান
あなたに会いたいという人がいます。
এই ক্লাসে 25 জন আছে
このクラスには25人がいます。
ভিয়েতনামে দুষ্প্রাপ্য প্রাণী আছে
ベトナムには珍しい動物がいます。
18. ~ 動詞+ 数量 ~ : পরিমাণ বোঝানো ক্রিয়ার সঙ্গে সম্পর্কিত
ব্যবহার:
সাধারণত ~ 動詞+ 数量 ~ যে ক্রিয়াকে বিশেষিত করে তার আগে বসে, তবে সময়বাচক গণনাবাচক শব্দের ক্ষেত্রে ব্যতিক্রম।
উদাহরণ:
আমি 4টি কমলা (কিনেছি)
みかんを4つ買いました。
2 জন বিদেশি কর্মী আছেন
外国人の社員がいます。
আমি 2টি আপেল পুরোটা খেয়ে ফেলেছি
りんごを4つ食べました。
19. ~に~回: নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে ~ বার করা।
ব্যবহার:
নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে কোনো কাজ কতবার করা হয়, অর্থাৎ কাজের পৌনঃপুনিকতা বোঝায়
উদাহরণ:
আমি মাসে 2 বার সিনেমা দেখি
私は 一月に2回映画を見ます。
আমি সপ্তাহে 4 দিন জাপানি ভাষা শিখি
私は 一週間に4回日本語を勉強します
20. ~ましょう~: চলুন আমরা একসঙ্গে ~
ব্যাখ্যা:
একসঙ্গে কোনো কাজ করার তাগিদ বা আহ্বান প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
চলুন একটু বিশ্রাম নিই
ちょっと、休みましょう。
চলুন শেষ করি
では、終わりましょう。
লক্ষ্য করুন:
শ্রোতাকে একসঙ্গে কোনো কাজ করতে ডাকার জন্য সাধারণত ব্যবহৃত বাক্যের ধরনের মধ্যে পড়ে।
A: চলুন একসঙ্গে দুপুরের খাবার খেতে যাই
いっしょに 昼ごはん を食べませんか?
B: হ্যাঁ, চলুন যাই
ええ、食べましょう。
21. ~ ましょうか?~ :আমি আপনার জন্য ~(কিছু করে) দিই?
ব্যবহার:
অন্যকে সাহায্য করার জন্য কোনো কাজ করার অনুমতি চাওয়া বোঝায়
উদাহরণ:
ভারী তো, আমি আপনার জন্য নিয়ে যাই?
重いですね。待ちましょうか?
খুব ক্লান্ত, একটু বিশ্রাম নেওয়া যায় কি?
疲れました、ちょっと休みましょうか?
লক্ষ্য করুন:
~ ましょうか?~ সাধারণত সামনের ব্যক্তিকে একসঙ্গে কোনো কাজ করতে আহ্বান, অনুরোধ বা রাজি করানোর বাক্যে ব্যবহৃত হয়।
22. ~ がほしい~: চাই
ব্যবহার:
এই বাক্যের ধরন বক্তার কোনো বস্তুর মালিক হওয়ার ইচ্ছা, অথবা কারও সঙ্গে যোগাযোগ করা, পরিচিত হওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করে।
এটি শ্রোতার ইচ্ছা জানতেও ব্যবহৃত হয়। ইচ্ছার লক্ষ্যবস্তু পার্টিকেল [が] দিয়ে প্রকাশ করা হয়, [ほしい] একটি [い]-বিশেষণ
উদাহরণ:
আমি টাকা চাই
私はお金がほしいです
আমি বন্ধু চাই
私は友達が欲しいです。
এখন আপনি সবচেয়ে বেশি কী চান?
今、何が一番欲しいですか？
লক্ষ্য করুন:
যেহেতু এটি い -বিশেষণ, তাই 「ほしい」-এর নেতিবাচক রূপ 「ほしくない」, যার অর্থ চাই না।
উদাহরণ:
আপনি কি সন্তান চান?
子供がほしいですか?
না, আমি চাই না
いいえ、欲しいくないです。
এই বাক্যের ধরন তৃতীয় ব্যক্তির ইচ্ছা প্রকাশে ব্যবহার করা যায় না।
এই বাক্যের ধরন শ্রোতাকে কিছু গ্রহণ বা কিছু করতে আমন্ত্রণ জানাতে ব্যবহার করা যায় না।
উদাহরণস্বরূপ, শ্রোতাকে কফি পান করার আমন্ত্রণ জানাতে চাইলে বলা হয় না [ｺｰﾋｰが欲しいですか? বরং বলা হয় 「ｺｰﾋｰはいかがですか?」
23. ~たい~: চাই
ব্যাখ্যা:
「ます」 রূপের ক্রিয়ার সঙ্গে 「たい」 যুক্ত হলে কোনো কিছু “করতে চাওয়া” প্রকাশ পায়। এই প্রকাশ বক্তার নিজের ইচ্ছা বোঝাতে এবং শ্রোতার মতামত জানতে ব্যবহৃত হয়।
「を」 ছাড়া 「が」-এর বদলে আর কোনো পার্টিকেল ব্যবহার করা যায় না। 「たい」 রূপের ক্রিয়ার রূপান্তর 「い」-বিশেষণের মতোই
উদাহরণ:
আমি জাপান যেতে চাই
日本へ行きたいです。
আমি সুশি খেতে চাই
寿司を食べたいです。
দাঁতে ব্যথা করছে বলে আমি কিছুই খেতে চাই না
歯が痛いですから、何も食べたくないです。
লক্ষ্য করুন:
「たいです」 বাক্যের ধরন তৃতীয় ব্যক্তির ইচ্ছা প্রকাশে ব্যবহার করা যায় না। [ ক্রিয়া たいです রূপ] বাক্যের ধরন শ্রোতাকে কিছু গ্রহণ বা কিছু করতে আমন্ত্রণ জানাতে ব্যবহার করা যায় না।
উদাহরণস্বরূপ, শ্রোতাকে কফি পান করার আমন্ত্রণ জানাতে চাইলে বলা হয় না [ｺｰﾋｰが飲みたいですか?」বরং বলা হয় 「ｺｰﾋｰが飲みませんか?」
24. ~へ~を~に行きます・来ます: …(কোনো স্থানে) কিছু করতে যাওয়া
ব্যবহার:
ক্রিয়ার [ます] রূপ বা বিশেষ্য পার্টিকেল [に]-এর আগে বসে 「いきます」-এর উদ্দেশ্য বোঝায়। [に]-এর আগের বিশেষ্য অবশ্যই কাজবাচক বিশেষ্য হতে হবে।
উদাহরণ:
আমি সংস্কৃতি শিখতে জাপান যাই।
日本へ文化の勉強に来ました。
আমি কেনাকাটা করতে সুপারমার্কেটে যাই।
スーパーへ買い物に行きます
আমি রাতের খাবার খেতে রেস্তোরাঁয় যাই।
レストランーヘ晩御飯を食べに行きます
লক্ষ্য করুন:
[に]-এর আগে উৎসব, কনসার্টের মতো আয়োজিত ঘটনাবাচক বিশেষ্য বসতে পারে। এ ক্ষেত্রে বক্তার উদ্দেশ্য উৎসব দেখা, গান শোনা ইত্যাদি।
উদাহরণ:
আগামীকাল আমি উৎসব দেখতে টোকিও যাব
明日東京のお祭りに行きます。
25. ~てください~: অনুগ্রহ করে করুন
ব্যবহার:
বক্তা শ্রোতাকে অনুরোধ, নির্দেশ বা পরামর্শ দিতে চাইলে এই বাক্যের ধরন ব্যবহৃত হয়। নিজের চেয়ে উঁচু অবস্থানের কাউকে বলার সময় নির্দেশের অর্থে এই বাক্যের ধরন ব্যবহার করা উচিত নয়।
উদাহরণ:
দুঃখিত, এই কানজিটি কীভাবে পড়তে হয় তা আমাকে দেখিয়ে দিন।
すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。
অনুগ্রহ করে এখানে ঠিকানা ও নাম লিখুন
ここに住所と名前を書いてください。
অবশ্যই আমার ওখানে বেড়াতে আসুন
ぜひ遊びに来てください。
লক্ষ্য করুন:
কাউকে কিছু করার অনুরোধ জানানোর সময়, VD1-এর মতো すみませんが সব সময় – てください-এর আগে বসান, এতে শুধু – てください ব্যবহারের চেয়ে বেশি ভদ্র শোনায়
26. ~ ないでください: ( অনুগ্রহ করে ) করবেন না / না
ব্যবহার:
কাউকে কোনো কাজ না করতে অনুরোধ করতে চাইলে এই বাক্যের ধরন ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
আমি সুস্থ আছি, তাই আমার জন্য চিন্তা করবেন না
私は元気ですから、心配しないでください
অনুগ্রহ করে এখানে ছবি তুলবেন না
ここで写真を撮らないでください。
অনুগ্রহ করে হাসপাতালে ধূমপান করবেন না
病院でタバコを吸わないでください。
27. ~ てもいいです~: ~ করলে চলে:
ব্যবহার:
এই বাক্যের ধরন কোনো কাজ করার অনুমতি বোঝায়।
এই বাক্যের ধরনকে প্রশ্নবোধক করলে আমরা অনুমতি চাওয়ার বাক্য পাই।
উত্তর দেওয়ার সময়, প্রত্যাখ্যান করতে চাইলে সূক্ষ্ম ও ভদ্রভাবে উত্তর দেওয়ার দিকে খেয়াল রাখুন।
উদাহরণ:
( এখানে) বই পড়া যায়
本を読んでもいいです。
আমি ধূমপান করলে চলবে কি?
ﾀﾊﾞｺを吸ってもいいですか?
আমি এই বইটা নিলে চলবে কি?
この本をもらってもいいですか?
……হ্যাঁ, চলবে। আসুন
ええ、いいですよ。どうぞ。
……দুঃখিত। আমার মনে হয় সম্ভব নয়
すみません。ちょっと。。。
28. ~ てはいけません~: ~ করা যাবে না
ব্যবহার:
এই বাক্যের ধরন কোনো কাজ “নিষিদ্ধ” বা “করা উচিত নয়” অর্থ বোঝায়।
[ ক্রিয়া てもいいですか রূপ?] প্রশ্নের উত্তরে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
এখানে গাড়ি পার্ক করা যাবে না। কারণ এটি পার্কিং নিষিদ্ধ এলাকা।
ここで車に止めてはいけません。駐車禁止ですから。
আমি এখানে ধূমপান করলে চলবে কি?
ここでタバコを吸ってはいけませんか?
না, ধূমপান করা যাবে না
いいえ。吸ってはいけません。
লক্ষ্য করুন:
[ ক্রিয়া てもいいですか রূপ?] প্রশ্নের ক্ষেত্রে, উত্তর যে “না”, প্রত্যাখ্যান, তা জোর দিয়ে বোঝাতে চাইলে [ ক্রিয়া ては রূপ]-এর অংশ বাদ দিয়ে শুধু [ いいえ, いけません」 বলে উত্তর দেওয়া যায়
এই উত্তর দেওয়ার ধরন নিজের চেয়ে উঁচু মর্যাদা বা পদের কারও সঙ্গে ব্যবহার করা হয় না
শিক্ষিকা, আমরা এখানে কথা বললে চলবে কি?
先生、ここで話してもいいですか?
না, চলবে না
いいえ、いけません。
29. ~ なくてもいいです~:দরকার নেই, ~ না করলেও চলে
ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন বোঝায় যে কাউকে কোনো কাজ করতে হবে না।
উদাহরণ:
আপনি কাল না এলেও চলবে
明日来なくてもいいです。
না করলেও চলে
しなくてもいいです。
এত তাড়াহুড়োর দরকার নেই
急がなくてもいいです。
30. ~ なければなりません~: ~ করতেই হবে
ব্যবহার:
এই বাক্যের ধরন বোঝায় যে কর্তার ইচ্ছার ওপর নির্ভর না করেই কাউকে কোনো কাজ করতে হয়। লক্ষ্য করুন, এই বাক্যের ধরনের অর্থ নেতিবাচক নয়।
উদাহরণ:
আমাকে ওষুধ খেতে হবে
薬を飲まなければなりません。
প্রতিদিন আমাকে 1 ঘণ্টা জাপানি ভাষা শিখতে হয়
毎日一時間日本語を勉強しなければなりません。
শিক্ষক ভিয়েতনামি জানেন না, তাই জাপানি ভাষায় বলতে হয়
先生はベトナム語が分かりません、日本語が話さなければなりません。
31. ~ないといけない~: ~ করতে হবে
ব্যাখ্যা:
「ない」 রূপের ক্রিয়া 「といけない」-এর সঙ্গে যুক্ত হয়
উদাহরণ:
আমাকে ইংরেজিতে প্রতিবেদন লিখতে হবে
英語でﾚﾎﾟｰﾄを書かないといけない。
স্নাতক হওয়ার জন্য আমাকে ভালোভাবে পড়াশোনা করতে হবে
卒業に合格ために、一生懸命勉強しないといけない。
প্রতিবেদন লিখতে হলে এই উপকরণ পড়তে হবে
ﾚﾎﾟｰﾄを書くためにはこの書類を読まないといけない。
লক্ষ্য করুন:
এই বাক্যের ধরন দিয়ে “কতটা করা দরকার…” জাতীয় প্রশ্নও করা যায়
উদাহরণ:
তাহলে কত বছর পড়তে হবে?
では、どうのくらい何時間勉強しないといけないか?
32. ~ なくちゃいけない~: না করে উপায় নেই (করতেই হবে)
ব্যবহার:
ক্রিয়ার ない রূপের い বাদ দিয়ে তার জায়গায় なくちゃいけない বসান
অর্থ হলো কোনো কিছু করা প্রয়োজন।
উদাহরণ:
আমাকে খেতে হবে
食べなくちゃいけない。
আমাকে 10টার আগে ঘুমাতে হবে
10時前に寝なくちゃいけない。
আমাকে প্রতিদিন পড়া শিখতে হবে
毎日勉強しなくちゃいけない。
লক্ষ্য করুন:
এই বাক্যের ধরন なくてはいけない বাক্যের ধরনের সমতুল্য।
তবে কথ্য রীতিতে প্রকাশ করার জন্য মানুষ なくちゃいけない বাক্যের ধরন ব্যবহার করে
33. ~だけ~: শুধু ~
ব্যাখ্যা:
“এর বাইরে আর কিছু নেই” অর্থ প্রকাশ করে
এছাড়া নেতিবাচক অর্থ 「だけでなく」( শুধু নয় ) ও প্রকাশ করে
উদাহরণ:
আমি শুধু আপনাকেই জানাই
あなただけにお知らせします。
অন্য কারও কাছে হারলে ঠিক আছে, কিন্তু আমি ওর কাছে হারতে চাই না
あの人にだけは負けたくない。
শুধু দেখলেই চলে, কিনতে হবে না
見るだけ買わなくてもいいです。
34. ~から~: কারণ ~
ব্যাখ্যা:
দুটি বাক্যকে একটি বাক্যে যুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়। প্রথম বাক্য দ্বিতীয় বাক্যের কারণ বোঝায়। আগে দুটি বাক্য যুক্ত করে তারপর প্রথম বাক্যের সঙ্গে 「から」 যুক্ত করাও যায়
উদাহরণ:
সকালে খুব ব্যস্ত ছিলাম বলে সকালের নাস্তা করিনি
朝忙しいですから、朝ごはんを食べません。
আপনি কি সকালে খবর দেখেন?
毎朝、ニュースを見ませんか?
না, কারণ আমার সময় নেই
いいえ、時間がありませんから。
35. ~のが~: ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করা
ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরনে পছন্দ, দক্ষতা, সামর্থ্য বোঝানো বিশেষণ, যেমন すてき(な)、きらい(な)、じょうず「な」、へた「な」、はやい、おそい。。。 ব্যবহৃত হবে।
উদাহরণ:
আমি গান শুনতে ভালোবাসি
私は音楽を聞くのがすきです
সে জাপানি ভালো বলে
彼女は日本語を話すのが上手です。
আমি কুকুর পুষতে ভালোবাসি
私は犬を育てるのが好きです。
জাপানিরা দ্রুত হাঁটে
日本人は歩くのが速いです。
36. ~のを~: ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করা
ব্যবহার:
ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করার ক্ষেত্রে わすれました ক্রিয়ার সঙ্গে অভিধান রূপ (辞書形) ব্যবহার করা হয়, যার অর্থ ভুলে যাওয়া
ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করার ক্ষেত্রে 知っていますか? ক্রিয়ার সঙ্গে সাধারণ রূপ (普通形) ব্যবহার করা হয়, যার অর্থ আপনি কি জানেন…?
শ্রোতা পূর্বের অংশে প্রকাশিত বিষয়টি জানেন কি না, তা জিজ্ঞেস করার জন্য এই বাক্যের ধরন ব্যবহৃত হয়?
উদাহরণ:
আমি ওষুধ কিনতে ভুলে গেছি
薬を買うのを忘れました。
আমি জানালা বন্ধ করতে ভুলে গেছি
窓を閉めるのをわすれました。
আপনি কি জানেন নতুন শিক্ষিকার নাম Mei?
新先生のめいさんが名前のを知っていますか?
আপনি কি জানেন Mai সন্তান জন্ম দিয়েছেন?
マイさんに赤ちゃんが生まれたのを知っていますか?
37. ~のは~ : ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করা
ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরনে 「の」 বস্তু, মানুষ, স্থান ইত্যাদি বোঝানো বিশেষ্যের বদলে বসে বাক্যের বিষয় তুলে ধরে।
উদাহরণ:
বছরে সবচেয়ে বেশি বৃষ্টির মাস হলো 8 মাস।
１年で一番雨が多いのは８月です。
একসঙ্গে খাওয়াদাওয়া করা সত্যিই আনন্দের।
いっしょに食事のは楽しいです。
আমি ভিয়েতনামের একটি ছোট গ্রামাঞ্চলে জন্মেছি।
私は生まれたのはﾍﾞﾄﾅﾑの小さな町です。
38. ~もう~ました~: ইতিমধ্যে কিছু করেছেন
ব্যবহার:
~もう~ました~ সম্পন্ন হয়ে যাওয়া কাজ প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
আপনি কি হোমওয়ার্ক শেষ করেছেন?
もう宿題をしましたか?
রাতের খাবার খেয়েছেন?
もう晩御飯を食べましたか?
39. ~まだ~ていません。: এখনও ~ করা হয়নি
ব্যবহার:
এখনও সম্পন্ন হয়নি কিন্তু করার ইচ্ছা আছে, এমন কাজ প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
ভাত খেয়েছেন? এখনও খাইনি
ご飯を食べましたか? いいえ、まだ食べていません。
এই বইটা পড়েছেন? এখনও পড়িনি।
この本は、まだ読んでいませんか? いいえ、まだです。
দুর্ঘটনার কারণ এখনও স্পষ্ট নয়
事故の原因は、まだ分かっていません。
আমি এখনও বিদেশে যাইনি।
外国には、まだ一度も行っていません。
সর্দি এখনও সারেনি।
風邪はまだよくていません。
40. ~より~: ~-এর তুলনায়…
ব্যবহার:
তুলনা প্রকাশ করে
উদাহরণ:
জাপান ভিয়েতনামের চেয়ে বড়
日本はﾍﾞﾄﾅﾑより大きです。
এ বছরের শীত গত বছরের শীতের চেয়ে ঠান্ডা
今年の冬は昨年よりも寒い。
লক্ষ্য করুন:
N1 は N2 より নেতিবাচক রূপের বিশেষণের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় না।
উদাহরণ:
সুশি কি টেম্পুরার চেয়ে সস্তা, তাই না?
寿司は天ぷらより安いですか?
না, টেম্পুরা বেশি দামি
いいえ、天ぷらは寿司より高いです。
এভাবে বলা হয় না いいえ、天ぷらは寿司より安くありません。
নেতিবাচক করতে চাইলে বিশেষণের নেতিবাচক রূপ না ব্যবহার করে বিপরীতার্থক বিশেষণ ব্যবহার করুন।
41. ~ほど~ない~: …-এর মতো নয়
ব্যবহার:
N2-কে তুলনার মান ধরে বোঝায় যে N1 N2-এর সমান নয়
উদাহরণ:
ভিয়েতনাম জাপানের মতো ঠান্ডা নয়
ﾍﾞﾄﾅﾑは日本ほど寒くない。
Yamada Tanaka-র মতো ভালো ইংরেজি বলতে পারেন না
山田さんは田中さんほど英語を話するが上手ではありません。
42. ~と同じ~: ~-এর মতো একই, ~-এর সদৃশ
ব্যাখ্যা:
দুটি বস্তু প্রকৃতি ও রূপ উভয় দিক থেকেই এক রকম, তা প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
এই বইটি ও ওই বইটি একই প্রকাশনীর।
この本はあの本と出版社が同じだ。
ওই লোকটি যা খাচ্ছে আমাকে ঠিক সেটাই দিন।
あの人が食べているのと同じものをください。
এই ক্যাসেট প্লেয়ারটি আমার বাড়ির ক্যাসেট প্লেয়ারের মতো।
このステレオはうちのと同じだ。
43. ~のなかで ~ がいちばん~: …-এর মধ্যে সবচেয়ে
ব্যাখ্যা:
3টি বা তার বেশি বস্তুর মধ্যে তুলনার পরিসর নির্দেশ করতে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
বছরের ঋতুগুলোর মধ্যে আমি বসন্ত সবচেয়ে ভালোবাসি।
季節の中で、春が一番好きです。
3 বোনের মধ্যে আমি সবচেয়ে রোগা
３人姉妹のなかで、私が一番細いです。
44. ~く/ ~ になる~: হয়ে ওঠা, পরিণত হওয়া
ব্যাখ্যা:
ভবিষ্যতে কোনো কাজের ফলে কোনো ফলাফল সৃষ্টি হবে, তা প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
এই জুলাইয়ে আমি স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী হব।
今年の7月に博士になります。
এই ঘরটি আরও উষ্ণ হয়েছে
今部屋はもっと暖かくなる。
আগামী বছর থেকে 3 মাসের 10 তারিখ স্কুলের ছুটির দিন হবে।
来年から3月10日は休校日になります。
45. ~も~ない~: ~ হলেও ~ না
ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন বিপরীত শর্ত প্রকাশ করে; নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে কোনো কাজ করার কথা ছিল কিন্তু করা হয়নি, কোনো ঘটনা ঘটার কথা ছিল কিন্তু ঘটেনি, বা সবার সাধারণ ধারণার বিপরীত ফলাফল হয়েছে, এমন ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
দাম কম হলেও আমি কিনব না।
安くても、買いません。
যতবারই পড়ি না কেন মনে রাখতে পারি না
何回も、覚えません。
ফোন যত সুবিধাজনকই হোক, আমি ব্যবহার করি না
便利でも、携帯電話を使わない。
ক্ষুধা পেলেও খাই না
お腹がすいた、食べません。
অবসর থাকলেও বেড়াতে যাই না
暇ても、遊びません。
46. ~たり。。。~たりする: ~ করা, ~ করা এবং ~
ব্যাখ্যা:
একাধিক কাজ বা বস্তুর বৈশিষ্ট্য তালিকাভুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
আমি হাঁটতে ও গান শুনতে ভালোবাসি
私は歩かったり、音楽を聞かったりする好きです。
গত সপ্তাহে আমি সুপারমার্কেট ও বইয়ের দোকানে গিয়েছিলাম
先週私はスーパーに行ったり、書店に行ったりしました。
এই ব্যাগটা বড় ও ভারী
このかばん大きかったり、重かったりするかばん。
ওই ব্যক্তি সব সময় বন্ধুসুলভ ও রসিক
あの人は親切だったり、朗らかった人です。
সে সুদর্শন ও বুদ্ধিমান
彼はハンサムだったり、賢かった人です
47. ~ている~: ~ করছে, এখনও চলছে
ব্যাখ্যা:
চলমান কাজ প্রকাশ করে।
এমন একটি অবস্থা ( কোনো কাজের ফল) প্রকাশ করে যা এখনও রয়ে গেছে, বর্তমানে চলমান আছে।
অভ্যাস, রীতি ( অর্থাৎ দীর্ঘ সময় ধরে বারবার করা কাজ) সম্পর্কে বলতে ব্যবহৃত হয়। অতীতের অভ্যাস বা কাজ হলে 「ていました」 রূপ ব্যবহার করুন।
কারও পেশা বা পরিস্থিতি বলতে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
আমি জাপানি ভাষা শিখছি
日本語を勉強している。
আমি ভিয়েতনামে থাকি
私はベトナムに住んでいます。
আমার বোন উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ছে
妹は高学校で勉強しています。
সুপারমার্কেটে ফুল বিক্রি হয়
ｽｰﾊﾞｰで花を売っています。
আমি Mei-কে চিনি
私は明さんを知っています。
আমার বোন Đồng Nai-তে কাজ করে
姉さんはドンナィで働いています。
আমি একটি জাপানি কোম্পানির ফোন ব্যবহার করছি
日本製の携帯電話を使っています。
লক্ষ্য করুন:
「おしごとはなんですか?」 প্রশ্ন করা হলে আমরা এই বাক্যের ধরন দিয়ে উত্তর দিই
48. ~ることがある~: কখনো কখনো, মাঝেমধ্যে
ব্যাখ্যা:
নিয়মিত নয়, কালেভদ্রে, মাঝেমধ্যে ঘটে এমন ঘটনা প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
আপনি কি প্রায়ই সিনেমা দেখেন?
映画を見ることがありませんか?
মাসে কয়েকবার আমি সুপারমার্কেটে যাই
私は月に何回スーパーに行くことがあります。
49. ~ないことがある~: কখনো কি … হয়?
ব্যাখ্যা:
নিয়মিত নয়, কালেভদ্রে, মাঝেমধ্যে ঘটে এমন ঘটনা প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
আপনি কি প্রায়ই সিনেমা দেখেন?
映画を見ることがありませんか?
মাসে কয়েকবার আমি সুপারমার্কেটে যাই
私は月に何回ｽｰﾊﾟｰに行くことがあります。
50. ~たことがある~: করার অভিজ্ঞতা আছে
ব্যাখ্যা:
অতীতে কখনো ঘটেছে এমন কাজ বোঝাতে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
ছোটবেলায় আমি ওই বইটা পড়েছি।
その本あら子供の頃読んだことがあります。
এ পর্যন্ত আমি Yahashi-র সঙ্গে 2 বার দেখা করেছি।
やはしさんにはこれまでに2度お会いしたことがあります。
এত অনুশীলন করার পরও মাঝে মাঝে ব্যর্থ হই।
これだけ練習していても、時として失敗することがある。
আমি Đà Lạt-এ গিয়েছি
私はダラトに行ったことがあります。
লক্ষ্য করুন:
“আপনি কি কখনও ~ করেছেন?” অর্থে প্রশ্ন করতে চাইলে আমরা বাক্যের ধরনের পরে পার্টিকেল [か] যোগ করি।
উদাহরণ:
আপনি কি কখনো জাপানে গিয়েছেন?
日本へ行ったことがありますか?
51. ~や~など: যেমন… এবং…
ব্যাখ্যা:
পার্টিকেল 「や」 তখন ব্যবহৃত হয় যখন আমরা বিশেষ্যের তালিকা করতে চাই। পার্টিকেল 「や」 শুধু কয়েকটি প্রতিনিধিত্বমূলক বস্তু (দুই বা ততোধিক বিশেষ্য) তালিকাভুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়। বিশেষ্যের শেষে পার্টিকেল 「など」 ব্যবহার করে স্পষ্ট বোঝানো যায় যে উল্লিখিত বস্তুগুলো ছাড়াও আরও বস্তু আছে।
উদাহরণ:
টেবিলে বই ও কলম আছে।
机の上に本やペンなどがあります。
ব্যাগে টাকা ও ছবি আছে।
袋の中にお金や写真などがあります。
52. ~ので~: কারণ ~
ব্যাখ্যা:
বস্তুনিষ্ঠ, স্বাভাবিক, অবশ্যম্ভাবী কারণ প্রকাশ করে যা এমন ফলের দিকে নিয়ে যায়।
「ので」 ব্যবহার করলে বক্তব্য কোমল ও নরম শোনায়, তাই বাক্যের পরের অংশে আদেশসূচক বা নিষেধসূচক রূপ ব্যবহার করা হয় না।
উদাহরণ:
বৃষ্টি আসন্ন বলে খেলাটি পিছিয়ে দেওয়া হবে
雨が降りそうなので試合は中止します。
দেরি হয়ে গেছে বলে আমি আগে যাওয়ার অনুমতি চাই
もう遅いのでこれで失礼いたします。
সর্দি হয়েছিল বলে আমি কাজে যাইনি
風邪をひいたので会社を休みました。
লক্ষ্য করুন:
「ので」 ও 「から」-এর পার্থক্য:
「ので」 বস্তুনিষ্ঠ কারণ তুলে ধরতে ব্যবহৃত হয়
VD:
বাস দেরিতে আসায় আমি দেরি করে পৌঁছেছি
ﾊﾞｰｽが遅れたので、遅刻しました。
「から」 ব্যক্তিনিষ্ঠ কারণ তুলে ধরতে ব্যবহৃত হয়
VD:
ক্ষুধা পেয়েছিল বলে আমি অনেক খেয়েছি
お腹がすいたから、たくさん食べました。
53. ~まえに~ : ~ আগে
ব্যাখ্যা:
ক্রিয়ার ক্ষেত্রে: এই বাক্যের ধরন বোঝায় যে ক্রিয়া 2-এর কাজ ক্রিয়া 1-এর কাজের আগে ঘটে। ক্রিয়া 2 অতীত বা ভবিষ্যৎ কালে হলেও ক্রিয়া 1 সব সময় অভিধান রূপে থাকে।
বিশেষ্যের ক্ষেত্রে: বিশেষ্যের পরে 「まえに」 ব্যবহার করতে চাইলে বিশেষ্যের ঠিক পরেই「の」 যোগ করতে হবে। 「まえに」-এর আগের বিশেষ্য এমন বিশেষ্য যা কোনো কাজ প্রকাশ বা ইঙ্গিত করে।
গণনাবাচক শব্দের ( সময়ের সীমা) ক্ষেত্রে: গণনাবাচক শব্দ ( সময়ের সীমা) হলে 「の」 যোগ করা হয় না
উদাহরণ:
আমার সামনে বসে আছেন Sato
私のまえに砂糖さんが座っていた。
স্টেশনের সামনে একটি বড় অ্যাপার্টমেন্ট ভবন গড়ে উঠেছে।
駅のまえに大きなマンションが建った。
ঘুমানোর আগে আমি সাধারণত গান শুনি।
寝る前に音楽を聞きます。
বিয়ে করার আগে আমি ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের সঙ্গে একবার মন ভরে বেড়াতে যেতে চাই
結婚するまえには、一度ゆっくり仲間と旅行てもしてみたい。
শিক্ষক 1 ঘণ্টা আগে বেরিয়ে গেছেন
先生1時間まえに、出かけました。
54. ~てから: ~ করার পর, ~ থেকে
ব্যাখ্যা:
ক্রিয়া 1-এর কাজ শেষ হওয়ার পর ক্রিয়া 2-এর কাজ করা হয়, তা বোঝায়। বাক্যের কাল শেষ ক্রিয়ার কাল দ্বারা নির্ধারিত হয়।
উদাহরণ:
গ্রীষ্মের ছুটি শুরু হওয়ার পর আমি একবারও স্কুলে যাইনি
夏休みになってから一度も学校に行っていない。
দেশে ফেরার পর আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করেছি
国へ帰ってから、大学で働きます。
লক্ষ্য করুন:
3য় উদাহরণে যেমন দেখা যায়, অধীন খণ্ডবাক্যের কর্তা বোঝাতে আমরা ব্যবহার করি। পরের ক্রিয়াটি কাজবাচক ক্রিয়া।
55 . ~たあとで: ~ করার পর
ব্যাখ্যা:
ক্রিয়া 1-এ প্রকাশিত ঘটনা ঘটার পর ক্রিয়া 2-এ প্রকাশিত ঘটনা ঘটে, তা প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
আপনি এই বইটা পড়া শেষ করলে আমাকে ধার দেবেন
この本、あなたが見たあとで、私にも貸してください。
কাজ শেষ হলে কারাওকে গাইতে যাবেন কি?
仕事のあとで、カラオケにいきませんか?
লক্ষ্য করুন:
「ক্রিয়ার てから রূপ」-এর তুলনায় এই বাক্যের ধরন ঘটনার আগে-পরের সময়ক্রম আরও স্পষ্টভাবে প্রকাশ করে।
56. ~とき: যখন ~
ব্যাখ্যা:
একই সময়ে চলমান কোনো অবস্থা বা ঘটনা প্রকাশ করে — V- る時 (আগে) যখন। দ্বিতীয় অংশের কাজটি প্রথম অংশের কাজের আগে ঘটে — V- た時 (পরে) যখন। কোনো একটি কাজ করার পর অন্য একটি ঘটনা ঘটে।
উদাহরণ:
অবসর সময়ে আপনি সাধারণত কী করেন?
暇な時は、どんなことをして過ごしますか?
টোকিও যাওয়ার সময় আমি রাতের বাস ব্যবহার করেছি
東京へ行くとき夜行ﾊﾞｰｽを使っていった。
আগুন লাগলে বা ভূমিকম্প হলে অনুগ্রহ করে লিফট ব্যবহার করবেন না
火事や地震が起こったときには、エレベータを使用しないでください。
57. ~でしょう?~: ~ তাই না?
ব্যাখ্যা:
নিশ্চয়ই ~, তাই না?
উচ্চ স্বরে ব্যবহৃত হয়, যখন বক্তা মনে করেন শ্রোতা আলোচ্য বিষয় সম্পর্কে জানেন এবং আশা করেন শ্রোতা তাঁর মতের সঙ্গে একমত হবেন, তখন শ্রোতার সম্মতি নিশ্চিত করার জন্য।
উদাহরণ:
আপনি ছাত্র, তাই না?
あなたは、学生さんでしょうか?
58. ~多分 ~ でしょう~: নিশ্চয়ই ~, সম্ভবত ~
ব্যাখ্যা:
বক্তা যখন 90% বা তার বেশি নিশ্চয়তা অনুভব করেন তখন ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
ওই বইটা নিশ্চয়ই খুব ভালো।
多分その本はおもしろいでしょう!
এই গ্রীষ্মের ছুটিতে সম্ভবত বাড়ি ফিরব না।
夏休みに田舎へ帰らないでしょう!
59. ~と思います : আমি মনে করি
ব্যাখ্যা:
আমরা পার্টিকেল 「と」 ব্যবহার করে 「おもいます」-এর বিষয়বস্তু প্রকাশ করি
অনুমান, বিচার প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। নেতিবাচক অর্থের কোনো বিষয়বস্তু নিয়ে অনুমান বা বিবেচনা করার সময় 「と」-এর আগের অংশ নেতিবাচক হবে।
মতামত প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। কারও কাছে কোনো বিষয়ে জানতে চাইলে 「~についてどうおもいますか」 বাক্যের ধরন ব্যবহার করুন এবং লক্ষ্য করুন 「と」 যোগ করার দরকার নেই 「どう」-এর পরে। অন্যের সঙ্গে একমত বা ভিন্নমত প্রকাশের উপায়।
উদাহরণ:
আমার মনে হয় আজ বৃষ্টি হবে না।
今日は雨が降らないと思います。
আমার মনে হয় শিক্ষক আসবেন।
先生は来いと思います。
আমি মনে করি তাঁর বলা কথাটি মিথ্যা।
彼の言ったことはうそだと思います。
আমার মনে আছে আমি এটা টেবিলে রেখেছিলাম।
確か、机の上に置いたともいます。
হ্যাঁ, আমিও তাই মনে করি
ええ、私そうも思います。
আমি তা মনে করি না
私はそうも思いません。
60. ~と言います : বলে ~
ব্যাখ্যা:
আমরা পার্টিকেল 「と」 দিয়ে 「いいます」-এর বিষয়বস্তু প্রকাশ করি
সরাসরি উদ্ধৃতির সময় উদ্ধৃত অংশ অপরিবর্তিত রেখে 「…」-এর ভেতরে বসাই।
পরোক্ষ উদ্ধৃতির সময় আমরা 「と」-এর আগে সাধারণ রূপ ব্যবহার করি। উদ্ধৃত অংশের কাল বাক্যের কালের ওপর নির্ভর করে না।
উদাহরণ:
খাওয়ার আগে সাধারণত বলা হয় [আপনারা সবাই তৃপ্তি করে খান]।
ご飯を食べるまえに「いただきます」といいました。
সে বলল ওই ছোট মেয়েটি তার বোন।
彼は「その子を妹だ」と言います
সবাই বলে আমি একটি সুন্দরী মেয়ে।
皆さんは｢きれいな人です｣と言います。
N5 ব্যাকরণ ডাউনলোড করুন : Here
আরও পড়ুন:
প্রচলিত 60টি N5 ব্যাকরণের ধরন
প্রাথমিক স্তরের জাপানি ক্রিয়ার তালিকা N5, N4