N5 জাপানি ব্যাকরণ শিখি
ভিয়েতনামি থেকে স্বয়ংক্রিয় অনুবাদ। দেখুন মূল.
N5 জাপানি ব্যাকরণ
যারা N5 শিখছেন সেই সবার জন্য জাপানি ভাষা শেখার উপকরণ।
ব্যাকরণের উপকরণ, প্রতিটি ব্যাকরণের ধরনের জন্য রয়েছে উদাহরণসহ ব্যাখ্যা।
আশা করি উপরের উপকরণটি জাপানি শিখছেন এমন সবার কাজে লাগবে।
1. ～ は～ ： হয়, হলো, -এ N1は～です হলো “to be” ক্রিয়া
～は～ [বর্ণনা] ～N1はN2が～[বর্ণনা]
ব্যাখ্যা:
বাক্যে কর্তা ও বিধেয়কে আলাদা করে। বর্ণনার অংশ は-এর পরে আসে।
মূল খণ্ডবাক্যের কর্তা হিসেবে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
“私（わたし）は日本（にほん）の料理（りょうり）が好（す）きです。
Watashi wa Nihon no ryōri ga sukidesu.”
আমি জাপানি খাবার পছন্দ করি
山田（やまだ）さんは日本語（にほんご）が上手（じょうず）です。
Yamada-san wa nihongo ga jōzudesu.
Yamada জাপানি ভাষায় দক্ষ
この家（いえ）はﾄﾞｱが大（おお）きいです
Kono ie wa doa ga ōkii desu
এই বাড়িটির দরজা বড়
লক্ষ্য করুন:
は দিয়ে প্রশ্ন করলে উত্তরও は দিয়ে দিতে হয়, উত্তরের তথ্য প্রশ্নবোধক শব্দের জায়গা নেয়
উদাহরণ:
“A: これは何ですか？
Kore wa nan desu ka?
এটা কী?”
“B: これは私の眼鏡(めがね）です。
Kore wa watashi no megane desu
এটা আমার চশমা।”
2. ～も～ : ও, এমনকি, পর্যন্ত
ব্যাখ্যা:
আগে উল্লেখ করা কোনো বস্তু / বৈশিষ্ট্য / কাজের অনুরূপ আরেকটি বস্তু / বৈশিষ্ট্য / কাজ বোঝাতে ব্যবহৃত হয়
যা আগেই বলা হয়েছে। (পার্টিকেল は / ক্রিয়ার বারবার পুনরাবৃত্তি এড়াতে)
পরিমাণ বেশি হওয়ায় বিস্ময় প্রকাশ করে।
স্বাভাবিকের চেয়ে ভিন্ন মাত্রা বোঝায়। (বেশি বা কম)
উদাহরণ:
山田さんは本を読むことが好きです。私も同じです
Yamada-san wa hon o yomu koto ga sukidesu. Watashi mo onajidesu
yamada বই পড়তে ভালোবাসেন। আমিও তাই
あなたの家には犬が９匹もいるんですか？
Anata no ie ni wa inu ga kyuu-hiki mo iru ndesu ka?
আপনার বাড়িতে 9টি কুকুরও আছে নাকি!
昨日忙しくて寝る時間もありませんですた。
Kinō isogashikute nerujikan mo arimasendesuta.
গতকাল এত ব্যস্ত ছিলাম যে ঘুমানোর সময়ও ছিল না।
লক্ষ্য করুন:
“も”-এর কাজ “は”, “が”-এর মতোই, তাই
একই কর্তার ক্ষেত্রে ব্যবহার করলে “は”, “が”-এর সঙ্গে পাশাপাশি বসে না は/が も ~
わたしもマイさんも今年日本に旅行したい。
Watashi mo Mai-san mo kotoshi Nihon ni ryokō shitai.
আমি আর Mai দুজনই এ বছর জাপান ভ্রমণ করতে চাই
“も” “は”-এর মতোই অন্য পার্টিকেলের পরেও বসতে পারে
で/ と/ へ/ など も～
休日ですが、どこへも行けません。
Kyūjitsudesuga, doko e mo ikemasen.
ছুটির দিনেও কোথাও যেতে পারলাম না।
3. ～でV : -এ, কারণে, দিয়ে, মধ্যে ( সময়কাল)
ব্যাখ্যা:
কাজ কোথায় ঘটে তা বোঝায়।
ঘটনা কোথায় ঘটে তা বোঝায়।
কারণ বোঝায়
পদ্ধতি, উপায় বা মাধ্যম বোঝায়।
কোনো বস্তু কী উপাদান / সামগ্রী দিয়ে তৈরি তা বোঝায়।
একটি সীমিত সময়কাল বোঝায়।
উদাহরণ:
“この仕事は明日で終りますか？
Kono shigoto wa ashita de owarimasu ka
এই কাজটি কাল সকালের মধ্যে শেষ হবে কি?”
“はしで食べます。
Hashi de tabemasu.
আমি চপস্টিক দিয়ে খাই”
“日本語でレポートを書きます。
Nihongo de repōto o kakimasu.
আমি জাপানি ভাষায় প্রতিবেদন লিখি”
“駅で新聞を買います。
Eki de shinbun o kaimasu
আমি স্টেশনে খবরের কাগজ কিনি”
4. ～に/ へ V : দিক, স্থান, সময় নির্দেশ করে
ব্যাখ্যা:
সময় নির্দেশ করতে ব্যবহৃত হয়
স্থান নির্দেশ করতে ব্যবহৃত হয়
কার দিকে কাজটি নির্দেশিত তা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
“明日、旅行に行きます。
Ashita, ryokō ni ikimasu.
কাল আমি ভ্রমণে যাব”
“午後６時に帰ります。
Gogo roku-ji ni kaerimasu.
বিকেল 6টায় আমি ফিরব”
“このプレゼントをゆみさんに/ へ
Kono purezento o Yumi-san ni/ e
অনুগ্রহ করে এই উপহারটি Yumi-কে দিন”
লক্ষ্য করুন:
যখন কোনো কাজ কোন সময়ে ঘটে তা বলতে চাই, তখন আমরা পার্টিকেল [に] যুক্ত করি সময়
নির্দেশক বিশেষ্যের পরে। অল্প সময়ে ঘটা কাজের ক্ষেত্রে 「に」 ব্যবহার করুন। [に] ব্যবহৃত হয়
যখন সময়বাচক বিশেষ্যের সঙ্গে সংখ্যা থাকে তখন, আর সংখ্যা না থাকলে ব্যবহৃত হয় না
সংখ্যা থাকে না। তবে সপ্তাহের দিনের ক্ষেত্রে ব্যবহার করা বা না করা, দুটোই চলে
“日曜日（に）日本へ行きます。
Nichiyōbi (ni) Nihon e ikimasu.
রবিবার আমি জাপান যাব”
যখন ক্রিয়াটি গতি বোঝায়, তখন দিক বা স্থানবাচক বিশেষ্যের পরে পার্টিকেল [へ] ব্যবহৃত হয়।
পার্টিকেল [ へ] এর উচ্চারণ [え」
5. ～に、～ : -এ, সময়ে
ব্যাখ্যা:
যখন কোনো কাজ কোন সময়ে ঘটে তা বলতে চাই, তখন আমরা পার্টিকেল 「に」 যুক্ত করি সময়
নির্দেশক বিশেষ্যের পরে। অল্প সময়ে ঘটা কাজের ক্ষেত্রে 「に」 ব্যবহৃত হয়। 「に」 ব্যবহৃত হয় যখন
সময়বাচক বিশেষ্যের সঙ্গে সংখ্যা থাকে। তবে সপ্তাহের দিনের ক্ষেত্রে
「に」 ব্যবহার করা বা না করা দুটোই চলে
উদাহরণ:
“7時に起きます。Shichi-ji ni okimasu.
আমি সাধারণত 7টায় ঘুম থেকে উঠি।”
“２月１日に日本へ行きました。
Nigatsu tsuitachi ni Nihon e ikimashita
আমি (অতীত) 2 মাসের 1 তারিখে জাপানে এসেছি।”
“週末（に）友達の家へ行きます。
Shūmatsu (ni) tomodachi no ie e ikimasu.
সপ্তাহান্তে আমি বন্ধুর বাড়িতে যাব (ভবিষ্যৎ)”
6. ～をV: কাজের কর্ম নির্দেশ করে
ব্যাখ্যা:
পার্টিকেল 「を」 সকর্মক ক্রিয়ার প্রত্যক্ষ কর্ম বোঝাতে ব্যবহৃত হয়
উদাহরণ:
水を飲みます。
Mizu o nomimasu.
আমি পানি পান করি
日本語を勉強します。
Nihongo o benkyō shimasu.
আমি জাপানি ভাষা শিখি
音楽を聞きます.
Ongaku o kikimasu.
আমি গান শুনি
লক্ষ্য করুন:
「を」-এর উচ্চারণ 「お」-এর মতো। অক্ষর 「を」 শুধু পার্টিকেল হিসেবে ব্যবহৃত হয়, অন্য কোনো শব্দে থাকে না।
7. ～とV : কারও সঙ্গে কিছু করা
ব্যাখ্যা:
আমরা পার্টিকেল 「と」 ব্যবহার করি এমন কোনো সঙ্গীকে ( মানুষ বা প্রাণী) বোঝাতে, যে একই
কাজ একসঙ্গে করে।
উদাহরণ:
“公園に友達と散歩します。
Kōen ni tomodachi to sanpo shimasu.
আমি বন্ধুর সঙ্গে পার্কে হাঁটতে যাই”
“同僚とｱﾒﾘｶへ出張します。
Dōryō to amerika e shutchō shimasu.
আমি সহকর্মীর সঙ্গে আমেরিকায় ব্যবসায়িক সফরে যাই”
লক্ষ্য করুন:
একা কোনো কাজ করলে 「ひとりで」 ব্যবহার করুন।
এ ক্ষেত্রে পার্টিকেল ব্যবহার করা হয় না
“ひとりでｽｰﾊﾟｰへ行きます。
Hitori de sūpā e ikimasu.
আমি একা সুপারমার্কেটে যাই”
8．～にV: ～-কে, ～ থেকে
ব্যাখ্যা:
「あげます」、「かします」、「おしえます」-এর মতো ক্রিয়ার জন্য একজন গ্রহীতা (যাকে দেওয়া, ধার দেওয়া, শেখানো হয়) প্রয়োজন। আমরা এই গ্রহীতাকে বোঝানো বিশেষ্যের পরে পার্টিকেল [に] বসাই
「おくります」、「でんわをかけます」-এর মতো ক্রিয়ার ক্ষেত্রে গ্রহীতা শুধু মানুষ নয়, স্থানও ( বিশেষ্য) হতে পারে। সে ক্ষেত্রে পার্টিকেল [に]-এর পাশাপাশি পার্টিকেল [へ]-ও ব্যবহার করা যায়
「もらいます」、「かります」、「ならいます」-এর মতো ক্রিয়া গ্রহণকারীর দিক থেকে কাজ বোঝায়। বাক্যে এই ক্রিয়াগুলো ব্যবহার করার সময় কর্তা যদি গ্রহণকারী হন, তাহলে আমরা পার্টিকেল [に] যোগ করি বিশেষ্যের পরে, যা বোঝায়
অপর পক্ষকে। এই ক্রিয়াগুলোর বাক্যে আমরা পার্টিকেল 「から」 ব্যবহার করতে পারি, পার্টিকেল [に]-এর বদলে। বিশেষ করে অপর পক্ষ মানুষ না হয়ে কোনো প্রতিষ্ঠান (যেমন কোম্পানি বা স্কুল) হলে [に] ব্যবহার না করে 「から」 ব্যবহার করুন
উদাহরণ:
山田さんは木村さんに花をあげました。
Yamada-san wa Kimura-san ni hana o agemashita.
Yamada Kimura-কে ফুল দিয়েছেন
ﾏｲさんに本を貸しました。
Mai-san ni hon o kashimashita.
আমি Mai-কে বই ধার দিই
みみちゃんに英語を教えます。
Mi mi-chan ni eigo o oshiemasu.
আমি ছোট্ট Mimi-কে ইংরেজি শেখাই
会社に電話をかけます。
Kaisha ni denwa o kakemasu.
আমি কোম্পানিতে ফোন করি
木村さんは山田さんに花をもらいました。
Kimura-san wa Yamada-san ni hana o moraimashita.
Kimura Yamada-র কাছ থেকে ফুল পেয়েছেন।
ﾏｲさんにざっしを借りました。
Mai-san ni zasshi o karimashita.
আমি Mai-এর কাছ থেকে একটি ম্যাগাজিন ধার নিই।
チンさんに中国語を習います。
Chin-san ni chūgokugo o naraimasu.
আমি Chin-এর কাছ থেকে চীনা ভাষা শিখি
9. ～と～: এবং
ব্যাখ্যা:
দুটি বিশেষ্যকে যুক্ত করতে পার্টিকেল 「と」 ব্যবহার করা হয়
উদাহরণ:
野菜と肉を食べます。
Yasai to niku o tabemasu.
আমি সবজি ও মাংস খাই।
休みの日は土曜日と日曜日です。
Yasumi no hi wa doyōbi to nichiyōbidesu.
ছুটির দিন হলো শনিবার ও রবিবার।
10. ～ が～: কিন্তু
ব্যাখ্যা:
「が」 একটি সংযোজক পার্টিকেল, যার অর্থ “কিন্তু”। 「が」 দিয়ে দুটি বাক্য (খণ্ডবাক্য) যুক্ত করলে আমরা একটি বাক্য পাই।
কোনো প্রাকৃতিক ঘটনা বর্ণনা করতে চাইলে সেই বিষয়ের আগে 「が」 ব্যবহার করুন।
উদাহরণ:
“ﾀｲ料理はおいしいですが、辛いです。
Tai ryōri wa oishīdesuga, karaidesu.
থাই খাবার সুস্বাদু কিন্তু ঝাল।”
“雨が降っていますが，テストがありますので学校へ行きます．
Ame ga futte imasu ga, tesuto ga arimasu node, gakkou e ikimasu.
বৃষ্টি হচ্ছে কিন্তু পরীক্ষা আছে বলে আমি স্কুলে যাচ্ছি।”
লক্ষ্য করুন:
「が」 যখন 「しつれいですが」 বা 「すみませんが」-এ কথার সূচনা করতে ব্যবহৃত হয়, তখন এর দুটি বাক্য যুক্ত করার অর্থ থাকে না, শুধু সংযোগের অর্থ থাকে।
しつれいですが、お名前は？
Shitsurei desuga, onamae wa?
মাফ করবেন, আপনার নাম কী?
“すみませんが、手伝ってもらえませんか？
Sumimasen ga, tetsudatte moraemasen ka?
মাফ করবেন, আমাকে একটু সাহায্য করতে পারবেন?”
11. ～から～まで : ～ থেকে ～ পর্যন্ত
ব্যাখ্যা:
「から」 সময় ও স্থানের শুরুর বিন্দু বোঝায়, আর 「まで」 সময় ও স্থানের শেষ বিন্দু বোঝায়।
「から」 ও 「まで」 যে সবসময় একসঙ্গে আসতে হবে এমন নয়, আলাদাভাবেও ব্যবহার করা যায়।
[です」 ব্যবহার করা যায় 「から」、「まで」 এবং 「～から～まで」-এর সঙ্গে
উদাহরণ:
９時から午後５時まで働きます。
Ku-ji kara gogo go-ji made hatarakimasu.
আমি সকাল 8টা থেকে বিকেল 5টা পর্যন্ত কাজ করি।”
“大阪から東京まで３時間かかります。
Ōsaka kara Tōkyō made san-jikan kakarimasu.
Tokyo থেকে Osaka যেতে 3 ঘণ্টা লাগে।”
８時から働きます。
Hachi-ji kara hatarakimasu.
আমি 8টা থেকে কাজ করি
“銀行は７時３０から４時３０までです。
Ginkō wa shichi-ji 3sanjuppun kara yo-ji sanjuppun madedesu.
ব্যাংক সকাল 7:30 থেকে বিকেল 4:30 পর্যন্ত খোলা থাকে”
“昼休みは１１時３０からです。
Hiruyasumi wa juuichi-ji sanjuppun karadesu.
দুপুরের বিরতি 11:30 থেকে”
12. ～あまり～ない : খুব ～ নয়
ব্যাখ্যা:
「あまり」 মাত্রাবাচক ক্রিয়া-বিশেষণ। বিশেষণকে বিশেষিত করার সময় এটি বিশেষণের আগে বসে।
「あまり」 মাত্রাবাচক ক্রিয়া-বিশেষণ। ক্রিয়াকে বিশেষিত করার সময় এটি ক্রিয়ার আগে বসে
উদাহরণ:
“私の日本語はあまり上手ではありません。
Watashi no nihongo wa amari jōzude wa arimasen.
আমার জাপানি ভাষা খুব ভালো নয়”
“今日の天気はあまり寒くないです。
Kyō no tenki wa amari samukunaidesu.
আজকের আবহাওয়া খুব ঠান্ডা নয়”
“英語あまりが分かりません。
Eigo amari ga wakarimasen.
ইংরেজি তো খুব একটা জানি না”
13. 全然Vない একেবারেই না …
ব্যাখ্যা:
(কিছু থাকা, কিছু করা) একেবারেই না — এই অর্থ বোঝায়, সবসময় নেতিবাচক বাক্যের সঙ্গে আসে।
উদাহরণ:
“お金が全然ありません。
Okane ga zenzen arimasen.
আমার একদম টাকা নেই।”
“全然分かりません
Zenzen wakarimasen
আমি মোটেই বুঝতে পারছি না।”
লক্ষ্য করুন:
“「全然」 বিশেষণকে বিশেষিত করতেও ব্যবহার করা যায়
この本は全然面白くないです。
Kono hon wa zenzen omoshirokunai desu.
এই বইটা একদমই ভালো নয়”
14. ～なかなか～ない অনেক চেষ্টা করেও কিছু করতে পারা যায় না
ব্যাখ্যা:
মাত্রাবাচক ক্রিয়া-বিশেষণ, ক্রিয়াকে বিশেষিত করার সময় এটি ক্রিয়ার আগে বসে।
কোনো কাজ করতে সময় ও শক্তি লাগে, করা কঠিন — এই ভাব প্রকাশ করে
“উদাহরণ:
なかなか寝られません。
Nakanaka neraremasen.
কিছুতেই ঘুম আসছে না।”
“この問題はなかなか解けない。
Kono mondai wa nakanaka hodokenai.
এই সমস্যার সমাধান কিছুতেই হচ্ছে না।”
15. Vませんか？ আপনি কি আমার সঙ্গে …. করবেন?
ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন শ্রোতাকে একসঙ্গে কিছু করার আমন্ত্রণ বা প্রস্তাব দিতে ব্যবহৃত হয়।
উদাহরণ:
“いっしょに食べませんか？
Issho ni tabemasen ka?
আপনি কি আমার সঙ্গে খেতে যাবেন?”
“いっしょに旅行へ行きませんか？
Issho ni ryokō e ikimasen ka?
আপনি কি আমার সঙ্গে ভ্রমণে যাবেন?”
“塩を取ってくれませんか？
Shio o totte kuremasen ka?
আপনি কি দয়া করে আমাকে লবণটা দেবেন?”
“いっしょにｶﾗｵｹへ行きませんか
Issho ni karaoke e ikimasen ka
চলুন একসঙ্গে কারাওকে গাই”
16. ～があります。 কোথাও (অচল বস্তু) আছে
ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন কোনো বস্তুর অবস্থান ও অস্তিত্ব বলতে ব্যবহৃত হয়। এখানে বস্তুগুলো বাক্যের কর্তা হয় এবং পার্টিকেল「が」 দিয়ে প্রকাশ করা হয়
「があります」 ব্যবহৃত হয় নড়াচড়া করতে পারে না এমন বস্তুর জন্য, যেমন আসবাব, গাছপালা
উদাহরণ:
“ﾃｰﾌﾞﾙの上にｺﾝﾋﾟｭｰﾀがあります
Tēburu no ue ni konpyūta ga arimasu
টেবিলের উপর একটি কম্পিউটার আছে”
１ｷﾛくらい行くと、ｽｰﾊﾟｰがあります。
প্রায় 1km গেলে একটি সুপারমার্কেট পাবেন
お金があります。
Okane ga arimasu.
(আমার) টাকা আছে
“あなたと彼女の意見には違いがありますか？
Anata to kanojo no iken ni wa chigai ga arimasu ka?
আপনার ও তাঁর মতামতে কি পার্থক্য আছে?”
17. ～がいます：কোথাও (প্রাণী) আছে
ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন মানুষ ও প্রাণীর অবস্থান ও অস্তিত্ব বলতে ব্যবহৃত হয়। এখানে মানুষ ও প্রাণী বাক্যের কর্তা হয় এবং পার্টিকেল「が」 দিয়ে প্রকাশ করা হয়
「がいます」 ব্যবহৃত হয় নড়াচড়া করতে পারে এমন সত্তার জন্য, যেমন মানুষ, প্রাণী
উদাহরণ:
女の子がいます。
Onnanoko ga imasu.
একটি মেয়ে আছে
犬が五匹います。
Inu ga go-hiki imasu.
5টি কুকুর আছে
“あなたに会いたいという人がいます。
Anata ni aitai to iu hito ga imasu.
কেউ একজন বলছে আপনার সঙ্গে দেখা করতে চায়”
“このｸﾗｽには２５人がいます。
Kono kurasu ni wa nijuugo-nin ga imasu.
এই ক্লাসে 25 জন আছে”
“ベトナムには珍しい動物がいます。
Betonamu ni wa mezurashii dōbutsu ga imasu.
ভিয়েতনামে দুর্লভ প্রাণী আছে”
18. ～動詞(V)＋数量(number)～： পরিমাণ বোঝায়
ব্যাখ্যা:
সাধারণত পরিমাণবাচক শব্দ যে ক্রিয়াকে বিশেষিত করে তার আগে বসে, সময়ের পরিমাণবাচক শব্দ ছাড়া।
উদাহরণ:
“みかんを４つ買いました。
Mikan o yotsu kaimashita.
আমি ( অতীত)4টি কমলা কিনেছি”
“外国人の社員が二人います。
Gaikoku hito no shain ga futari imasu.
2 জন বিদেশি কর্মী আছেন”
“りんごを４つ食べました。
Ringo o yotsu tabemashita.
আমি 4টি আপেল খেয়ে ফেলেছি”
19. [time] に～回： কোনো সময়কালে ～ বার করা।
ব্যাখ্যা;
কোনো কাজ একটি সময়কালে কতবার করা হয় তা বোঝায়
উদাহরণ:
“私は一カ月に２回映画を見ます。
Watashi wa ikkagetsu ni ni-kai eiga o mimasu.
আমি মাসে 2 বার সিনেমা দেখি”
“私は一週間に４回日本語を勉強します。
Watashi wa isshūkan ni yon-kai nihongo o benkyō shimasu.
আমি সপ্তাহে 4 দিন জাপানি ভাষা শিখি”
20. ～ましょう: এসো আমরা একসঙ্গে ～
ব্যাখ্যা: একসঙ্গে কিছু করার আহ্বান প্রকাশ করে।
উদাহরণ:
ちょっと、休みましょう。
Chotto, yasumimashou.
চলুন একটু বিশ্রাম নিই
では、終わりましょう。
Dewa, owarimashou.
তাহলে চলুন শেষ করি
লক্ষ্য করুন:
এটি এমন বাক্যের ধরনে থাকে, যা প্রায়ই শ্রোতাকে একসঙ্গে কিছু করতে ডাকার জন্য ব্যবহৃত হয়
“A: いっしょに 昼ごはん を食べませんか？
Issho ni hiru gohan o tabemasen ka?
A: চলুন একসঙ্গে দুপুরের খাবার খেতে যাই”
B: ええ、食べましょう。
Ee, tabemashou
B: হ্যাঁ, চলুন খেতে যাই
21. ～ ましょうか？～ ：আমি ～ করে দেব কি?
* ব্যাখ্যা: অন্যকে সাহায্য করার অনুমতি চাওয়া প্রকাশ করে
* উদাহরণ:
“重いですね。持ちましょうか？
Omoidesu ne. Mochimashou ka?
ভারী তো! আমি আপনার হয়ে বয়ে নিয়ে যাই”
疲れました、ちょっと休みましょうか？
ক্লান্ত লাগছে, একটু বিশ্রাম নেবেন?
* লক্ষ্য করুন: এটি এমন বাক্যের ধরনে ব্যবহৃত হয়, যা প্রায়ই শ্রোতাকে একসঙ্গে কিছু করতে ডাকার জন্য ব্যবহৃত হয়।
22. ～がほしい： ～ পেতে চাওয়া
* ব্যাখ্যা: এই বাক্যের ধরন বক্তার কোনো বস্তু বা ব্যক্তিকে পাওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করে।
এটি শ্রোতার ইচ্ছা জানতেও ব্যবহৃত হয়। ইচ্ছার বিষয়কে প্রকাশ করা হয়
পার্টিকেল [が] দিয়ে। [ほしい] হলো [い]-বিশেষণ
*উদাহরণ:
“私はお金がほしいです
Watashi wa okane ga hoshii desu
আমি টাকা চাই”
“私は友達が欲しいです。
Watashi wa tomodachi ga hoshii desu
আমি বন্ধু চাই”
“今、何が一番欲しいですか？
Ima, nani ga ichiban hoshii desu ka?
এখন আপনি সবচেয়ে বেশি কী চান?”
* লক্ষ্য করুন:
যেহেতু এটি い-বিশেষণ, তাই 「ほしい」-এর নেতিবাচক রূপ 「ほしくない」, যার অর্থ চাই না।
“子供がほしいですか? いいえ、欲しいくないです。
Kodomo ga hoshīdesu ka? Īe, hoshī kunaidesu.
আপনি কি সন্তান চান? না, আমি চাই না।”
এই বাক্যের ধরন তৃতীয় ব্যক্তির ইচ্ছা প্রকাশ করতে ব্যবহার করা যায় না।
এই বাক্যের ধরন শ্রোতাকে কিছু গ্রহণ করতে বা কিছু করতে আমন্ত্রণ জানাতে ব্যবহার করা যায় না।
যেমন শ্রোতাকে কফি পান করার আমন্ত্রণ জানাতে চাইলে বলা হয় না
[ｺｰﾋｰが欲しいですか?」বরং বলা হয়「ｺｰﾋｰはいかがですか?」
23. Vたい কিছু করতে চাওয়া
* ব্যাখ্যা:
যখন ক্রিয়াকে সঙ্গে নিয়ে ব্যবহার করা হয় তখন আমরা তাকে ক্রিয়ার রূপ বলি। যেমন
「かいます」-এ, 「かい」 কে বলা হয় ます」 রূপ, 「かいます」-এর (ক্ষেত্রে)
ক্রিয়ার 「ます たい」 রূপ। এটি কিছু “করতে চাওয়া” প্রকাশের উপায়।
এই প্রকাশভঙ্গি বক্তার নিজের ইচ্ছা প্রকাশ করতে এবং শ্রোতার মতামত জানতে ব্যবহৃত হয়।
「を」 ছাড়া 「が」-এর বদলে আর কোনো পার্টিকেল ব্যবহার করা যায় না।
ক্রিয়ার 「ます たい」 রূপ 「い」-বিশেষণের মতোই রূপান্তরিত হয়
* উদাহরণ:
“日本へ行きたいです。
Nihon e ikitaidesu.
আমি জাপান যেতে চাই”
“寿司を食べたいです。
Sushi o tabetaidesu.
আমি সুশি খেতে চাই”
“歯が痛いですから、何も食べたくないです。
Ha ga itai desu kara, nani mo tabetakunai desu.
দাঁতে ব্যথা, তাই আমি কিছুই খেতে চাই না”
* লক্ষ্য করুন:
「たいです」 বাক্যের ধরন তৃতীয় ব্যক্তির ইচ্ছা প্রকাশ করতে ব্যবহার করা যায় না।
[ ক্রিয়ার たいです রূপ] বাক্যের ধরন শ্রোতাকে কিছু গ্রহণ করতে বা কিছু করতে আমন্ত্রণ জানাতে ব্যবহার করা যায় না।
যেমন শ্রোতাকে কফি পান করার আমন্ত্রণ জানাতে চাইলে বলা হয় না
[ｺｰﾋｰが飲みたいですか?」বরং বলা হয়「ｺｰﾋｰを飲みませんか?」
24. PlaceへPurposeをVに行く কোথাও গিয়ে কোনো উদ্দেশ্য সাধন করা
*ব্যাখ্যা:
[ます] রূপের ক্রিয়া বা বিশেষ্য, পার্টিকেল [に]-এর আগে বসে, 「いきます」-এর উদ্দেশ্য প্রকাশ করে।
[に]-এর আগে বসা বিশেষ্য অবশ্যই কাজবাচক বিশেষ্য হতে হবে।
*উদাহরণ:
“日本へ文化の勉強に来ました。
Nihon e bunka no benkyō ni kimashita.
আমি সংস্কৃতি শিখতে জাপানে এসেছি”
“ｽｰﾊﾟｰへ買い物に行きます
Sūpā e kaimono ni ikimasu
আমি কেনাকাটা করতে সুপারমার্কেটে যাই”
“ﾚｽﾄﾗﾝーヘ晩御飯を食べに行きます
Resutoran̄he ban gohan o tabe ni ikimasu
আমি রাতের খাবার খেতে রেস্তোরাঁয় যাই”
*লক্ষ্য করুন:
[に]-এর আগে উৎসব, কনসার্টের মতো আয়োজিত ঘটনাবাচক বিশেষ্যও বসানো যায়।
25. ～てください দয়া করে (কিছু) করুন (শ্রোতাকে কিছু করতে অনুরোধ)
*ব্যাখ্যা:
বক্তা যখন শ্রোতাকে অনুরোধ, নির্দেশ বা উপদেশ দিতে চান তখন এই বাক্যের ধরন ব্যবহৃত হয়।
উর্ধ্বতনের সঙ্গে কথা বলার সময় এই ধরন নির্দেশ অর্থে ব্যবহার করা হয় না।
*উদাহরণ:
“すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。
Sumimasen ga, kono kanji no yomikata o oshietekudasai.
মাফ করবেন, এই কানজিটি কীভাবে পড়তে হয় দয়া করে দেখিয়ে দিন।”
“ここに住所と名前を書いてください。
Koko ni jūsho to namae o kaite kudasai.
অনুগ্রহ করে এখানে ঠিকানা ও নাম লিখুন”
“ぜひ遊びに来てください。
Zehi asobi ni kite kudasai.
অবশ্যই আমার ওখানে বেড়াতে আসবেন”
*লক্ষ্য করুন:
কাউকে কিছু করার অনুরোধ জানালে すみませんが সবসময় – てください -এর আগে বসে, যেমন উদাহরণ 1-এ; এতে শুধু – てください ব্যবহার করার চেয়ে বেশি ভদ্র শোনায়
26. Vないてください： ( অনুগ্রহ করে) করবেন না / না
*ব্যাখ্যা;
কাউকে কিছু না করার অনুরোধ জানাতে এই বাক্যের ধরন ব্যবহৃত হয়।
*উদাহরণ:
“私は元気ですから、心配しないでください
Watashi wa genki desukara, shinpai shinaide kudasai
আমি সুস্থ আছি, তাই আমার জন্য চিন্তা করবেন না”
“ここで写真を撮らないでください。
Koko de shashin o toranaide kudasai.
অনুগ্রহ করে এখানে ছবি তুলবেন না”
“病院でﾀﾊﾞｺを吸わないでください。
Byōin de tabako o suwanaide kudasai.
অনুগ্রহ করে হাসপাতালে ধূমপান করবেন না”
27. Vてもいいです（か）： কিছু করার অনুমতি আছে (কি?)
*ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন কোনো কিছু করার অনুমতি আছে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।
এই বাক্যের ধরনকে প্রশ্নবাচক করলে আমরা অনুমতি চাওয়ার বাক্য পাই।
উত্তর দেওয়ার সময় প্রত্যাখ্যানের ক্ষেত্রে সূক্ষ্মভাবে উত্তর দিতে খেয়াল রাখুন।
*উদাহরণ:
“本を読んでもいいです。
Hon o yonde mo īdesu.
( এখানে) বই পড়া যায়”
“ﾀﾊﾞｺを吸ってもいいですか?
Tabako o sutte mo īdesu ka?
আমি ধূমপান করলে কি চলবে?”
“この本をもらってもいいですか?
Kono hon o moratte mo īdesu ka?
আমি এই বইটি নিলে কি চলবে?”
ええ、いいですよ。どうぞ。
Ee, īdesu yo. Dōzo…
হ্যাঁ, চলবে। দয়া করে নিন
すみません。ちょっと・・・
Sumimasen. Chotto….
মাফ করবেন। আমার মনে হয় চলবে না
28. Vてはいけません কিছু করা চলবে না
*ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন কোনো কাজ “নিষিদ্ধ” বা “করা চলবে না” অর্থ প্রকাশ করে।
[ ক্রিয়ার てもいいですか রূপ?] প্রশ্নের উত্তর হিসেবে ব্যবহৃত হয়
*উদাহরণ:
“ここで車に止めてはいけません。駐車禁止ですから。
Koko de kuruma ni tomete wa ikemasen. Chūsha kinshidesukara
এখানে গাড়ি পার্ক করা চলবে না। কারণ এটি পার্কিং নিষিদ্ধ এলাকা।
“ここでﾀﾊﾞｺを吸ってもいいですか?
Koko de tabako o sutte mo ii desu ka?
আমি এখানে ধূমপান করলে কি চলবে?”
“いいえ。吸ってはいけません。
Īe. Sutte wa ikemasen.
না, ধূমপান করা চলবে না”
*লক্ষ্য করুন:
[ ক্রিয়ার てもいいですか রূপ?] প্রশ্নের ক্ষেত্রে, উত্তরে জোর দিতে চাইলে
চলবে না— এ কথা বোঝাতে [ ক্রিয়ার ては রূপ] বাদ দিয়ে শুধু [ いいえ, いけません」 উত্তর দেওয়া যায়
এই উত্তর উর্ধ্বতনের সঙ্গে ব্যবহার করা হয় না
“先生、ここで話してもいいですか?
Sensei, koko de hanashite mo īdesu ka?
শিক্ষিকা, আমরা এখানে কথা বললে কি চলবে?”
いいえ、いけません。
Īe, ikemasen.
না, চলবে না
29. Vなくてもいいです করতে হবে না, ～ (করা) দরকার নেই
*ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন বোঝায় যে কোনো ব্যক্তিকে কোনো কাজ করতে হবে না
*উদাহরণ:
“明日来なくてもいいです。
Ashita konakute mo īdesu.
আপনি কাল না এলেও চলবে”
“しなくてもいいです。
Shinakute mo īdesu.
না করলেও চলবে”
“急がなくてもいいです。
Isoganakute mo īdesu.
তাড়াহুড়ো করতে হবে না”
30. Vなければなりません কিছু করতে হবে
*ব্যাখ্যা:
এই বাক্যের ধরন বোঝায় যে কাউকে কোনো কাজ করতেই হবে, কাজটি যে করছে তার ইচ্ছার উপর
নির্ভর না করে। লক্ষ্য রাখুন, এই বাক্যের ধরনে নেতিবাচক অর্থ নেই
*উদাহরণ:
“薬を飲まなければなりません。
Kusuri o nomanakereba narimasen.
আমাকে ওষুধ খেতে হবে”
“毎日一時間日本語を勉強しなければなりません。
Mainichi ichijikan nihongo o benkyō shinakereba narimasen.
প্রতিদিন আমাকে 1 ঘণ্টা জাপানি ভাষা পড়তে হবে”
“先生はベトナム語が分かりません。日本語を話さなければなりません。
Sensei wa Betonamu-go ga wakarimasen. Nihongo o hanasanakereba narimasen
শিক্ষক ভিয়েতনামি ভাষা জানেন না, তাই জাপানি ভাষায় বলতে হবে”
31. ～ないといけない করতে হবে (কিছু)
*ব্যাখ্যা: 「ない」 রূপের ক্রিয়ার সঙ্গে 「といけない」 যুক্ত হয়
*উদাহরণ:
英語でﾚﾎﾟｰﾄを書かないといけない。
Eigo de repōto o kakanaito ikenai.
আমাকে ইংরেজিতে প্রতিবেদন লিখতে হবে
卒業に合格するために、一生懸命勉強しないといけない。
Sotsugyō ni gōkaku suru tame ni, isshōkenmei benkyō shinaito ikenai.
স্নাতক হতে হলে আমাকে মন দিয়ে পড়াশোনা করতে হবে
ﾚﾎﾟｰﾄを書くためにはこの書類を読まないといけない。
Repōto o kaku tame ni wa kono shorui o yomanaito ikenai.
প্রতিবেদন লিখতে হলে এই নথিটি পড়তে হবে
32. Vなくちゃいけない না করে উপায় নেই (= কিছু করতে হবে)
*ব্যাখ্যা: ক্রিয়ার ない রূপ থেকে い বাদ দিয়ে なくちゃいけない বসান
অর্থাৎ কিছু করা প্রয়োজন।
*উদাহরণ:
“食べなくちゃいけない。
Tabenakucha ikenai.
আমাকে খেতে হবে”
“10時前に寝なくちゃいけない。
Juuji mae ni nenakucha ikenai.
আমাকে 10টার আগে ঘুমাতে হবে”
“毎日勉強しなくちゃいけない。
Mainichi benkyō shinakucha ikenai.
আমাকে প্রতিদিন পড়া তৈরি করতে হবে”
*লক্ষ্য করুন:
এই বাক্যের ধরন হলো なくてはいけない। তবে এটি কথ্য রীতি, যেখানে TEWA সংক্ষিপ্ত হয়ে CHA হয়েছে।
তবে কথ্য রীতিতে প্রকাশ করার জন্য মানুষ なくちゃいけない বাক্যের ধরন ব্যবহার করে
33. ～だけ: শুধু ～
*ব্যাখ্যা: এর বাইরে আর কিছু নেই — এই অর্থ প্রকাশ করে
এছাড়া 「だけでなく」( আর নেই)-এর নেতিবাচক অর্থও প্রকাশ করে
*উদাহরণ:
あなただけにお知らせします。
Anata dake ni oshirase shimasu.
আমি শুধু আপনাকেই জানাই
あの人にだけは負けたくない。
Ano hito ni dake wa maketakunai.
শুধু ওই ব্যক্তির কাছেই আমি হারতে চাই না
見るだけで買わなくてもいいです。
Mirudake de kawanakute mo īdesu.
শুধু দেখলে, না কিনলেও চলবে
34. Phrase1からPhrase2： যেহেতু ～ তাই ～
*ব্যাখ্যা: দুটি বাক্যকে একটি বাক্যে যুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়। বাক্য 1 বাক্য 2-এর কারণ প্রকাশ করে। আগে দুটি বাক্য যুক্ত করা যায়, তারপর বাক্য 1-কে 「から」 সহ যুক্ত করা যায়
*উদাহরণ:
朝忙しいですから、朝ごはんを食べません。
Asa isogashīdesukara, asa gohan o tabemasen.
সকালে খুব ব্যস্ত ছিলাম বলে নাশতা করিনি
毎朝、ﾆｭｰｽを見ませんか?
Maiasa, nyūsu o mimasen ka?
আপনি কি সকালে খবর দেখেন?
いいえ、時間がありませんから。
Īe, jikan ga arimasenkara.
না, কারণ আমার সময় নেই
35. Vのが～：ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করা / (কিছু) করা পছন্দ করা
*ব্যাখ্যা: এই বাক্যের ধরনে পছন্দ, দক্ষতা, সামর্থ্য বোঝানো বিশেষণ,
যেমন すき（な） পছন্দ、きらい（な） অপছন্দ、じょうず「な」 দক্ষ、へた「な」 অদক্ষ、はやい দ্রুত、おそい ধীর, … ব্যবহৃত হয়
*উদাহরণ:
私は音楽を聞くのがすきです
Watashi wa ongaku o kiku no ga sukidesu
আমি গান শুনতে ভালোবাসি
彼女は日本語を話すのが上手です。
Kanojo wa nihongo o hanasu no ga jōzudesu.
তিনি জাপানি ভাষায় ভালো কথা বলেন
私は犬を育てるのが好きです。
Watashi wa inu o sodateru no ga sukidesu.
আমি কুকুর পালতে ভালোবাসি
日本人は歩くのが速いです。
Nihonjin wa aruku no ga hayaidesu.
জাপানিরা দ্রুত হাঁটে
36. Vのを～：ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করা
*ব্যাখ্যা: わすれました ক্রিয়ার (অর্থ: ভুলে যাওয়া) সঙ্গে ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করার সময় মূল রূপ（辞書形）ব্যবহার করা হয়
知っていますか ক্রিয়ার সঙ্গে ক্রিয়াকে বিশেষ্যে পরিণত করার সময় সাধারণ রূপ（普通形）ব্যবহৃত হয়, যার অর্থ আপনি কি জানেন…? এই বাক্যের ধরন দিয়ে জিজ্ঞেস করা হয় শ্রোতা আগের অংশে প্রকাশিত বিষয়টি জানেন কি না।
*উদাহরণ:
薬を買うのを忘れました。
Kusuri o kau no o wasuremashita.
আমি ওষুধ কিনতে ভুলে গেছি
窓を閉めるのをわすれました。
Mado o shimeru no o wasuremashita.
আমি জানালা বন্ধ করতে ভুলে গেছি
ﾏｲさんに赤ちゃんが生まれたのを知っていますか?
Mai-san ni akachan ga umareta no o shitte imasu ka?
আপনি কি জানেন Mai সন্তান জন্ম দিয়েছেন?
37. [V/A]のは～ : ক্রিয়া/বিশেষণকে বিশেষ্যে পরিণত করা
*ব্যাখ্যা: এই বাক্যের ধরনে 「の」 বস্তু, মানুষ, স্থান ইত্যাদি… বোঝানো বিশেষ্যের বদলে বসে বাক্যের বিষয় তুলে ধরে।
*উদাহরণ:
１年で一番雨が多いのは８月です。
Ichi-nen de ichiban ame ga ōi no wa hachigatsu desu.
বছরের সবচেয়ে বেশি বৃষ্টির মাস হলো 8 মাস।
いっしょに食事するのは楽しいです。
Issho ni shokuji suru no wa tanoshīdesu.
একসঙ্গে খাওয়াদাওয়া করা আনন্দের
私が生まれたのは日本の小さな町です。
Watashi ga umareta no wa Nihon no chīsana machidesu.
আমি জাপানের একটি ছোট শহরে জন্মেছি
38. もう～ました： কিছু করা শেষ হয়েছে
*ব্যাখ্যা: সম্পন্ন হওয়া কাজ প্রকাশ করে
*উদাহরণ:
もう宿題をしましたか?
Mō shukudai o shimashita ka?
আপনি কি হোমওয়ার্ক শেষ করেছেন?
もう晩御飯を食べましたか?
Mō ban gohan o tabemashita ka?
আপনি কি রাতের খাবার খেয়েছেন?
39. まだ～ていません。： এখনো কিছু করা হয়নি
*ব্যাখ্যা: এমন কাজ প্রকাশ করে যা এখনো সম্পন্ন হয়নি কিন্তু করার ইচ্ছা আছে।
*উদাহরণ:
ご飯を食べましたか? いいえ、まだ食べていません。
Gohan o tabemashita ka? Īe, mada tabete imasen.
আপনি কি ভাত খেয়েছেন? না, এখনো খাইনি
この本は、まだ読んでいませんか? いいえ、まだです。
Kono hon wa, mada yonde imasen ka? Īe, madadesu.
এই বইটি কি আপনি পড়েছেন? না, এখনো পড়িনি।
事故の原因は、まだ分かっていません。
Jiko no gen’in wa, mada wakatte imasen.
দুর্ঘটনার কারণ এখনো স্পষ্ট নয়
外国には、まだ一度も行っていません。
Gaikoku ni wa, mada ichido mo itte imasen.
আমি এখনো কখনো বিদেশে যাইনি।
風邪はまだよくなっていません。
Kaze wa mada yoku natte imasen.
সর্দি এখনো সারেনি।
40. N1はN2よりA： N1 N2-এর চেয়ে বেশি A (বিশেষণ)
*ব্যাখ্যা: তুলনা প্রকাশ করে
*উদাহরণ:
日本はベトナムより大きです。
Nihon wa Betonamu yori ōkidesu.
জাপান ভিয়েতনামের চেয়ে বড়
今年の冬は昨年よりも寒い。
Kotoshi no fuyu wa sakunen yori mo samui.
এ বছরের শীত গত বছরের শীতের চেয়ে ঠান্ডা
*লক্ষ্য করুন:
N1 は N2 より নেতিবাচক রূপের বিশেষণের জন্য ব্যবহৃত হয় না।
寿司は天ぷらより安いですか?
Sushi wa tenpura yori yasuidesu ka?
সুশি কি টেম্পুরার চেয়ে সস্তা, তাই না?
না, টেম্পুরা বেশি দামি
সঠিক いいえ、天ぷらは寿司より高いです। Īe, tenpura wa sushi yori takaidesu.
Sai いいえ、天ぷらは寿司より安くありません。
নেতিবাচক বোঝাতে চাইলে বিপরীত অর্থের বিশেষণ ব্যবহার করুন, নেতিবাচক রূপ ব্যবহার করবেন না
বিশেষণের।
41.～ほど～ない …-এর মতো নয়
ব্যাখ্যা: N2-কে তুলনার মান ধরলে N1 N2-এর সমান নয় — এই অর্থ প্রকাশ করে
ベトナムは日本ほど寒くない。
Betonamu wa Nihon hodo samukunai.
ভিয়েতনাম জাপানের মতো ঠান্ডা নয়
山田さんは田中さんほど英語を話すのが上手ではありません。
Yamada-san wa Tanaka-san hodo eigo o hanasu no ga jōzude wa arimasen.
Yamada ইংরেজিতে Tanaka-র মতো ভালো কথা বলেন না
42. ～と同じ+です: এর সমান, এর মতো
ব্যাখ্যা: দুটি জিনিস প্রকৃতি ও রূপ উভয় দিকেই এক রকম বোঝায়।
この本はあの本と出版社が同じだ。
Kono hon hā no hon to shubbansha ga onajida.
এই বইটির প্রকাশক ওই বইটির প্রকাশকের মতোই।
あの人が食べているのと同じものをください。
Ano hito ga tabete iru no to onaji mono o kudasai.
ওই ব্যক্তি যা খাচ্ছেন আমাকে তার মতোই একটি দিন।
このｽﾃﾚｵはうちのと同じだ。
Kono sutereo wa uchi no to onajida.
এই ক্যাসেট প্লেয়ারটি আমার বাড়িরটির মতোই।
43. N1のなかでN2がいちばんA： N1 (মাছ)-এর মধ্যে N2 (স্যামন) সবচেয়ে A (সুস্বাদু)
ব্যাখ্যা: একই ধরনের অনেক জিনিসের মধ্যে সর্বোচ্চ তুলনার পরিসর নির্দেশ করতে ব্যবহৃত হয়
季節の中で、春が一番好きです。
Kisetsunonakade, haru ga ichiban sukidesu.
বছরের ঋতুগুলোর মধ্যে আমি বসন্ত সবচেয়ে বেশি পছন্দ করি।
３人姉妹のなかで、私が一番細いです。
Sannin shimai no naka de, watashi ga ichiban hosoidesu.
3 বোনের মধ্যে আমিই সবচেয়ে রোগা
44. A｛い｝く/ A｛な｝になる。 হওয়া, পরিণত হওয়া
ব্যাখ্যা: ভবিষ্যতে কোনো কাজের ফলে একটি নির্দিষ্ট ফল সৃষ্টি হবে বোঝায়।
今年の７月に博士になります。
Kotoshi no shichi-gatsu ni hakase ni narimasu.
এই 7 মাসে আমি ডক্টর হব।
今部屋はもっと暖かくなる。
Ima heya wa motto atatakaku naru.
এই ঘরটি আরও গরম হবে
来年から３月１０日は休校日になります。
Rainen kara sangatsu touka wa kyūkō-bi ni narimasu.
আগামী বছর থেকে 3 মাসের 10 তারিখ স্কুলের ছুটির দিন হবে।
45. AもVない যদিও ~ তবু না
ব্যাখ্যা: এই বাক্যের ধরন বিপরীত শর্ত প্রকাশ করে; নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে যে কাজ করা উচিত ছিল অথচ করা হয়নি, যা ঘটার কথা ছিল অথচ ঘটেনি, অথবা সবার সাধারণ ধারণার বিপরীত কোনো ফল হলে এটি ব্যবহৃত হয়।
安くても、買いません。
Yasukute mo, kaimasen.
দাম সস্তা হলেও আমি কিনি না।
何回読んでも、覚えません。
Nankai yondemo, oboemasen.
যতবারই পড়ি, মনে রাখতে পারি না
便利でも、携帯電話を使わない。
Benri demo, keitaidenwa o tsukawanai.
মোবাইল ফোন সুবিধাজনক হলেও আমি ব্যবহার করি না
お腹がすいても食べません。
Onakagasuite mo tabemasen.
ক্ষুধা পেলেও খাই না
暇ても、遊びません。Himate mo, asobimasen.
অবসর থাকলেও আমি বেড়াতে যাই না
46. V1たりV2たりする: কখনো V1 কখনো V2
ব্যাখ্যা: একাধিক কাজ বা বস্তুর বৈশিষ্ট্য তালিকাভুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়
私は歩かったり、音楽を聞かったりするのが好きです。
Watashi wa aruka ttari, ongaku o kika ttari suru no ga sukidesu.
আমি কখনো হাঁটতে, কখনো গান শুনতে ভালোবাসি
先週私はｽｰﾊﾟｰに行ったり、書店に行ったりしました。
Senshū watashi wa sūpā ni ittari, shoten ni ittari shimashita.
গত সপ্তাহে আমি কখনো সুপারমার্কেটে, কখনো বইয়ের দোকানে গিয়েছি
47. Vている কিছু করছে (চলমান রূপ)
ব্যাখ্যা: চলমান কাজ প্রকাশ করে।
এমন একটি অবস্থা ( কোনো কাজের ফল) প্রকাশ করে যা এখনও বর্তমানে রয়ে গেছে, চলতে থাকছে।
অভ্যাস, রীতি ( অর্থাৎ দীর্ঘ সময় ধরে পুনরাবৃত্ত কাজ) বলতে ব্যবহৃত হয়। অতীতের কোনো অভ্যাস বা কাজ হলে 「ていました」 রূপ ব্যবহার করুন
কারও পেশা বা অবস্থা বলতে ব্যবহৃত হয়।
日本語を勉強している。
Nihongo o benkyō shite iru.
আমি জাপানি ভাষা শিখছি
私はベトナムに住んでいます。
Watashi wa Betonamu ni sunde imasu.
আমি ভিয়েতনামে থাকি
妹は高校で勉強しています。
Imōto wa kōkō de benkyō shite imasu.
আমার বোন উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ছে
スーパーで花を売っています。
Sūpā de hana o utte imasu.
আমি সুপারমার্কেটে ফুল বিক্রি করছি।
私は明さんを知っています。
Watashi wa Akira-san o shitte imasu.
আমি Akira-কে চিনি।
姉さんは工場で働いています。
Nēsan wa kōjō de hataraite imasu.
আমার বড় বোন কারখানায় কাজ করে।
日本製の携帯電話を使っています。
Nihon-sei no keitaidenwa o tsukatteimasu.
আমি জাপানে তৈরি ফোন ব্যবহার করছি।
48. Vdicことがある মাঝে মাঝে, কখনো কখনো (কিছু করা)
ব্যাখ্যা: এমন ঘটনা প্রকাশ করে যা নিয়মিত ঘটে না, কালেভদ্রে, মাঝে মাঝে ঘটে।
映画を見ることがありませんか?
Eiga o miru koto ga arimasen ka?
আপনি কি কখনো সিনেমা দেখেন?
私は月に何回かｽｰﾊﾟｰに行くことがあります。
Watashi wa tsuki ni nan-kai ka sūpā ni iku koto ga arimasu.
মাসে আমি কয়েকবার সুপারমার্কেটে যাই
49. Vないことがある মাঝে মাঝে (কিছু) করা হয় না
ব্যাখ্যা: এমন ঘটনা প্রকাশ করে যা নিয়মিত ঘটে না, কালেভদ্রে, মাঝে মাঝে ঘটে।
朝ごはんを食べないことがありますか?
Asa gohan o tabenai koto ga arimasu ka?
আপনি কি কখনো সকালের নাশতা খান না?
勉強していてどこへも行かないことがありませんか?
Benkyō shite ite doko e mo ikanai koto ga arimasen ka?
আপনি কি কখনো সারাক্ষণ পড়াশোনা করেন, কোথাও যান না?
50. Vたことがある কখনো (কিছু) করেছি
ব্যাখ্যা: অতীতে কখনো ঘটে যাওয়া কাজ বোঝাতে ব্যবহৃত হয়
その本は子供の頃読んだことがあります。
Sono hon wa kodomo no koro yonda koto ga arimasu.
ওই বইটি আমি ছোটবেলায় পড়েছি।
林さんにこれまで２度お会いしたことがあります。
Hayashi-san ni kore made ni-do o ai shita koto ga arimasu.
এখন পর্যন্ত আমি Yahashi-র সঙ্গে 2 বার দেখা করেছি।
これだけ練習していても、時々失敗することがある。
Kore dake renshū shite ite mo, tokidoki shippai suru koto ga aru.
এত অনুশীলন করার পরও কখনো কখনো ব্যর্থ হই।
লক্ষ্য করুন: “আপনি কি কখনো ~ করেছেন?” — এই অর্থে প্রশ্ন করতে চাইলে আমরা বাক্যের ধরনের পরে পার্টিকেল [か] যোগ করি:
日本へ行ったことがありますか?
Nihon e itta koto ga arimasu ka?
আপনি কি কখনো জাপান গেছেন?
51. ～や～など (উদাহরণ) যেমন … এবং … (অসম্পূর্ণ তালিকা)
ব্যাখ্যা: বিশেষ্যের তালিকা দিতে চাইলে পার্টিকেল 「や」 ব্যবহৃত হয়। পার্টিকেল 「や」 শুধু কিছু প্রতিনিধিত্বমূলক বিষয় (দুই বা ততোধিক বিশেষ্য) তালিকাভুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়।
উল্লিখিত বিষয়ের বাইরেও অন্য বিষয় আছে তা স্পষ্ট করতে আমরা বিশেষ্যের শেষে পার্টিকেল 「など」 ব্যবহার করতে পারি।
机の上に本やペンなどがあります。
Tsukue no ue ni hon ya pen nado ga arimasu.
টেবিলের উপর বই, কলম ইত্যাদি… আছে
袋の中にお金や写真などがあります。
Fukuro no naka ni okane ya shashin nado ga arimasu.
ব্যাগে টাকা, ছবি, … আছে
52. ～ので～： কারণ ～ তাই ～
ব্যাখ্যা: এমন বস্তুনিষ্ঠ, স্বাভাবিক, অবধারিত কারণ প্রকাশ করে যা এমন পরিণতি ঘটায়।
「ので」 ব্যবহার করলে কোমল, নরম ভঙ্গিতে বলা হয়, তাই বাক্যের দ্বিতীয় অংশে আদেশসূচক বা নিষেধসূচক রূপ ব্যবহার করা হয় না।
雨が降りそうなので試合は中止します。
Ame ga ori-sōnanode shiai wa chūshi shimasu.
বৃষ্টি হতে যাচ্ছে বলে খেলা বন্ধ করা হবে
もう遅いのでこれで失礼いたします。
Mō osoinode kore de shitsurei itashimasu.
দেরি হয়ে গেছে বলে আমি আগে যাওয়ার অনুমতি চাইছি
風邪をひいたので会社を休みました。
Kaze o hītanode kaisha o yasumimashita.
সর্দি হয়েছে বলে আমি কাজ থেকে ছুটি নিয়েছি
লক্ষ্য করুন: 「ので」 ও 「から」-এর পার্থক্য
⇨「ので」 বস্তুনিষ্ঠ কারণ বলতে ব্যবহৃত হয়
バスが遅れたので、遅刻しました。
Basu ga okuretanode, chikoku shimashita.
বাস দেরিতে এসেছে বলে আমি দেরিতে পৌঁছেছি
⇨「から」 ব্যক্তিগত কারণ বলতে ব্যবহৃত হয়
お腹がすいたから、たくさん食べました。
Onakagasuita kara, takusan tabemashita.
ক্ষুধা পেয়েছিল বলে আমি অনেক খেয়েছি
53. ～まえに～ : …-এর সামনে (স্থান) / আগে (সময়)
ব্যাখ্যা: ক্রিয়ার ক্ষেত্রে: এই বাক্যের ধরন বোঝায় যে ক্রিয়া 2-এর কাজ ক্রিয়া 1-এর কাজের আগে ঘটে। ক্রিয়া 1 সবসময় মূল রূপে থাকে, ক্রিয়া 2 অতীত বা ভবিষ্যৎ কালে থাকলেও।
বিশেষ্যের ক্ষেত্রে: বিশেষ্যের পরে 「まえに」 ব্যবহার করলে বিশেষ্যের ঠিক পরে 「の」 যোগ করতে হয়। 「まえに」-এর আগের বিশেষ্য এমন বিশেষ্য, যা কোনো কাজ বোঝায় বা ইঙ্গিত করে।
গণনাবাচক শব্দের ( সময়কাল) ক্ষেত্রে: গণনাবাচক শব্দ ( সময়কাল) হলে 「の」 যোগ করা হয় না
私のまえに鈴木さんが座っていた。
Watashi no mae ni Suzuki-san ga suwatte ita.
আমার সামনে বসে আছেন Suzuki
駅のまえに大きなマンションが建った。
Eki no mae ni ōkina manshon ga tatta
স্টেশনের সামনে একটি বড় অ্যাপার্টমেন্ট ভবন গড়ে উঠেছে।
寝る前に音楽を聞きます。
Nerumae ni ongaku o kikimasu.
ঘুমানোর আগে আমি প্রায়ই গান শুনি।
結婚するまえに、一度ゆっくり仲間と旅行してみたい。
Kekkon suru mae ni, ichido yukkuri nakama to ryokō shite mitai.
বিয়ের আগে আমি ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের সঙ্গে একবার নিশ্চিন্তে ভ্রমণে যেতে চাই
先生は１時間まえに、出かけました。
Sensei wa ichi-jikan mae ni, dekakemashita.
শিক্ষক 1 ঘণ্টা আগে বাইরে গেছেন
54. ～てから：～ করার পর
ব্যাখ্যা: এই বাক্যের ধরন বোঝায় যে ক্রিয়া 2-এর কাজ ক্রিয়া 1-এর কাজ শেষ হওয়ার পর করা হয়। বাক্যের কাল নির্ধারিত হয় শেষ ক্রিয়ার কাল দিয়ে।
夏休みになってから一度も学校に行っていない。
Natsuyasumi ni natte kara ichido mo gakkō ni itte inai.
গ্রীষ্মের ছুটি থেকে আমি একবারও স্কুলে যাইনি
国へ帰ってから、大学で働きます。
Kuni e kaette kara, daigaku de hatarakimasu.
দেশে ফেরার পর আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করি
授業が終わってから，ｽｰﾊﾟｰへ行きました。
Jugyō ga owatte kara, sūpā e ikimashita.
ক্লাস শেষ হওয়ার পর আমি সুপারমার্কেটে গিয়েছিলাম
55. ～たあとで： … করার পর
ব্যাখ্যা: ঘটনা 1 ঘটার পর ঘটনা 2 ঘটে — এটি প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়।
この本は見たあとで、私に貸してください。
Kono hon wa mita ato de, watashi ni kashite kudasai.
এই বইটি পড়া শেষ হলে আমাকে ধার দিন
仕事が終わったあとで、カラオケにいきませんか?
Shigoto ga owatta ato de, karaoke ni ikimasen ka?
কাজ শেষ হলে কারাওকে গাইতে যাবেন কি?
লক্ষ্য করুন: 「Vてから」-এর প্রায় মতো, তবে এই বাক্যের ধরন Vてから-এর মতো ধারাবাহিক সংযোগ প্রকাশ করে না।
56. ～とき： যখন/সময়ে (কখন, কী করার)
ব্যাখ্যা: একই সময়ে চলা কোনো অবস্থা বা ঘটনা প্রকাশ করে
V- る時(আগে)। দ্বিতীয় অংশের কাজ প্রথম অংশের কাজের আগে ঘটে
V- た時(পরে)। একটি কাজ করার পর তবেই অন্য একটি ঘটনা ঘটে।
暇な時は、どんなことをして過ごしますか?
Himana toki wa, don’na koto o shite sugoshimasu ka?
অবসর সময়ে আপনি সাধারণত কী করেন?
東京へ行くとき夜行バスを使っていた。
Tōkyō e iku toki yokōbasu o tsukatte ita.
Tokyo যাওয়ার সময় আমি রাতের বাস ব্যবহার করেছিলাম
火事や地震が起きたとき、エレベータを使用しないでください。
Kaji ya jishin ga okita toki, erebēta o shiyō shinaide kudasai.
অগ্নিকাণ্ড বা ভূমিকম্প হলে অনুগ্রহ করে লিফট ব্যবহার করবেন না
57. ～でしょう？ ～ ঠিক না? সম্ভবত ～?
ব্যাখ্যা: নিশ্চিতভাবে ~ তাই না?
বক্তা যখন মনে করেন শ্রোতা কথার বিষয় সম্পর্কে জানেন এবং আশা করেন শ্রোতা তাঁর মতের সঙ্গে একমত হবেন, তখন শ্রোতার সম্মতি নিশ্চিত করতে উঁচু স্বরে এটি ব্যবহৃত হয়।
あなたは、学生さんでしょうか?
Anata wa, gakusei-sandeshou ka?
আপনি সম্ভবত শিক্ষার্থী, তাই না?
58. 多分～でしょう সম্ভবত …
ব্যাখ্যা: বক্তা যখন 90% বা তার বেশি নিশ্চিত সম্ভাবনা দেখেন তখন ব্যবহৃত হয়।
多分その本はおもしろいでしょう!
Tabun sono hon wa omoshiroideshou!
ওই বইটি সম্ভবত খুব ভালো।
夏休み田舎へ帰らないでしょう!
Natsuyasumi inaka e kaeranaideshou!
আমার মনে হয় এই গ্রীষ্মে আপনি দেশে ফিরবেন না।
59. ～と思います : আমি মনে করি যে
ব্যাখ্যা: আমরা পার্টিকেল 「と」 ব্যবহার করি 「おもいます」-এর বিষয়বস্তু প্রকাশ করতে
অনুমান, বিচার প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়:
নেতিবাচক অর্থের কোনো বিষয়ে বিচার বা অনুমান করার সময় 「と」-এর আগের অংশ নেতিবাচক হবে।
মতামত প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়:
কাউকে কোনো বিষয়ে জিজ্ঞেস করতে চাইলে 「～についてどうおもいますか」 বাক্যের ধরন ব্যবহার করুন এবং লক্ষ্য রাখুন, 「と」 লাগে না, 「どう」-এর পরে
অন্যের সঙ্গে সম্মতি বা অসম্মতি প্রকাশের উপায়।
今日は雨が降らないと思います。
Kyō wa ame ga furanai to omoimasu.
আমার মনে হয় আজ বৃষ্টি হবে না।
先生は来ると思います。
Sensei wa kuru to omoimasu.
আমার মনে হয় শিক্ষক আসবেন।
彼の言ったことはうそだと思います。
Kare no itta koto wa usoda to omoimasu.
আমি মনে করি তার কথাটা মিথ্যা।
確か、机の上に置いたともいます。
Tashika, tsukue no ue ni oitatomo imasu.
আমার মনে পড়ছে, সত্যিই টেবিলের উপর রেখেছিলাম।
コンピューターは便利ですね。
Konpyūtā wa benridesu ne.
কম্পিউটার সুবিধাজনক, তাই না
ええ、私もそう思います。
Ee, watashi mo sō omoimasu.
হ্যাঁ, আমিও তাই মনে করি
私はそう思いません。
Watashi wa sō omoimasen.
আমি তা মনে করি না
60. ～と言います : বলে যে / বলে
ব্যাখ্যা: আমরা পার্টিকেল 「と」 ব্যবহার করি 「いいます」-এর বিষয়বস্তু প্রকাশ করতে
সরাসরি উদ্ধৃতির ক্ষেত্রে উদ্ধৃত অংশটি অপরিবর্তিত রেখে 「」-এর ভেতরে বসাই
পরোক্ষ উদ্ধৃতির ক্ষেত্রে 「と」-এর আগে সাধারণ রূপ ব্যবহার করি। উদ্ধৃত অংশের কাল বাক্যের কালের উপর নির্ভর করে না।
ご飯を食べるまえに「いただきます」といいます。
Gohanwotaberu mae ni “itadakimasu” to īmasu.
খাওয়ার আগে সাধারণত “itadakimasu” (আমি খাওয়া শুরু করছি) বলা হয়
彼は「あの子は妹だ」と言いました。
Kare wa “anoko wa imōtoda” to iimashita.
সে বলল ওই মেয়েটি তার বোন
あの人は私のことを馬鹿だと言いました。
Ano hito wa watashi no koto o bakada to iimashita.
ওই লোকটি আমাকে বোকা বলেছে
আরও পড়ুন:
মৌলিক 512টি কানজি শিখি – পাঠ 1
N5 জাপানি ভাষার মৌলিক পার্টিকেল শিখি