JLPT পরীক্ষায় আসতে পারে এমন 18টি N3 ব্যাকরণের ধরন

JLPT পরীক্ষায় আসতে পারে এমন 18টি N3 ব্যাকরণের ধরন

1. ～おそれがある： আশঙ্কা আছে যে…, ভয় হয় যে…

例：この道は狭いのに、車が多く、事故の恐れががある。
রাস্তাটা এত সরু অথচ গাড়ি এত বেশি, ভয় হয় দুর্ঘটনা না ঘটে যায়।

2. Vたところ、～た： V করার পর দেখা গেল…

例：留学したいと父に相談してみたところ、快く受け入れてくれた。
বাবাকে বললাম বিদেশে পড়তে যেতে চাই, অপ্রত্যাশিতভাবে তিনি খুশিমনে সঙ্গে সঙ্গেই রাজি হয়ে গেলেন।

3．Vたら、～かえって： V করতে গিয়ে উল্টো ফল হলো….

例：味が足りないので、塩を足したら、かえってまずくなってしまった。
স্বাদ কম লাগছিল বলে একটু লবণ দিলাম, শেষে আরও বিস্বাদ হয়ে গেল!

4．Vるには、～ ...করার জন্য…( উদ্দেশ্য)

例：この料理を作るには、卵が必要だ。
এই খাবারটি রান্না করার জন্য ডিম লাগবে।

5．～だけしかない：শুধু…

例：このコンサートは会員だけしか入れません。
এই কনসার্টে শুধু সদস্যরাই ঢুকতে পারবে।

6．～そうにない・～そうもない： ...হওয়ার মতো মনে হয় না / ...করা কঠিন…

例：今から家を出ても、集合時間には間に合いそうにない。
এখনই রওনা দিলেও জমায়েতের সময়ে পৌঁছানো যাবে বলে মনে হয় না।

7. ～のことだから：(সেই ব্যক্তি) যেহেতু… তাই নিশ্চয়ই …
例：旅行好きの弟のことだから、またどこかに旅行に行っているんだろう。

ভাইটা ভ্রমণ-পাগল, তাই এখন নিশ্চয়ই কোথাও উড়ে বেড়াচ্ছে!

8．～たて（の・だ）: এইমাত্র…

例：こちらのパンは焼きたてです。 রুটি এইমাত্র সেঁকা হয়েছে।

揚げたてのてんぷらは本当においしかった。
টেম্পুরা এইমাত্র ভাজা হয়েছে, খুব সুস্বাদু।

9．っぱなし : ...অবস্থায় রেখে দেওয়া, ক্রমাগত রেখে দেওয়া…

例：電気をつけっぱなしで、寝てしまった。
আলো জ্বালিয়ে রেখেই ঘুমিয়ে পড়া।

10．～ようとしない：করতে চায় না / কিছুতেই V করবে না

例：お年寄りが乗ってきたのに、だれも席を譲ろうとしない。
বৃদ্ধ মানুষ গাড়িতে উঠেছেন অথচ কেউ আসন ছেড়ে দিতে রাজি হচ্ছে না।

11．～に反して： (ইচ্ছা, আশা…)-র বিপরীতে

例：期待に反して、新商品はあまり売れなかった。
প্রত্যাশার বিপরীতে নতুন পণ্যটি ভালো বিক্রি হয়নি।

12．～がる・～たがる： ~ অন্যের (তৃতীয় ব্যক্তির) অনুভূতি, ইচ্ছা

例： お客さんが来ても、娘は恥ずかしがって部屋から出てこない。
অতিথি এসেছে বলে আমার মেয়ে এত লজ্জা পেয়েছে যে ঘর থেকে বেরোতেই চাইছে না।

田中さんがあなたに会いたがっていますよ。
তানাকা সাহেব আপনার সঙ্গে দেখা করতে খুব আগ্রহী।

13．～てたまらない： অসহ্য রকম, ভীষণ, প্রচণ্ড।

例：家族に会いたくてたまらない。
পরিবারের সঙ্গে দেখা করার জন্য অসহ্য রকম ব্যাকুল লাগছে।

14．っけ: তথ্য পুনরায় নিশ্চিত করা।

例：きょうの会議は3時からだっけ？
আরে, আজকের সভা কি 3টা থেকে শুরু, তাই না?

15．において・におけるN: ...-তে, ...-এর মধ্যে….

例：教育において大切なのは、子どもの力を引き出すことだ。
শিক্ষায় গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো শিশুর সুপ্ত সামর্থ্যকে বিকশিত করা।

16． Nむき・Nむけ: ...-এর উপযোগী / ...-এর জন্যই নির্দিষ্ট

例：子供向きのデザイン: শিশুদের উপযোগী নকশা

この本は幼児向けに書かれている。
শিশুদের জন্যই বিশেষভাবে লেখা বই।

17．～ようになっている：যন্ত্রের স্বয়ংক্রিয়, অন্তর্নির্মিত বৈশিষ্ট্য….

例：このドアを閉めると、カギがかかるようになっている。
এই দরজা বন্ধ করলেই নিজে থেকে তালা পড়ে যায়।

18．っこない：কীভাবে সম্ভব / এমন কিছু হতেই পারে না।

例：毎日、８時間勉強なんてできっこないよ。
দিনে 8 ঘণ্টা পড়াশোনা করা কীভাবে সম্ভব!

আরও পড়ুন:
কথোপকথনে প্রায়ই ব্যবহৃত 15টি N3 ব্যাকরণের ধরন
JLPT পরীক্ষায় আসা N3 ব্যাকরণের পদ্ধতিগত সংকলন